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  • 太宗谓萧瑀曰-短文阅读以及练习题 贞现初,太宗谓萧瑀曰:“朕少好弓矢,自谓能尽其妙。近得良弓十数,以示弓工。乃曰:‘皆非良材也。’朕问其故,工曰:‘木心不正,则脉理多斜,弓虽刚劲而遣箭不直,非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方,用弓矢多矣,而犹不得其理;况朕有......

  • 《咏弓(一作太宗诗)》古诗 作者董思恭 古诗咏弓(一作太宗诗)的原文诗意翻译赏析 上弦明月半,激箭流星远。落雁带书惊,啼猿映枝转。......

  • 高一语文《谏太宗十思疏》教学教案大纲 一.学习要点1.作者、写作背景①作者魏征(580—643),字玄成,唐巨鹿曲阳(今河北晋县)人。著名政治家。隋末为避乱而出家做道士,后参加李密的反隋义军。李密失败,他投降唐朝。唐太宗时任谏议大夫、左光禄大夫,封郑国公。其人有胆量,敢......

  • 高一语文谏太宗十思疏教案大纲 教案示例教学目标1.引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出主题的论证思路。2.学习本文对比论证和比喻论证的方法。3.掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4.认识“居安思危,戒奢以俭”在当时的作用和今天......

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  • 文言文《谏太宗十思疏》教案 教学目的1.学习作者反复开导循循善诱的劝谏艺术;2.领悟“十思”的积极意义;3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法;4.背诵全文。教学重点1.诵读领悟背诵全文。2.翻译难懂的语句(难点)。教学步骤一、导语设计讽......

  • 《谏太宗十思疏》译文及注释 《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章,意在劝谏太宗居安思危,戒奢以俭,积其德义。太宗,即李世民,唐朝第二个皇帝,是中国历史上最有成就的开明君主之一,在他的统治时期,出现了安定富强的政治局面,史称“贞观......

  • 高一下册《谏太宗十思疏》知识点 一、掌握下列重点词语1、浚:必浚其泉源(疏通,深挖)2、当:当神器之重(主持,掌握)3、景:承天景命(大)4、董:虽董之以严刑(监督)5、克:克终者盖寡(能够)6、作:将有作(建造,兴建)7、牧:则思谦而自牧(养)8、敬:则思慎始而敬终(慎)9、......

  • 太宗罢朝文言文翻译 文言文是中国古代的一种书面语言所写的文章。以下是太宗罢朝的文言文翻译,一起来了解吧。原文太宗曾罢朝,怒曰:“会杀此田舍汉!”文德后问:“谁触忤陛下?”帝曰:“岂过魏征,每廷争辱我,使我常不自得。”后退而具朝服立于庭,帝......

  • 《饯中书侍郎来济(一作太宗诗)》古诗 作者宋之问 古诗饯中书侍郎来济(一作太宗诗)的原文诗意翻译赏析 暧暧去尘昏灞岸,飞飞轻盖指河梁。云峰衣结千重叶,雪岫花开几树妆。深悲黄鹤孤舟远,独对青山别路长。却将分手沾襟泪,还用持添离席觞。......

  • 魏徵《谏太宗十思疏》文言文翻译 《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章,意在劝谏太宗居安思危,戒奢以俭,积其德义。以下是小编整理的魏徵《谏太宗十思疏》文言文翻译,欢迎阅读!原文臣闻求木之长者,必固其根本[1];欲流之远者[2],必浚其泉源[3];思国......

  • 谏太宗十思疏文言文 谏太宗十思疏文言文1一有效教学设想:总原则:力求明标明确,思路清晰,提问精粹,活动充分,积累丰富,两篇古文系高一第二册第四单元第1、2课,本堂课系高三复习课,为让学生在宝贵的时间里学有所得,实现教学效益的最优化,迎考古文复习......

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