-
![《太宗杀宫人》阅读训练]()
太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰："昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：'尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。'公......
-
![《谏太宗十思疏》高一语文教案]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的《谏太宗十思疏》高一语文教案，欢迎阅读与收藏。《谏太宗......
-
![《谏太宗十思疏》文言文知识整理大全]()
《谏太宗十思疏》文言文知识整理大全(一)古今通假1.振之以威怒：通“震”，威吓(二)古今异义1.必固其根本古：树根;今：事物的根源或最重要的部分2.凡百元首，承天景命古：大;今：景象3.慎始而敬终古：谨慎;今：尊敬4.念高危，则思谦冲以......
-
![《谏太宗十思疏》阅读训练及赏析]()
谏太宗十思疏魏徵臣闻求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源;思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎?人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永......
-
![《冢上答太宗》古诗 作者慕容垂 古诗冢上答太宗的原文诗意翻译赏析]()
我昔胜君昔，君今胜我今。荣华各异代，何用苦追寻。......
-
![太宗察佞文言文翻译]()
太宗察佞文言文选自《隋唐嘉话》，下面一起去阅读一下太宗察佞文言文原文以及翻译吧，希望对大家有帮助！原文太宗察佞①太宗尝②止一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及③从而美之④，不容口⑤。太宗正色⑥谓之曰：“魏公常劝我远⑦佞......
-
![高一下册《谏太宗十思疏》知识点]()
一、掌握下列重点词语1、浚：必浚其泉源(疏通，深挖)2、当：当神器之重(主持，掌握)3、景：承天景命(大)4、董：虽董之以严刑(监督)5、克：克终者盖寡(能够)6、作：将有作(建造，兴建)7、牧：则思谦而自牧(养)8、敬：则思慎始而敬终(慎)9、......
-
![《谏太宗十思疏》 教学设计大纲]()
《谏太宗十思疏》是魏征写于贞观十一年，劝谏唐太宗的上疏。是一篇优秀的议论文。以下就是小编精心推荐《谏太宗十思疏》教学设计，希望对大家有帮助!教学目标：1.引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的......
-
![太宗初即位文言文翻译]()
太宗初即位文言文主要描写君王处理政事，贵在客观公正。以下是小编为您整理的太宗初即位文言文翻译相关资料，欢迎阅读！【原文】太宗初即位，中书令房玄龄奏言：“秦府旧左右未得官者，并怨前宫及齐府左右处分之先己。”太宗曰：“......
-
![谏太宗十思疏文言文翻译]()
导语：《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。以下是小编整理谏太宗十思疏文言文翻译的资料，欢迎阅读参考。原文：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；......
-
![高中语文《谏太宗十思疏》ppt大纲]()
ppt简介：《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年(637)写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。......
-
![太宗文德顺圣皇后长孙氏长安人阅读训练及译文]()
太宗文德顺圣皇后长孙氏，长安人，隋右骁卫将军晟之女也。少好读书，造次必循礼则。性素俭约，凡所服御，取给而已。太宗甚礼遇之，常与论及赏罚之事，对曰：“牝鸡司晨，惟家之索。妾以妇人，岂敢豫闻政事？”太宗固与之言，竟不之答。时后兄......
-
![《谏太宗十思疏 》练习题（附参考答案）]()
《谏太宗十思疏》练习题与答案一.选择题：1.下列加点词语的注音正确的一项是：1.AA.木(chang)之长者浚(jun)其泉源B.虑雍(yong)蔽正身黜(chu)恶C.克终者盖(gai)寡董(dong)之以严刑D.垂拱(gong)而治仁者播(bo)其惠2.下列加......
-
![高一语文《谏太宗十思疏》 教学设计大纲]()
教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意......
-
![高一语文《谏太宗十思疏》教案大纲]()
教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意......
-
![高一语文谏太宗十思疏教案大纲]()
教案示例教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天......
-
![《饯中书侍郎来济（一作太宗诗）》古诗 作者宋之问 古诗饯中书侍郎来济（一作太宗诗）的原文诗意翻译赏析]()
暧暧去尘昏灞岸，飞飞轻盖指河梁。云峰衣结千重叶，雪岫花开几树妆。深悲黄鹤孤舟远，独对青山别路长。却将分手沾襟泪，还用持添离席觞。......
-
![《谏太宗十思疏》文言文知识梳理]()
《谏太宗十思疏》文言文知识梳理一、通假字1.振：振之以威怒(通“震”，威吓)(2)二、词类活用1.名词作动词1)下：则思江海下百川(居于……之下。)(3)2)刑：思无以怒以滥刑(用刑)(3)2.形容词作动词1)傲：既得志，则纵情以傲物(傲视......
-
![太宗罢朝文言文阅读理解]()
太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉①！”文德后②问：“谁触忤③陛下?”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸备数后宫，安敢......
-
![谏太宗十思疏文言文和翻译]()
导语：《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。下面是小编为你准备的谏太宗十思疏文言文和翻译，希望对你有帮助！谏太宗十思疏唐代：魏征臣闻：求木之长者，必固其根本；欲......
-
![《谏太宗十思疏》译文及注释]()
《谏太宗十思疏》是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。太宗，即李世民，唐朝第二个皇帝，是中国历史上最有成就的开明君主之一，在他的统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观......
-
![高一谏太宗十思疏语文教案大纲]()
教学目标1．引导学生了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。2．学习本文对比论证和比喻论证的方法。3．掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。4．认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意......
-
![文言文《谏太宗十思疏》知识点归纳]()
文言文《谏太宗十思疏》知识点归纳一、重要成语垂拱而治：垂拱，垂衣拱手，旧时用以谀颂封建帝王的所谓无为而治。居安思危：处在安定的环境里，要想到危险、困难可能会出现。水能载舟，亦能覆舟：比喻事物用之得当则有利，反之必有弊......
-
![《谏太宗十思疏》教学设计【精品】]()
教学目标：1、掌握本文的主要观点和对比论证的方法2、掌握“安”“信”“求”“治”等多义词的用法3、掌握“以”“所”“哉”等虚词的用法4、领会突出运用比喻、排比的方法，语言形象，说理有力的特点教学过程：一、导入在封......
-
![谏太宗十思疏的文言文翻译]()
导语：唐太宗即位初期，因隋鉴不远，故能励精图治。随着功业日隆，生活渐加奢靡，“喜闻顺旨之说”，“不悦逆耳之言”。以下是小编为大家整理分享的谏太宗十思疏的文言文翻译，欢迎阅读参考。谏太宗十思疏作者：魏徵原文臣闻求木之长......
