关于铁罐的语文精选

身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的三年级语文下册陶罐和铁罐教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级语文下册陶罐......

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的部编版三年级下册《陶罐和铁罐》语文教案，仅供参考，希望......

《陶罐和铁罐》读后感15篇当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的《陶罐和铁罐》读后感，欢迎大家分享。《陶罐和铁......

1、《陶罐和铁罐》教学反思《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃强硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别......

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的读《陶罐和铁罐》有感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家......

今天我读了一则叫《陶罐和铁罐》的寓言，我懂得了一些道理。这则寓言讲述的是在国王的御橱里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。铁罐自恃坚硬傲慢的对陶罐说“你敢碰我吗？，我就知道你不敢，懦弱的东西”陶罐说“我确实不敢......

一、用“√”给带点的字选择正确的读音。奚落(xīxì)懦弱(nurǔ)恼怒(nǎolǎo)掘开(jiējué)覆灭(fúfù)谦虚(xīxū)二、在括号里填上适当的词。()的渣滓()的尘土()的兄弟()的场地()的`宫殿()的东西三、照样子，在......

国王的皇宫的御厨里有两只罐子。一只是铁的，一只是陶的，骄傲的铁罐看不起陶罐，经常奚落它。“你敢跟我往水里浸吗，铁罐子？”傲慢的陶罐问。“不敢，陶罐兄弟。”谦虚的铁罐回答。“我就知道你不敢！没用、懦弱的丑东西！”陶罐说......

《陶罐和铁罐》读后感1在王朝的御厨里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。铁罐非常瞧不起陶罐，还经常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，还想与它和好，把它当作好兄弟。可铁罐就是蔑视它，羞辱它。最后御厨塌了，两只罐子掉......

陶罐和铁罐教学反思这篇阅读课文，我是把握着这样的脉络来上课的：初读——说——品读——表演——悟理——自编——自创。初读是解决生字的读音，说则在读的基础上把握全篇文章的主要内容，这时分角色进行品读加深对文章的理......

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的陶罐和铁罐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。陶罐和铁罐作文1......

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的陶罐和铁罐300字作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-09-2615:36:24文件大小：2.92MB课件格式：ppt国王的御（ｙù）厨里有两只罐子，一只是陶罐，一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（ｘī）落他。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟......

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的陶罐和......

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的陶罐和铁罐教学设计（精选10篇），欢迎大家分享。陶罐......

在一个清晨，我翻着一本故事书，一个叫陶罐和铁罐的故事吸引了我。国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。铁罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐也不会生气，而是和铁罐讲道理。铁罐不听，陶罐就不再理会铁罐。时间在流逝......

前几天我们在课堂学了寓言故事《陶罐和铁罐》，读后使我明白了很多道理。故事说：在国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的.铁罐看不起陶罐，常常笑话陶罐说：“你敢碰我？你敢碰我，我就把你碰碎。”陶罐子说：“不......

《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。下面是小编收集整理的陶罐和铁罐教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、学会12个生字，认识6个生字;2、正确流利的朗读课文;3、理解课文所说明的道理，学......

【教学任务分析】这篇童话故事通过对话展开情节，推动故事的发展，这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无理的陶罐的谦虚、友善、克制都在人物的对话中充分体现。此外，具体、生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更......

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的三年级语文陶罐和铁罐教学设计，仅供......

今天我读了一则叫《陶罐和铁罐》的寓言，我懂得了一些道理。这则寓言讲述的是在国王的御橱里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。铁罐自恃坚硬傲慢的对陶罐说“你敢碰我吗？，我就知道你不敢，懦弱的东西”陶罐说“我确实不敢......

【教学目标】1、知识与技能：认识“陶、懦”等10个生字。会写“陶、谦”等14个字。能正确读写“骄傲、傲慢”等13个词语。2、过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文，体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制。3、情感态度......

在人们的不懈努力之下，铁罐终于被人们找到了，铁罐和陶罐一起被送到了博物馆内，天天都有人来参观他们，他们觉得很快乐，但是，铁罐和陶罐在这几天内并没有说过一句话，他们都不敢开口。终于，铁罐忍不住了，吞吞吐吐的说：“陶罐，我……......

三年级语文上册第27课《陶罐和铁罐》的表达特点是通过对话展开情节，推动故事的发展。小编在此整理了语文三年级上册课文第27课《陶罐和铁罐》教学设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级上语文《陶罐和铁......

身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的语文《陶罐和铁罐》教学反思（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。语文《陶罐......