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![游鼎湖山示例]()
今年二月，我和家人从深圳出发，经过三个半小时车程才到达鼎湖山。鼎湖山位于广东肇庆市东北郊，相传轩辕皇帝铸鼎于此，并以山上有湖而得名，是我国第一个自然保护区，总面积11。3平方公里，生物资源十分丰富，被誉为“北回归线上的......
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![九年级语文《鼎湖山听泉》教案设计大纲]()
人间处处有生活，生活处处有语文。下面是小编为大家整理的九年级语文《鼎湖山听泉》教案设计，欢迎参考~【《鼎湖山听泉》教案设计】一、教学目标1.知识与技能(1)指认文中的比喻、拟人句，体会其表达作用;(2)体会散文语言的......
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![《鼎湖山听泉》片断赏析]()
师：请大家自由轻声读课文第四段，体会这段课文中最精彩的地方在哪里?生：那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空......
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![鼎湖山的杜鹃花大纲]()
今天，天气晴朗，妈妈带我去鼎湖山欣赏杜鹃花。一入鼎湖山，我们就直奔蝴蝶谷。来到蝴蝶谷，我们就看见一大片杜鹃花迎风摆动。我不由自主地在一株杜鹃花面前停下来，仔细欣赏着。这株杜鹃花，大小与紫荆花差不多，形状像一只蝴蝶，在......
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![游鼎湖山]()
2006年4月2日天气晴今天，我和我的好朋友去鼎湖山玩。鼎湖山是世界著名的自然保护区之一，那里的山好大好大，里面的花草树木很高大，水清清凉凉的，真好玩！那里的风景很美很美，满山是五颜六色的鲜花，有一大片的火红的杜鹃花、小颗......
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![游鼎湖山范例]()
那天，天气真好，秋高气爽，我们一家和表姐一家去游鼎湖山。到了鼎湖山，一进门，映入眼帘的是五颜六色的花儿，小路两旁绿树成阴，美丽极了！上山了，山路旁有很多小溪。瞧，多么热闹！有的在玩水嬉戏，有的在抓鱼，有的站在奇异的石头上照相。......
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![初三上册语文《鼎湖山听泉》教学设计大纲]()
教学目标：1、学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。2、感受鼎湖山的优美景色，提高审美能力。3、了解一般写景散文的写作思路和构思方式学习重点：掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。学习难点：体会作者由听......
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![九年级上册《鼎湖山听泉》教学设计]()
一、学习目标1．知识与技能（1）指认文中的比喻、拟人句，体会其表达作用；（2）通过反复诵读体会散文语言的优美，学习文章紧扣一个“泉”字以空间转换为顺序组合材料的写法；2．过程与方法（1）诵读。本文是本单元的第一篇课文，对掌握文章吟......
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![苏教版九年级语文上册《鼎湖山听泉》案例分析]()
《鼎湖山听泉》课文中第四自然段的教学我是这样进行的：师：（有感情地朗读课文第四自然段后）这一自然段写的是作者——生：所听到的。生：所闻。师：什么时候、什么情况下的所闻？生：入夜，万籁俱寂。师：“寂”指的是——生：没有声音。生......
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![游鼎湖山提纲]()
2006年4月2日天气晴今天，我和我的好朋友去鼎湖山玩。鼎湖山是世界著名的自然保护区之一，那里的山好大好大，里面的花草树木很高大，水清清凉凉的，真好玩！那里的风景很美很美，满山是五颜六色的鲜花，有一大片的火红的杜鹃花、小颗......
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![《鼎湖山听泉》的课后习题怎么做？]()
写“我”来到风景名胜鼎湖山;第二部分：2—7节,写白天“我”在上山的途中观景听泉;第三部分：8—10节,写入夜“我”在庆云寺听泉.把握课文主线：整篇课文以“听”字统领全文.围绕“听”字组织材料,采用多种手法,多层次的写......
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![苏教版九上《1、鼎湖山听泉》课文原文]()
江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石......
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![走进肇庆鼎湖山飞水潭作文（通用28篇）]()
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的走进肇庆鼎湖山飞水潭作文，欢迎阅读，希望大......
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![走进鼎湖山大纲]()
肇庆鼎湖山是国家一级自然保护区，也是我国建立的第一个“天然大氧吧”。那里山清水秀，鸟语花香、层林叠翠、古木参天、飞瀑流泉，真是世外桃源啊！国庆节的一天，我们怀着无比兴奋的心情来鼎湖山游玩。一路上，有许多条小溪，溪水......
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![课文《鼎湖山听泉》教学设计]()
民间传说皇帝曾铸鼎于此，因而称鼎湖山，那儿景色可美啦!下面是《鼎湖山听泉》教学设计，希望对你有帮助。[教学目的]1、描写游览所见景物的主要特色。2、记游写景中比喻方法的运用。3、游览中对自然美景的欣赏和感受。[教......
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![初三上册语文《鼎湖山听泉》教学设计]()
教学目标：1、学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。2、感受鼎湖山的优美景色，提高审美能力。3、了解一般写景散文的写作思路和构思方式学习重点：掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。学习难点：体会作者由听......
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![九年级语文《鼎湖山听泉》同步练习]()
《鼎湖山听泉》以细腻的笔触给我们描绘了一幅淡雅的山水画：细雨蒙蒙，薄雾漫漫，泉水淙淙，绿树郁郁。下面小编为大家搜集的《鼎湖山听泉》同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠;深......
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![鼎湖山听泉语文教学反思]()
《鼎湖山听泉》是一篇十分优美的散文，作者用优美流畅的文字再现了鼎湖山引人入胜的泉声，抒发了作者对泉声的喜爱之情。教学时，旨在引导学生通过有感情的朗读，自主品味文中之景，感受文章之情，形成语言积累，产生情感共鸣。语文......
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![九年级《鼎湖山听泉》优质教学设计]()
【教材分析】《鼎湖山听泉》是苏教版初中语文九年级(上)第一单元以写景为主题的开篇课文。本课上承八年级(上)第四单元，下连后三篇散文。鼎湖山可写的景物很多，但是作者精心取材，把视线集中在山泉上;而且写景的角度也很......
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![初三上册《鼎湖山听泉》教学反思汇编]()
《鼎湖山听泉》教学反思1《鼎湖山听泉》是一篇十分优美的散文，作者用优美流畅的文字再现了鼎湖山引人入胜的泉声，抒发了作者对泉声的喜爱之情。教学时，旨在引导学生通过有感情的朗读，自主品味文中之景，感受文章之情，形成语......
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![九年级语文上册《鼎湖山听泉》ppt]()
ppt简介：本文是一篇写景散文,作者按照自己的行踪和时间的变化来组织材料,描绘自己在鼎湖山所观之景和听泉时的感受点击下载《鼎湖山听泉》ppt......
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![鼎湖山听泉的语文教学反思]()
利用语文课这个课堂阵地教会学生留心观察身边的事物，多看、多听、多思，从身边的事物中获取学习语文的信息资源，这无疑是个很好的方法。另一方面，阅读是一个感悟、积累的过程。积累语言，积淀语感，是阅读教学的重要任务，引导学......
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![鼎湖山游记周记550字]()
今天一早，我被一阵阵清脆的鸟鸣声惊醒，看一下闹钟，才六点半。但我已经没有睡意了，回头看一下我的同室，他也已经坐了起来。我说：“才六点半，再睡一会儿吧！”他没理我，默默地走到窗边观察窗外的景色。我乘机迅速地起床，洗漱完，时间......
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![走进肇庆—鼎湖山飞水潭大纲]()
鼎湖山离肇庆市中心远18公里，是一个天然氧吧。闻名的飞水潭吸引了一大堆的旅客，就像一个仙境。飞水潭又名龙潭飞瀑，山上瀑布随风而下，连绵不断，每当太阳升起时，40多米高的崖顶就会垂下一匹闪闪发光的白布。飞水潭的瀑布就像......
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![〈鼎湖山听泉》语文教学反思]()
利用语文课这个课堂阵地教会学生留心观察身边的事物，多看、多听、多思，从身边的事物中获取学习语文的信息资源，这无疑是个很好的方法。另一方面，阅读是一个感悟、积累的过程。积累语言，积淀语感，是阅读教学的重要任务，引导学......
