八年级语文期中试卷分析

导语：《语文课程标准》明确规定了义务教育阶段语文课程的总目标和四个学段的分目标，并从情感与态度、过程与方法、知识与技能三个方面进行了阐述。以下是小编为大家整理的八年级语文期中试卷分析，欢迎大家阅读与借鉴！

一、成绩概况

此次命题的试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。

二、试题结构

本套试题共四部分21个小题，第一部分积累运用（18分）；第二部分名著阅读6分；第三部分课内阅读、课外阅读（36分）。共第四部分。

第五部分写作（40分）试卷满分100分，100分钟完成。

三、存在问题

本次考试结果语文单科及格29、27人，在年级中居于中等水平，相对其他班级而言， 主要是差在中下游学生层次，96—100分的同学比较少，集中在90—95，这样优秀率整体低于其他班级，同时后面的学生成绩太低，有6名学生的语文成绩整体加起来才98分，仅够一个人的优秀分，这样及格率平均分又与其他班级有了明显差距。具体原因：

1、语文基础知识掌握不扎实。如，最简单的汉字拼音及汉字书写的题都普遍有错。

2、作文是语文成绩优秀与否的'最大制约因素，它也是语文的老大难，学生的作文能上35 分的不多，让人心里真不是滋味。

作文存在的问题是：

有一部分同学没有认真审题，有离题和偏题的现象；有部分学生书写不工整、书面不整洁；还有部分学生作文的字数远远达不到要求。

四、反思与建议

1、重视积累，夯实基础。要把握课标要求，夯实基础知识，重视语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累有待细化、加强，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提升。

2、督促学生对课内学习的重点知识加以巩固。

3、加强学生的书写才能。

4、增强阅读，提升阅读才能。

在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的才能，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处置信息的才能。在平时的教学中注意工具性和人文性的统一，在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握。