我必须去教学设计大纲

教学内容：《我必须去》

教学目标：

1。认识本课14个生字，会写9个生字。

2。培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。

3。通过学习课文，使学生懂得守信用是一种美德，要做恪守信用的.好孩子。

教学重点：

1。培养用多种方法识字的方法。

2。培养学生受到信用的品德教育。

教学难点：培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。懂得守信用是一种美德，要做恪守信用的好孩子。

教学流程：

一、导入

1、出示课题，自己试着读一读。

2、这篇课文究竟讲了一件什么事，使我觉得必须去呢？

二、自学

三、识字

1、学生自由汇报识字过程

2、教师检查

四、感悟

1、自由读文，说说读懂了什么？

2、讨论：如果你遇到这种情况，你会怎么做？

3、议议：看完《岩石上的小蝌蚪》和《我必须去》两个故事后不同的感受。

五、诵读

1、学生在小组里分角色演读课文。

2、请学生上台分角色朗读课文。

3、评价

六、板书意图：引导学生体会必须的含义，读出果断、坚定的语气品读课文，感悟文章内涵。通过对比深化文章内容。我必须去去看马戏———失信去敬老院———守信