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![《天马》语文的教学反思]()
《天马》是一篇文学色彩十分浓厚的说明文，作者以细腻的文笔、丰富的想像状物抒情，把静态中的奔马描写得细致入微、形神兼备、苍劲有力。设计教学环节时，我依照教参提示，以“为什么我们国家把天马作为中国旅游的.图形标记......
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![《天马》语文教学反思]()
《天马》是一篇文学色彩十分浓厚的说明文，作者以细腻的文笔、丰富的想像状物抒情，把静态中的奔马描写得细致入微、形神兼备、苍劲有力。设计教学环节时，我依照教参提示，以“为什么我们国家把天马作为中国旅游的图形标记”......
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![北师大版五年级语文上册《天马》教案设计大纲]()
本文是一篇说明文，作者从“天马”的艺术价值、外形特点、名称由来及象征意义等四个方面介绍了“天马”这个艺术珍品，赞扬了西汉时期人民卓越的创造能力及“天马”震撼人心的艺术价值。下面是小编为大家整理的北师大版五......
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![五年级上册语文《天马》教案大纲]()
对于语文课文的教学，语文教师需要做好哪些备课准备呢?下面不妨和小编一起来了解下北师大版五年级上册语文《天马》教案，希望对各位有帮助!教学目标：1.掌握本课新学到的词语，联系上下文说说“卓越”“构思奇妙”“匠心独运......
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![五年级语文上册《天马》ppt大纲]()
ppt简介：本文是一篇说明文，作者从艺术价值、外形特点、名称由来以及象征意义等四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的天马。......
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![五年级上册阅读理解：《天马》]()
1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。这个国形标志的形象是根据东汉(公元25-220年)时期的一件青铜雕塑工艺品描绘的。1969年，这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻震惊全国，轰动世界。它是我国古代造型艺......
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![《天马歌》古诗 作者李白 古诗天马歌的原文诗意翻译赏析]()
天马来出月支窟，背为虎文龙翼骨。嘶青云，振绿发，兰筋权奇走灭没。腾昆仑，历西极，四足无一蹶。鸡鸣刷燕晡秣越，神行电迈蹑慌惚。天马呼，飞龙趋，目明长庚臆双凫。尾如流星首渴乌，口喷红光汗沟朱。曾陪时龙蹑天衢，羁金络月照皇都。......
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![天马湖的主题作文]()
天马湖素有“人间瑶池”之美誉，由东西洋河两大支流汇合而成。下面是小编推荐给大家的天马湖的主题作文，希望大家有所收获。天马湖的主题作文一我的家乡有一个美丽的湖叫天马湖，那里风景优美，有“人间瑶池”的美称。春天，冰......
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![学生作文 天马的故事]()
很久很久以前，马是长着翅膀的，人们称它们为天马。天马善解人意，为人类做了成千上万件好事。有一天，一个小男孩独自在街道上玩耍，这时，一辆车急速飞驰而过，小男孩却毫不知情，眼看危险正悄无声息地一步步逼近小男孩，就在这万分危......
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![《天马辞二首》古诗 作者张仲素 古诗天马辞二首的原文诗意翻译赏析]()
天马初从渥水来，郊歌曾唱得龙媒。不知玉塞沙中路，苜蓿残花几处开。躞蹀宛驹齿未齐，摐金喷玉向风嘶。来时欲尽金河道，猎猎轻风在碧蹄。......
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![《天马》教学设计（通用6篇）]()
作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《天马》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《天马......
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![《天马》的语文教学反思]()
《天马》是一篇文学色彩十分浓厚的说明文，作者以细腻的文笔、丰富的想像状物抒情，把静态中的奔马描写得细致入微、形神兼备、苍劲有力。设计教学环节时，我依照教参提示，以“为什么我们国家把天马作为中国旅游的图形标记”......
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![北师大版语文五年级上册《天马》教案大纲]()
导语：下面小编为大家带来北师大版语文五年级上册《天马》教案，向学生渗透热爱劳动人民的思想教育。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1.掌握本课新学到的词语，联系上下文说说“卓越”“构思奇妙”“匠心独运”等词语的意思。2.选......
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![天马湖的主题作文（精选5篇）]()
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的天马湖的主题作文，希望能够帮助到大家。天......
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![天马腊山洞散文]()
沿着一条崎岖的山路，我们去拜访岑巩县天马镇那传说中的腊山洞，说起腊山洞，大凡只知道那是一个寺庙，因为据说庙里的菩萨很灵验，所以每年正月初二到初九、六月十九，九月十九前来朝拜的人络绎不绝，庙上人山人海，一两百人在庙山吃......
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![天马湖现代诗韵]()
你知道这山里还穷你知道山外有诱惑的大海你毅然地将脚下所有的路横筑一道永恒的大堤终生不再有别的选择——在这穷乡僻壤深深地储蓄起一湖对大山的爱天马湖垂钓终于只有咫尺之遥了终于将那缠绕的缕缕情丝任旋转的渔轮......
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![北师大版五年级语文上册《天马》优秀教案设计大纲]()
本文是一篇说明文，作者从“天马”的艺术价值、外形特点、名称由来及象征意义等四个方面介绍了“天马”这个艺术珍品，赞扬了西汉时期人民卓越的创造能力及“天马”震撼人心的艺术价值。下面是小编为大家整理的北师大版五......
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![希腊神话故事：天马与王子范例]()
在亚菲尔，即后来的哥林斯城，国王是葛劳克斯，他是西塞弗斯的儿子，西塞弗斯因偶尔泄漏宙斯的秘密，被罚在黑底斯永远推石上山。葛劳克斯也同样遭到天怒，他是伟大的骑士，然而他用人肉喂马，使它们在战场上更凶猛，如此的残酷行为经常......
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![美丽的天马湖大纲]()
人们都说“桂林的山水”是天下最美的山水，可我却说”天马湖的山水”是世界上最美的`山水，那里一年四季都很美。春天，湖面上的冰雪化了，湖面像一面大镜子，小鹿在天马湖边散步，有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水中......
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![五年级语文天马教案]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的五年级语文天马教案，欢迎阅读，希望......
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![天马歌古诗鉴赏]()
导读：在李白那个时代，律诗尚未出现或者说尚未流行，因此，多以古体诗、乐府诗的体裁为主，这首诗就是古体诗中的杂言诗。其原文如下：天马歌李白天马来出月支窟，背为虎文龙翼骨。嘶青云，振绿发，兰筋权奇走灭没。腾昆仑，历西极，四足无......
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![五年级上册语文《天马》教案设计]()
教学目标：(1)掌握本课新学到的词语，联系上下文说说"卓越;"构思奇妙""匠心独运"等词语的意思。(2)选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课文的写法，把观察到的和想到的内容写下来。(3)学会观察方法，培养学生在全面......
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![传说中的天马范例]()
传说中的天马，也许会变成现实，也许不会来到人间。传说中说：能骑天马的人只有一个，那就是天马王子。天马王子每到穷人节，都会给天下的所有穷人送礼物，穷人们也非常喜欢他送的.礼物。有一次穷人节的半夜12点，天马王子正在给穷......
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![先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。]()
先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。――《丹青引赠曹将军霸》......
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![五年级上册语文《天马》优质教学设计大纲]()
教材分析本文是一篇说明文，作者从艺术价值、外形特点、名称由来以及象征意义等四个方面介绍了作为中国旅游图形标记的天马。学生分析学生在本篇课文的课前参与时，表现出了浓厚的学习兴趣，并通过第一课时的梳理，理清了文章......
