-
![身边的科学（口语交际）（1篇）]()
《身边的科学》教学设计一教学设计：福建省厦门市海沧延奎小学赵军设计意图：福建省厦门市海沧投资区初等教研室黄达绥【教学准备】1.学生提前储备（身边常见易懂的）科学小常识；2.多媒体课件与实验用的材料。【教学过程】一、......
-
![喇嘛穿衣 (猜三字口语)]()
谜题：喇嘛穿衣(猜三字口语)谜底：露一手......
-
![四年级语文上《口语交际》优秀教案（精选8篇）]()
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级语文上《口语交际》优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级语文上《口语......
-
![《口语交际·父母之爱》说课稿及反思]()
五年级习作《父爱永恒》说课稿一、说教材：我说课的内容是《父爱永恒》。这是一篇以情感人的叙事文，文章讲述了一位平凡的父亲冒着酷暑卖麻花为孩子攒学费的感人故事，面对坎坷的人生，这位坚强的父亲默默地用行动来诠释了大......
-
![口语交际·说不尽的桥课堂活动设计]()
【活动目标】1、知识目标：引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。2、能力目标：⑴增强学生收集、整理、分析资料的能力。⑵进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。⑶提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。3、......
-
![人教二上口语交际《合作》教学设计]()
教学目标重点：选一件与别人合作做成的事情讲给同学听，讲得清楚、明白。听的人可以插话，可以提问题。2、通过学生的说和师生、生生间的互动评价，培养学生的听说能力。难点：引导学生在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作......
-
![看到皇上了吗? （4字口语，卷帘格）]()
谜题：看到皇上了吗?（4字口语，卷帘格）谜底：没有主见......
-
![宣炉 （打五字口语）]()
谜题：宣炉（打五字口语）谜底：缺德带冒烟......
-
![只欠一百 (猜六字口语)]()
谜题：只欠一百(猜六字口语)谜底：千不该万不该......
-
![人教版六年级上：《口语交际·习作七》教学建议]()
《口语交际·习作七》课文简说【口语交际】进行本次活动前，教师应有意识地引导学生搜集有关动物的故事以及相关图片、新闻等资料，以进一步加深学生对动物的了解与关心，同时为本次活动做好充分的准备。在活动过程中，引导学......
-
![口语交际：春天在哪里]()
口语交际：春天在哪里教学目标：1、通过到大自然去找春天，感受春天的美，培养热爱春天，热爱大自然的思想感情。2、培养认真观察事物的习惯以及把自己所见所感有条理地表达出来的能力。教学重点：能向大家展示自己找到的春天。教......
-
![口语交际《我们的奇思妙想》教学实录]()
师：同学们，你们喜欢去旅游吗?生：喜欢。师：想不想现在就去旅游?生：想。师：想的话，现在就跟老师一起到未来世界看看人类生活发生什么变化，好吗?生：好。师：请同学们闭上眼睛，请坐好扶稳，我们马上就出发了!(出示图片)师：我们首先看到的......
-
![狱 （口语·前骊单珠）]()
谜题：狱（口语·前骊单珠）谜底：狗东西......
-
![口语交际课题研究阶段性工作总结-教学工作总结 教学工作总结]()
我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培养学生口语交际能力》的第二阶段已经顺利结束。我们在教育局领导的正确指导下，通过我校的课题研究小组的同心协力，分工合作下，在相关班级学生的积极配合下，我们在《开发语文课程资源......
-
![《学会转述》口语交际片断]()
《语文课程标准》中指出：“口语交际是听与说双方面的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”“努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。”《学会转述》是二年级下学期的......
-
![创卫宣传标语口语]()
在学习、工作或生活中，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。那什么样的标语才是经典的呢？下面是小编为大家收集的创卫宣传标语口语，欢迎大家借鉴与......
-
![离开妻儿守着俺 (猜5字口语)]()
谜题：离开妻儿守着俺(猜5字口语)谜底：别太小看我......
-
![人教二年级第三单元《口语交际》教学设计]()
《口语交际·我们去旅游》教学设计一【教学目标】1、通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。2、能勇敢的承担口语交际中的“导游”角色，增强收集资料的兴趣。【教学重点】想办法把自己知道的风景名胜解说清楚。【......
-
![口语交际 能说会道—讲关于《犟龟》的故事说课稿]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的口语交际能说会道—讲关于《犟龟》的故事说课稿，希望能够帮助到大家。今天，我......
-
![谁有三年级语文下七单元口语交际资料？]()
第一大河/流域面积最大的河亚马逊河亚马逊河是南美第一大河，也是世界上流域面积和流量最大的河流。亚马逊河发源于秘鲁南部安第斯山脉，一路向东，沿途接纳了1000多条支流，全长6400千米，最终注入大西洋。亚马逊河流域面积705......
-
![口语交际《发表意见》教案（长春版七上）]()
活动目标：1、知识与能力：能听出讨论的焦点。2、过程与方法：有针对性的发表意见。3、情感态度瑜伽之光：勇于善于发表意见，表达要简明准确。活动重点：1、能辩出讨论的焦点。2、如何有针对性的发表意见。活动难点：能积极的发表......
-
![淹死数十人，领导被拘审。 （打五字口语）]()
谜题：淹死数十人，领导被拘审。（打五字口语）谜底：没多大关系......
-
![口语交际《夸夸我的小伙伴》教学设计]()
活动目标1激发口语交际的兴趣，使学生有主动表达的勇气和自信心，乐于与同伴交流。2能围绕话题，用较流利的普通话大胆、有礼貌地向大家介绍自己最喜欢的小伙伴的样子、性格、爱好、长处等，以表达对小伙伴的喜爱、敬佩之情。......
-
![六年级上《口语交际·习作八》教学设计]()
《口语交际·习作八》教学设计第一课时【教学内容】口语交际。【教学目标】让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。【课前准备】单元导读后，可分组发放《......
-
![“神舟”很神秘 (猜6字口语)]()
谜题：“神舟”很神秘(猜6字口语)谜底：天机不可泄露......
