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![《短歌行》说课稿(高一下册)]()
【《短歌行》说课稿(高一下册)】一、说教材1.该文所处的地位和作用《短歌行》是语文版高一语文必修4第二单元第6课《诗三首》中的第一首。这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。单元内容包括：《<诗经>四首》、......
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![短歌行·对酒当歌]()
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈......
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![高一语文《短歌行》教案设计]()
《短歌行》是高一语文的重点课文，那么教学时应该怎么设计呢？这是小编准备的高一语文《短歌行》教案设计，快来看看吧。教学目标：知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节。3、分析作者的忧思之情......
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![《短歌行》说课稿（通用10篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《短歌行》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《短歌行》说课稿1......
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![《相和歌辞·短歌行（古人若不死）》古诗 作者皎然 古诗相和歌辞·短歌行（古人若不死）的原文诗意翻译赏析]()
古人若不死，吾亦何所悲。萧萧烟雨九原上，白杨青松葬者谁。贵贱同一尘，死生同一指。人生在世共如此，何异浮云与流水。短歌行，短歌无穷日已倾。邺宫梁苑徒有名，春草秋风伤我情。何为不学金仙侣，一悟空王无死生。......
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![《杂言（一作短歌行）》古诗 作者司空图 古诗杂言（一作短歌行）的原文诗意翻译赏析]()
乌飞飞，兔蹶蹶，朝来暮去驱时节。女娲只解补青天，不解煎胶粘日月。......
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![《短歌行》读后感]()
【文章导读】总起来说，《短歌行》正象曹操的其它诗作如《蒿里行》、《对酒》、《苦寒行》等一样，是政治性很强的诗作，主要是为曹操当时所实行的政治路线和政策策略服务的;今天本站小编为大家带来的是《短歌行》读后感，希......
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![课文《短歌行》读后感]()
【文章导读】《短歌行》是我最喜欢的诗歌之一，除了敬仰曹操慷慨悲凉的气势以外，更为吸引我的是曹操顽强奋进的精神，下面是小编为大家整理的短歌行读后感，供大家参考。【篇一】短歌行读后感《短歌行》突出地反映了曹操浑沉......
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![《悲歌二（一作《悲歌》，一作《短歌行》）》古诗 作者顾况 古诗悲歌二（一作《悲歌》，一作《短歌行》）的原文诗意翻译赏析]()
我欲升天天隔霄，我欲渡水水无桥。我欲上山山路险，我欲汲井井泉遥。越人翠被今何夕，独立沙边江草碧。紫燕西飞欲寄书，白云何处逢来客。......
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![《短歌行，赠王郎司直》古诗 作者杜甫 古诗短歌行，赠王郎司直的原文诗意翻译赏析]()
王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀，我能拔尔抑塞磊落之奇才。豫章翻风白日动，鲸鱼跋浪沧溟开。且脱佩剑休裴回，西得诸侯棹锦水。欲向何门趿珠履，仲宣楼头春色深。青眼高歌望吾子，眼中之人吾老矣。......
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![高中语文《短歌行》ppt大纲]()
ppt简介：阅读鉴赏是人教版高中语文教材的'主题，尤其对于古诗更是这样。新课标对这部分的要求是学生能在反复诵读中不断充实精神世界，完善自我人格提升人生境界。因此应加强吟诵，在反复吟咏中体会诗中感情，让学生吸取诗歌......
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![《相和歌辞·短歌行（青天荡荡高且虚）》古诗 作者张籍 古诗相和歌辞·短歌行（青天荡荡高且虚）的原文诗意翻译赏析]()
青天荡荡高且虚，上有白日无根株。流光暂出还入地，催我少年不须臾。与君相逢不寂寞，衰老不复如今乐。玉卮盛酒置君前，再拜愿君千万年。......
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![高一语文《短歌行》课文和鉴赏]()
短歌行朝代：两汉作者：曹操原文：对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可......
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![曹操《短歌行》原文及翻译]()
短歌行朝代：两汉作者：曹操原文：对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可......
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![古诗短歌行赏析谁会？]()
“短歌行”是汉乐府一个曲调的名称，是用于宴会场合的歌辞。曹操集子里现存《短歌行》两首，课文选的是第一首。作为一位政治家兼军事家的诗人曹操，十分重视人才，这首诗抒发了他渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。全诗三十......
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![短歌行·对酒当歌【赏析】原文+注译]()
短歌行·对酒当歌对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌......
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![短歌行示例]()
月有圆缺，人有离合，往事忧忧，把酒问天。清风拂柳，萧声淡波。百流汇江，东逝不归。碣石观海，魏武遗篇。何时复登，以览天下。贤才佳音，几回再遇。壮志不已，我心未黯。蓬莱东岳，聚土成峦。秦王六合，山河色变。......
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![读了《短歌行》有感大纲]()
【文章导读】对酒当歌四句，流露了诗人对人生短暂这一不可改变的事实的浑沉感慨。慨当以慷四句抒写诗人意识到人生几何后产生的渴求贤才的忧思。下面是小编为大家整理的短歌行读后感，供大家参考。【篇一】短歌行读后感曹......
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![《短歌行》原创教案]()
导语俗话说：“乱世出英雄。”东汉末年，天下大乱，豪杰并起，三国鼎立。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、周瑜、诸葛亮等人。而在三国时期，有这样一个人：他“挟天子以令诸侯”，统一了中国北......
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![曹操《短歌行》教学设计（通用6篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的曹操《短歌行》教学设计，希望对大家有所帮助......
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![《短歌行》古诗 作者张籍 古诗短歌行的原文诗意翻译赏析]()
青天荡荡高且虚，上有白日无根株。流光暂出还入地，使我年少不须臾。与君相逢勿寂寞，衰老不复如今乐。玉卮盛酒置君前，再拜愿君千万年。......
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![《短歌行》教案设计大纲]()
《短歌行》抒写的是一位政治家、军事家兼诗人的曹操在特定的历史环境下抒发了自己对人生苦短和时光易逝的苦闷和感叹，本内容由小编跟大家分享《短歌行》教案设计，欢迎大家学习与借鉴!教学目标：一、知识目标1、掌握诗歌意......
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![《短歌行》读后感（精选15篇）]()
当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的《短歌行》读后感，希望对大家有所帮助。《短歌行》读后感篇1对酒当歌，人生几何?曹操是从政治......
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![曹操《短歌行》优秀教案「两篇」]()
曹操《短歌行》优秀教案一教学目标：1.知识与技能：了解作家曹操基本情况，掌握《短歌行》的思想内容，背诵本诗。2.过程与方法：在诵读过程中培养学生合作探究的能力，品味诗歌的艺术特色。3.情感态度与价值观：体会诗人曲折表达自......
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![曹操《短歌行》原文赏析与翻译]()
导读：曹操《短歌行》共二首，其中第一首非常著名。此诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。全诗内容深厚，庄重典雅，感情充沛，为曹操的代表作之一。来秋去，不禁生出艳羡之情。受着......
