-
![高二语文第四册《守财奴》教案设计大纲]()
〖教学目标１．识记Ａ“执著”．“憔悴”．“恬退隐忍”等词的音形义Ｂ关于巴尔扎克及《人间喜剧》２．理解分析Ａ小说的情节结构Ｂ通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象３．运用：人物速描的写作〖教学设想１．两课时完成，第一课时把握小说......
-
![守财奴读后感范文]()
守财奴读后感范文1小说《守财奴》生动地塑造了葛朗台这个虚伪、专横、贪婪成癖的资产阶级暴发户的形象，深刻地揭露了金钱统治下的种种罪恶和资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。作者在塑造人物形象时，让主人公葛......
-
![失去财宝的守财奴范例]()
寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读......
-
![高二语文第四册《守财奴》教案]()
第一课时〖教学目标〗１．识记Ａ“执著”．“憔悴”．“恬退隐忍”等词的音形义Ｂ关于巴尔扎克及《人间喜剧》２．理解分析Ａ小说的情节结构Ｂ通过个性化的语言，动作，传神的细节去分析人物形象３．运用：人物速描的写作〖教学设想〗１．两课时完成，第一......
-
![高中选修《守财奴》优秀教案大纲]()
教学构思：1.两课时完成，第一课时把握小说的情节结构及整体阅读训练，第二课时分析人物形象2.相对于《祝福》此课阅读难度低些，难点是如何将学生的阅读由葛朗台的吝啬.守财而导向金钱对人性的扭曲这一深刻主题上来3.有必要......
-
![丛林中的守财奴范例]()
这篇文章讲述的是关于丛林中的守财奴的故事，故事情节精彩，下面是本站小编整理的故事，仅供广大读者阅读和参考。一个农场主有一个忠诚的仆人，这个仆人辛辛苦苦地给他干了三年的活，而他却没有给仆人付过任何工钱。最后仆人打......
-
![高二语文第四册《守财奴》优秀教案设计]()
一、教学目的：1。理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法，体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味；2。通过对葛朗台形象的分析，认识资产阶级贪吝、自私、虚伪、狡诈的本质。二、教学重点、难点：1。重点：......
-
![关于失去财宝的守财奴寓言故事]()
财产的拥有是为了享用，而守财奴的爱好却只是占有钱财，却不去使用，试想一下，他们和贫民相比，好在哪里呢？古希腊哲学家狄瑞纳的生活清贫但很幸福，而守财奴过的却是乞丐的日子。伊索指给人们看的那个埋藏财宝的人，就很能说明这个......
-
![守财奴的故事大纲]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
-
![守财奴高二语文教案大纲]()
教学目标1．了解作品主人公葛朗台的性格特征；2．把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义；3．训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力；4．引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯。......
-
![【守财奴】 守财奴的意思]()
成语名字：守财奴成语发音：shǒucáinú成语繁体：守財奴常用程度：常用感情色彩：贬义产生年代：古代近义词：吝啬鬼反义词：败家子、成语故事：守财奴、成语出处：清吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十五回：“搁不住这班人都做了守财奴......
-
![我家的“守财奴”大纲]()
我家里有个十足的“守财奴”，他就是我表弟。在老家的时候，人生地不熟的，所以我要他陪我买东西，他一听可不干了，一边用一种狡黠的`眼光看着，一边用手伸出数钱的姿势，我心里会神拿出一个一元“大钞”，顿时他眼前一亮，两眼放光，拽......
-
![《守财奴》读后感大纲]()
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编准备的《守财奴》读后感，希望大家喜欢！在漫长的暑假里，我读了一篇小说，名叫《守财奴》。是法国大作家巴尔扎克写的。读......
-
![语文《守财奴》教学设计大纲]()
教学目的1．分析人物形象2．培养高尚情操教学重难点重点：揣摩个性化的人物语言和细节描写难点：培养正确的人生观和价值观教学过程一、导语设计（上课时拿出一张钞票展示给学生看）这是钞票，通俗点说就是钱、财。[板书：财]有人视财......
-
![高二守财奴教案大纲]()
一、教学目标（一）仔细体会葛朗台的富有个性的语言和生动的动作描写，分析葛朗台的性格特征；（二）深刻理解马克思、恩格斯说的：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系，守财奴教案。”“......
-
![高二语文《守财奴》教案]()
【教学目标】一、知识目标1、理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法，2、体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味；二、能力目标：训练学生能通过语言描写和行为描写把握人物性格，提高分析作品人物形象的......
-
![语文《守财奴》教学设计]()
教学目的1．分析人物形象2．培养高尚情操教学重难点重点：揣摩个性化的人物语言和细节描写难点：培养正确的人生观和价值观教学过程一、导语设计（上课时拿出一张钞票展示给学生看）这是钞票，通俗点说就是钱、财。[板书：财]有人视财......
-
![守财奴的故事示例]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
-
![人教版高二语文《守财奴》教案设计]()
《守财奴》是巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》的节选。下面是小编为大家带来的人教版高二语文《守财奴》教案设计，欢迎阅读。一教学目标1.了解作品主人公葛朗台的性格特征;2.把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义;3.......
-
![高二语文第四册《守财奴》优秀教案设计大纲]()
一、教学目的：1。理解运用细节描写刻画人物性格特征的写法，体会运用个性化的语言揭示人物内心世界的深刻性和讽刺意味；2。通过对葛朗台形象的分析，认识资产阶级贪吝、自私、虚伪、狡诈的本质。二、教学重点、难点：1。重点：......
-
![一个守财奴寓言故事大纲]()
有个守财奴变卖了他所有的家产，换回了金块，并秘密地埋在一个地方。他每天走去看看他的宝藏。有个在附近放羊的牧人留心观察，知道了真情，趁他走后，挖出金块拿走了。守财奴再来时，发现洞中的金块没有了，便捶胸痛哭。有个人见他......
-
![格林童话故事《丛林中的守财奴》]()
一个农场主有一个忠诚的仆人，这个仆人辛辛苦苦地给他干了三年的活，而他却没有给仆人付过任何工钱。最后仆人打定主意，如果农场主再不付给他工钱，他就不再干下去了。他找到农场主说：“我为你勤勤恳恳地做了这么久的事，相信你......
-
![读《守财奴与死神》有感]()
读了《守财奴与死神》这篇文章后，我颇有感触，因为这篇让我懂得了生命与财富是无法比较的，——读《守财奴与死神》有感。这篇文章主要讲了一个守财奴用了好多年的时间积攒了30万元，正当他要用这些钱去过奢华的生活时，死神却......
-
![《守财奴》读后感]()
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编准备的《守财奴》读后感，希望大家喜欢！《守财奴》读后感在漫长的暑假里，我读了一篇小说，名叫《守财奴》。是法国大作家......
-
![守财奴高二语文教案]()
教学目标1．了解作品主人公葛朗台的性格特征；2．把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义；3．训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力；4．引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯。......
