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![《伶官传序》中“而字”的意思和用法？]()
其：副词表示希望。尔其无忘乃父之志你千万不要忘了你父亲的愿望啊其：副词表示希望。志：报仇的志向。......
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![《伶官传序》文言文翻译]()
《伶官传序》通过对后唐庄宗得天下、失下天的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事的道理。下面是小编收集整理的《伶官传序》文言文翻译，希望对您有所帮助！《伶官传序》原文呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以......
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![伶官传序达标测试题及答案]()
www5j伶官传序基础巩固?站起来，拿得到！1下列加点词语注音和解释全都正确的一项是（）A乱者四应（ｙīｎɡ）以一少牢告庙（告诉）B仇雠已灭（ｃｈóｕ）系燕父子以组（组合）C盛以锦囊（ｓｈèｎɡ）原庄宗之所以得天下（推究）D与尔三矢（ｓｈǐ）抑本其成败之迹（或者）答案：D解......
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![伶官传序同步练习题及答案]()
课件www5y课后巩固梯级演练检查我的基础1．下面词句中加点字的注音全都正确的一项是（）A李存勖（xù）请其矢（shí）皆自于人欤（yú）B伶官（línɡ）盛以锦囊（chénɡ）誓天断发（fà）C抑本其成败之迹（yì）仓皇东出（huānɡ）乱者四应（yínɡ）D吾遗恨......
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![《五代史宦官传序》文言文翻译]()
《五代史伶官传序》，选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。文章阐述了国家的盛衰、事业的成败取决于人事而非天命的道理。下面是小编收集整理的《五代史宦官传序》文言文翻译，希望对您有所帮助！《五代史宦官传......
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![高一语文《伶官传序》教学教案]()
导语：《伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析，推论出：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，下面是其教学教案，欢迎......
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![高二《伶官传序》教案设计大纲]()
《伶官传序》是借古讽今之作，值得学生好好学习，下面小编为大家带来了高二《伶官传序》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：知识目标：1、掌握本文的字、词、句的意义及用法。2、学习本文严谨的议论结构。3、学习本文布局谋篇......
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![高中文言文《伶官传序》教学反思]()
《伶官传序》教学反思本周二下午第二节课，我在高二二班完成了《伶官传序》的课堂教学。作为本次全过程评优活动的“同课异构”，这堂课的教学设计和课件的确是费了一些心思的，自己感觉收获不少。首先，这次选了一篇文言文来......
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![人教版高二语文《伶官传序》教案设计大纲]()
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的人教版高二语文《伶官传序》教案设计，希望对大家有所帮助。教学目标：知识目标......
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![高中必修一《伶官传序》优质课教案大纲]()
通观《伶官传序》全篇，融叙事、议论、抒情为一体，叙事生动晓畅，论证层层深入，感情深沉浓烈，实为一篇不可多得的佳作。下面是其优质课教案，欢迎参考。教学设想：1.本文是一篇史论性文章。论述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这......
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![《伶官传序》练习题（带答案）]()
导语：做练习可以有利于同学们温习、巩固课堂知识，掌握更多课内外知识，丰富自身语文知识，下面是《伶官传序》练习题，敬请同学们过来做一做。1.下列注音有误的一组是()A.倔起阡(qiān)陌之中盛(chéng)以锦囊洎(jì)牧以谗诛......
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![高二《伶官传序》教学设计大纲]()
对于学生来说，教师的作用就是引导的作用，引导学生学习，引导他们掌握学习的技巧。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二《伶官传序》教学设计，希望可以帮助到大家！[教学目标］1.盛衰成败在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡......
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![《伶官传序》教学设计（通用10篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的《伶官传序》教学设计，欢迎大家分享。《......
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![高一语文《伶官传序》公开课教案（通用10篇）]()
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的高一语文《伶官传序》公开课教案，欢迎阅读与收藏。高一语文《伶官传序》公开课教案篇1......
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![欧阳修《伶官传序》拓展阅读练习（有答案）]()
导语：下面是《伶官传序》拓展阅读练习，欢迎同学们过来练习，希望以下练习可以帮助同学们巩固课堂知识，提高语文学习水平。阅读文段，完成1--3题。修(欧阳修)始在滁洲，号______，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发......
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![伶官传序 欧阳修的文言文原文赏析及翻译]()
伶官传序_欧阳修的文言文原文赏析及翻译在我们平凡无奇的学生时代，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。相信还是有很多人看不懂文言......
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![高一上册《伶官传序》获奖教案大纲]()
《伶官传序》本文是一篇史论性文章。论述了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这一历史盛衰规律。下面是其获奖教案，欢迎参考。教学目标：1、让学生掌握重点字、词、句的意义及用法。2、让学生了解本文严谨的议论结构，体会正反......
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![《伶官传序》优秀教案高一上册]()
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《伶官传序》优秀教案高一上册，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标1.了解史......
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![高二语文《伶官传序》教案设计]()
《伶官传序》此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析，推论出：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说明国家兴衰败亡不由天命而取决于“人事”。下面小编为大家整理了高二语文......
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![优秀教学设计汇编：《伶官传序》大纲]()
《伶官传序》优秀教学设计1【教材分析】《伶官传序》选自选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元，本单元所选课文尽管风格各不相同，但都体现了散文散而不乱气脉中贯的特点，行文在结构安排上都有较强的思想逻辑和情感......
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![《伶官传序》阅读练习及答案]()
导语：做练习可以有利于同学们温习、巩固课堂知识，掌握更多课内外知识，丰富自身语文知识，下面是《伶官传序》阅读练习及答案，敬请同学们过来做一做。伶官传序呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失......
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![人教版高二上册《伶官传序》知识点]()
《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。下面小编为大家带来了人教版高二上册《伶官传序》知识点，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。作品原文五代史伶官传序呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事......
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![高二课文《伶官传序》教案大纲]()
《伶官传序》叙述庄宗由盛转衰、骤兴骤亡的过程，以史实具体论证主旨。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教材分析】《伶官传序》选自选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元，本单元所选课文尽管风格各不相......
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![五代史伶官传序文言文翻译]()
五代史伶官传序通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析，推论出：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论，说明国家兴衰败亡不由天命而取决于“人事”，借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取......
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![高二语文伶官传序教案大纲]()
【教学目标及重点】：１、引异学生树立“兴亡之理在于人事”的辩证历史唯物主义思想。２、引异学生诵读品味本文抑扬顿挫的语言特色。【教学方法】：本文是一篇史论，教学时可与刚学过的《过秦论》《六国论》进行比较教学，指导诵......
