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![胆大包身的近义词是什么大纲]()
胆大包身的近义词是什么胆大包身近义词：胆大包身(注释:胆比整个身体都大，胆大包身的近义词。形容胆量极大，无所畏惧。)胆大包天(注释:包：包容。形容胆子极大。)胆大如斗(注释:斗：旧时的一种量器，容量为十升，近义词《胆大包身......
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![求包身工的教学反思]()
《包身工》课后反思前一段时间给学生上《包身工》，被包身工悲惨遭遇深深震撼。“两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪一般的生活，泥土一般地被践踏”。一点人格尊严也没有，这群十七八的女孩子，正直青......
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![课文《包身工》赏析大纲]()
包身工：旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的是女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。下面和小编一起来看课文《包身工》赏析，希望有所帮助！一、内容结构文章内容较长，共50个自然段，要分析文章的......
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![《包身工》说课稿]()
《包身工》是一篇思想性和艺术性都很强的报告文学，是我国报告文学的开山之作。在教学中，有些新教师授课因为“选材不严”，往往觉得时间不够用，而有些老教师授课因为“开掘不深”，对主题常常没有点“透”，功亏一篑。怎样体现......
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![课文《包身工》赏析]()
一、内容结构文章内容较长，共50个自然段，要分析文章的结构，理清作者的思路，首先要找出本文的线索，然后根据线索去划分文章的结构层次。通读全文不难发现本文共有一明一暗两条线索，明线即是包身工一天的活动，是主线;暗线即是......
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![《包身工》教学设计大纲]()
【目的要求】1、通过学习本篇课文，学生们能够懂得复杂记叙文如何选材：即点面结合。2、体会文章用第一人称叙述所产生的效果。3、理解表达方式上，以记叙为主，间以恰当的议论和抒情，深化主题。【课文解析】1、注音释义吆喝(y......
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![中学生读《包身工》有感]()
在充满浓郁书香气息的校园里，读一篇经典，让我感受中国历史的沧桑。我读完《包身工》之后，把现代社会和过去的封建社会相比，我是幸福的。在自由平等的今天，重读《包身工》，让我有了深刻的思考和感悟。“一.二八”事变后，日本......
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![《包身工》第1课时教案]()
导语：《包身工》表现了日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。下面是《包身工》的教学设计，欢迎参考!【教学目的要求】一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾......
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![包身工教案设计]()
【目的要求】1通过学习本篇课文，学生们能够懂得复杂记叙文如何选材：即点面结合。2体会文章用第一人称叙述所产生的效果。3理解表达方式上，以记叙为主，间以恰当的议论和抒情，深化主题。【课文解析】1注音释义吆喝(yāohe)相......
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![我家的“包身工”]()
XX年07月22日星期五天气：晴我的妈妈是个电脑狂，一有时间就开电脑，一开电脑就“斗地主”。可是技艺不如人，沦为“包身工”，因此成为我妈的“美称”。“哎，又输了”妈妈又抱怨起来了。“您没有牌大过对方”可气的电脑又叫了起......
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![《包身工》的教学设计]()
《包身工》是一篇优秀的报告文学。在教学中，应该引导学生学习本课的语言运用和写作方法，并在这一过程中使学生受到深刻的思想教育。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教例简述】此教例参照黄芬兴老师论文《......
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![《包拯身前身后事》优秀读后感]()
小时候，就非常喜欢看《少年包青天》，每次看到他和那些权贵斗争，就心情激昂，难后当他稍有一些困难，就替他担心。有时看完电视剧，就缠者爷爷讲包青天的故事。一次，问爷爷，包拯是不是老死的？爷爷说，坏人讨厌包青天，把他杀死了。听到......
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![高一课文《包身工》教案]()
《包身工》叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇，以及带工老板等人对他们残忍的压榨。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目的要求】一、了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力......
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![《包拯身前身后事》优秀读后感大纲]()
小时候，就非常喜欢看《少年包青天》，每次看到他和那些权贵斗争，就心情激昂，难后当他稍有一些困难，就替他担心。有时看完电视剧，就缠者爷爷讲包青天的故事。一次，问爷爷，包拯是不是老死的？爷爷说，坏人讨厌包青天，把他杀死了。听到......
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![包身工说课稿]()
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的包身工说课稿，希望对大家有所帮助。包身工说课稿1一、说教材这篇课文是高一语......
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![包身工说课稿大纲]()
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的包身工说课稿，希望对大家有所帮助。包身工说课稿1一、说教材这篇课文是高一语......
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![我家的“包身工”大纲]()
XX年07月22日星期五天气：晴我的妈妈是个电脑狂，一有时间就开电脑，一开电脑就“斗地主”。可是技艺不如人，沦为“包身工”，因此成为我妈的“美称”。“哎，又输了”妈妈又抱怨起来了。“您没有牌大过对方”可气的电脑又叫了起......
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![读《包身工》有感]()
解放前，没有人性的日本人曾经用他们的铁蹄践踏着中国，这篇文章就是介绍在日本工厂里做包身工的人的生活，这是一篇饱含血泪的文章。日本工厂里的“带工”经常到乡下去骗一些人来做包身工，说什么住别墅、坐洋车，其实，这些待遇......
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![大胆包身成语解释]()
【成语原文】：大胆包身【标准发音】：dàdǎnbāoshēn【繁体写法】：大膽包身【大胆包身是什么意思】：谓胆量极大。【大胆包身成语接龙】：声势浩大→大胆包身→身不由主【用法分析】：作谓语、定语、状语；用于处事【读音预警】......
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![高一语文《包身工》教案]()
《包身工》这篇课文的教学要让同学们认识包身工制度的罪恶本质，激发学生憎恨旧社会，热爱新社会，热爱美好生活。那么《包身工》好的教案怎么写？以下仅供参考！一、教学目的：1.学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情......
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![《包身工》读后感]()
当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的《包身工》读后感，希望能够帮助到大家。“包身工”这个名称对于我们许多人......
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![包含以身的成语]()
1、[以身作则]yǐshēnzuòzé则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。2、[以身殉职]yǐshēnxùnzhí殉：为实现某一目标而献出生命。为忠于本职工作而献出生命。3、[以身殉国]yǐshēngxùnguó忠于自己的国家而献出生命......
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![高一上册《包身工》课文]()
包身工包身工的剪影已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。拆铺啦!起来!穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，芦柴棒，去烧火!妈......
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![包含以身的成语大纲]()
1、[以身作则]yǐshēnzuòzé则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。2、[以身殉职]yǐshēnxùnzhí殉：为实现某一目标而献出生命。为忠于本职工作而献出生命。3、[以身殉国]yǐshēngxùnguó忠于自己的国家而献出生命......
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![《包身工》教学设计]()
【目的要求】1、通过学习本篇课文，学生们能够懂得复杂记叙文如何选材：即点面结合。2、体会文章用第一人称叙述所产生的效果。3、理解表达方式上，以记叙为主，间以恰当的议论和抒情，深化主题。【课文解析】1、注音释义吆喝(y......
