关于语文教案的语文精选

一、复习：（.ün）前面教师和小朋友们一起认识了五位鼻韵母朋友，你们还认得吗？咱们再来和老朋友见面，好吗？“小火车，开起来，呜噜呜噜开起来，火车头，你来带”。小结：看到小朋友们学得这么棒，老师也感到特别高兴。今天又有四位新的鼻韵......

教学目标：1．读准本课的8个生字和9个词语，认识“鹤、剩、留、朝”4个字。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意事物之间的联......

第一课时【教学要求】l.学会g,k,h三个声母,认清字形,读准字音,能正确书写.2.学习声母,介母,韵母相拼的方法,练习三拼音.【重难点,关键】1.学习g,k,h的音形;关键找准它们的发音部位和发音方法o2.学习和掌握三拼音连读......

一、教学目标1、认识十二个生字，全写四个字，认识偏旁“方”、“饣”，学会要求掌握的词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，懂得要关心父母，孝敬长辈。二、教学重点：通过感悟重点词句、体会母女间的亲情......

猴子种果书（第二课时）教学目标：1、有感情地朗读课文2、教育学生做任何事情要有耐心，不要盲目的听从别人的话。教学过程：一、导入1、通过上节课学习，我们知道猴子刚种了一棵梨树苗，并且天天浇水、施肥，那么它为什么要这样做呢？2......

教材分析《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第19课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办？动动脑筋，你一定会有解决的办法”。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石......

教学目标：教学重点难点1、aoe的正确发音，a和o读音的比较。2、aoe的四声读法。教学具准备及辅助活动：彩色挂图、aｏｅ的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。主要板书计划：作业设计、安排：课内课外教学过程：第一课时一，谈话......

教学内容《咏鹅》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册第5单元的一篇诗歌。教学目标1.知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，热爱大自然，热爱生活的情感。2.能带表情有节拍地朗读，达到熟读成诵。3.利用......

活动要求：1．观察图片，了解熊奶奶的困难，并结合生活经验根据不同困难给予帮助。2．使幼儿体验到关心帮助别人后的快乐，培养幼儿初步的移情能力。活动流程：经验回忆--迁移想象--分享快乐材料与环境创设：图片三幅；木偶熊奶奶：熊奶奶......

教材分析《我爱画画》是一堂口语交际训练课，本课配有一幅图画，内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明，表情生动。教学时，教师要创设情境，通过表演等形式，激发学生交际兴趣，培养学生大方、有礼貌的听说态度，训练学......

一年级上册语文教案：《bpmf》第一课时【教学目的】l,学会b,p,m,f个声母,读准字音,认清字形,能正确书写.2.学习声母与单韵母的拼音.3,学会音节的四声,要求带调拼读音节.【重难点,关键】1.区别b,p两个声母的认读和书写.2......

儿歌共四节，第一、三节各有三个问句，引起孩子们的思考，第二、四节，回答了第一、三节的问题。语言通俗易懂，欢快活泼，抓住了孩子们的心理特点，深受孩子们的喜爱。课文中的六幅插图栩栩如生，能帮助学生理解课文，引起学生好奇心和......

第一课时一、教学第一题：按笔顺写字。1、审题。（1）读题目（2）说明题目要求2、指导3、其余两组可按上述步骤进行教学4、反馈二、教学第二题：学写铅笔字1、审题读题，明确要求。2、指导练习，描红仿写。3、指导练习临写三、教学第......

学习目标：看图认识汉字8个汉字，能读准字音，初步了解字义，认清字形。教学重点：读准8个汉字的字音。教学难点：，认清8个汉字的字形。教学准备：字卡、图片、贝壳等。教学流程：一、唱一唱，歌曲导入喔、喔，天亮了，太阳出来了，花儿也笑了......

教学目标：1.会认八个字，认识并书写，“横”，掌握笔顺规则“从左到右”，会写汉字“一”。2.巩固常用量词和数词的搭配。3.背诵《小山村》。4.学习用指读的方法听读识字。在具体的语言环境中渗透识字。5.培养学生对诗歌的喜爱......

（一）《世界多美呀》教案第一课时教学目的1．能正确、流利地朗读课文。2．学会本课的7个生字，并能正确、美观地书写；认识1个偏旁。教具准备：挂图、生字卡片教学过程一、导入1．同学们，你们周围的世界是什么样的？2．有一只小动物也说“......

教学目标：学习生字，学会认十五个生字，会写六个生字。朗读儿歌，背诵儿歌。发展学生的思维能力，提高学生的口语表达能力。教学重点：学习生字，发展能力。教学准备：生字卡片录音带挂图教学时间：二课时教学过程第一课时一、导课：教师......

教学准备：生字卡片、词语卡片、挂图、幻灯片，录音机。教学时间：３课时。第一课时教学目标１、学会本课的生字和新词２、初步了解并会朗读课文教学过程１、联系实际，引入课文（１）教师随手抓起一张废纸（准备），揉成一团随便扔在地上，接着问：小......

一、教学目标1、会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。2、初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。二、重点、难点教学重点：学会把别人的话听明白，快速准......

教学目标：1.学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学过程一、谈话引出课题。1．教师手拿一棵小草提问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的草最感兴趣？......

教学重点:引导学生熟练认读声母bp及有关的音节和词语。教学过程：一、导入新课1、今天，我们要继续学习拼音。有个小朋友听到这个消息，也想和咱们一起学，你们欢迎吗？他来了。（点击课件）请同学们仔细听听他和我们说了些什么。（听......

教学内容：《家》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，认识两种笔画，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱......

教学目标：1、认识“乌，鸦”等9个字。会写“可，石”等6个字。2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。3、明白遇到困难......

【教学目的】：1、自读课文，认读生字，正确流利地朗读课文。2、对照插图，理解诗意，初步体会长大的意义，激励学生不断努力，不断成长。3、认识13个生字，学习写个生字。4、背诵课文。【教具】：多媒体制作【教学过程】：一、谈话激趣，提......

第一课时教学目标：1、认识8个字和5个偏旁。2、培养认字的兴趣。教学重点难点：教学重点是认字。教学难点是认记8个带新偏旁的生字。教学准备：1、课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设、用品。2、画一画家里的客厅或在父......