关于听众的语文精选

读完一本经典名著后，你有什么体会呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的《唯一的听众》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《唯一的听众》读后感1经过两节课的学习，我们学完了《......

《唯一的听众》课文情节很有戏剧性，极具感染力，孩子们都很感兴趣，而且这个善意而美丽的语言，也感动了每一位学生。小编整理了《唯一的听众》教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《唯一的听众》教学反思一：3月7日，我和檀小所有老师一道......

读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读书心得了。那么你真的懂得怎么写读书心得吗？下面是小编精心整理的唯一的听众读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。唯一的听众读书心得1前不久，......

读唯一的听众有感1当我一口气读完《唯一的听众》时，眼睛不觉湿润了。素有“音乐白痴”之称的“我”竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。是谁改变了“我”呢？是对自己儿子没有任何希望的父亲？不是！事实上是那位“聋”......

《唯一的听众》作者原来拉小提琴就像锯床腿，非常自卑。面对父亲和妹妹的嘲笑，作者不得不悄悄到林中练琴，无意中遇到一位“耳聋的老人”，经过这位老人的一番鼓励后，作者逐渐建立了自信，每天拼命练琴，最后取得了成功。下面是小......

作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文《唯一......

读《唯一的听众》有感1今天，我学习了《唯一的听众》，本文的作者是落雪。记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说‘我’是‘音乐白痴’，我丧失了信心。于是，我悄悄来到林中练琴。遇到了一位耳聋的老人，她鼓励‘我’，树......

听众：没有，我不是怕她。......

信心能给人以神奇的力量。这是我读《唯一的听众》这篇文章后的最大收获。这篇文章的作者最初并没有表现出拉小提琴的天赋。他练琴的时候对身边的人简直可以用“折磨”来形容，而他也感到十分沮丧。最后不得不选择逃避的......

《唯一的听众》读后感一当我读完《唯一的听众》时，眼眶不觉湿润了。此篇文章说：一个小男孩很喜欢音乐，但亲人却认为他是一个音乐白痴，在人们听起来拉小夜曲就像锯桌腿声音。但他并不沮丧，于是找一片树林悄悄地、偷偷地练习......

《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。下面小编为大家介绍《唯一的听众》教学反思，希望能帮到大家！《唯一的听众》教学反思1《唯一的听众》是一篇新入选的文章，这篇课文写了“我”──一个琴艺糟糕......

一、揭题引入：我们今天要学习的课文是（——）昨天同学们已经预习了，不知道同学们读了几遍，老师也跟你们一样，昨天才接触这篇课文，读了一遍又一遍，他们的故事深深地打动了我，总觉得有好多好多的话想说，你们一定也有这样的感受吧！那......

唯一的听众作者：落雪用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次折磨之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的......

《唯一的听众》记叙了一位老教授是默默给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人。体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。感受人与人之间的美好情感。下面是小编对《唯一的听众》课例研究的分享，欢迎大家阅读！更多相关......

妹妹的话让我十分震惊，我飞快地向树林跑去，耐心地等待着：一天、两天、三天……一连过了许多天，她始终没有来，我焦急地等待着，想感谢这位老人对我的关爱。最终，我决定去她家拜访。“咚、咚、咚……”一位年轻人走过来打开了房......

明媚的阳光洒落在那片小树林里，小鸟在枝头婉转地唱着歌儿，花姑娘朝着初升的太阳投去会心的微笑，小草弟弟从地底下探出头来欣赏旭日东升的美景……一切都笼罩在如梦幻般的仙境中，是那么美，那么动人心弦。我踏上了那条幽幽的......

作为一名人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的六年级语文《唯一听众》教学设计，欢迎大家分享。六年级语文《唯一听......

《唯一的听众》是出自作者落雪笔下的一篇文章，见于小学生语文教科书。下面小编就为大家介绍《唯一的听众》教案范文吧，仅供参考！一、教学目的1.学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问......

张锦贵：我听到的好多闹离婚的，理由就是一个“性格不合”。各位啊，你想要怎么样的性格才合呢？（问一名女听众）你有几个孩子？......

鼓励会给人自信，会使他一步一步的前进。前几天，老师讲了一篇文章，叫《唯一的听众》，这里面的主人公是一个男孩，他喜欢拉小提琴，可拉得很难听，他的父亲经受了无数次折磨之后的结论，他很沮丧，直到有一天，找到一个林子，林子里安静极......

【教学目标】1、了解课文内容，感受老人真诚无私帮助他人的美好心灵，体会作者对老人的感激与敬佩的思想感情。2、体会侧面描写队表现主题的作用。3、有感情的朗读课文。【教学重点】了解课文内容，感受老妇人的美好心灵。......

导语：《唯一的听众》是六年级上册一篇励志教育课文，下面是这篇课文的教材分析，欢迎参考！一、《唯一的听众》教学设计学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授......

一、在下列句子的错别字下面画“”，并按顺序改在括号里1、因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是在剧床腿。()2、我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。()3、她慈详的眼睛平静地望着我，向深深的潭水。()4、......

作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的六年级语文唯一的听众教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级语文唯一的听众教案1【学习目......

《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。下面是小编收集整理的唯一的听众教学反思，欢迎阅读参考！唯一的听众教学反思1成功之处：1.学生在自主学习及合作交流的环节中，积极思考，配合默契，讨论积极。2.读写......