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![人教版七年级语文上《陈太丘与友期》课文的教学反思大纲]()
自我感觉课件做得比较满意，思路较清晰，从开始的自主学习，学生自由朗读，小组合作学习，疏通大意，复述故事到质疑探究……学生在知识的掌握方面由易到难，由课内到课外，在能力的训练方面由浅入深，由动口到动手，由朗读到讨论，在情感价......
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![人教版七年级上册《世说新语（咏雪）（陈太丘与友期）》课文及翻译]()
世说新语咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。翻译一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集......
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![文言文阅读《陈太丘与友期》]()
文言文阅读陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至......
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![人教版七年级上册《世说新语（咏雪）（陈太丘与友期）》教学设计]()
【学习目标】1.诵读课文，积累文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。〖LM〗【基础知识精讲】一、背景材料刘义庆(403~444)，南朝宋彭城(现......
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![《陈太丘与友期》、《后汉书 郭伋传》文言文对比阅读]()
五、〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子......
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![文言文陈太丘与友期行翻译及习题]()
课文记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。文言文陈太丘与友期行翻译及习题，我们来看看。陈太丘与友期行陈大丘与友期①行，期日中。过中不......
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![陈太丘与友期行阅读理解]()
陈太丘与友期行阅读理解1阅读理解。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日......
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![《陈太丘与友期》同步训练（七年级上册）]()
导语：下面是人教版七年级上册《陈太丘与友期》同步训练，欢迎同学们过来做一做，相信做过后会对大家的学习有所帮助的.!一、积累运用1.解释下列加粗词的意思。(1)与友期约________(2)下车引之(3)元方入门不顾(4)太丘舍去，去......
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![《陈太丘与友期》教学设计]()
【教学目标】1、积累“期”“舍”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容。2、认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。3、初步了解自主、合作、探究这一学习方式。【教学重点】诵读课文，积累文言......
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![《陈太丘与友期》文言阅读练习]()
阅读刘义庆的《陈太丘与友期》一文，并请回答文后问题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。......
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![七年级语文《陈太丘与友期》ppt课件大纲]()
导语：本文讲述了七岁儿童陈元方的故事，文中的元方明白事理、落落大方，同时告诫人们，做人要讲信用，为人要方正，文中人物形象鲜明，对话描写简洁明了。点击下载文件:陈太丘与友期ppt课件○教学目标①情感、态度与价值观：了解古代......
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![《陈太丘与友期行》阅读理解]()
《陈太丘与友期行》阅读理解1（一）阅读甲乙两篇文言文，完成5～8题。（16分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人......
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![部编人教版语文七年级上册《陈太丘与友期行》教学设计大纲]()
一、教学目标1.通过白文、标点文朗读等多种朗读形式，学生了解故事内容。2.通过脚本批注与演读人物语言、动作描写的句子，把握人物形象。3.学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。二、教学重难点教学重点：1.通过语言......
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![《陈太丘与友期》改写大纲]()
在东汉的时候，太丘县的`县令名叫陈寔。陈寔有一个比他高两级的友人，平常就很看不起陈寔。有一天，陈寔和友人约在中午12点同行，但过了很久友人还没到，陈寔就先离开了。离开后不久，友人终于到了。陈寔的大儿子叫陈元方，那一年......
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![文言文陈太丘与友期行翻译及注释]()
文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。这是小编准备的.文言文陈太丘与友期行翻译及注释，快来看看吧。陈太丘与友期行南北......
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![《陈太丘与友期》文言文]()
《陈太丘与友期》文言文1陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不......
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![关于《陈太丘与友期》《田子为相》阅读训练题]()
甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则......
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![《陈太丘与友期》古诗 作者刘义庆 古诗陈太丘与友期的原文诗意翻译赏析]()
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无......
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![陈太丘与友期文言文阅读题]()
《陈太丘与友期》陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，己去。”友人便怒回：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无......
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![《陈太丘与友期》阅读习题及答案]()
导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，拓展课外知识，提高语文水平。下面是《陈太丘与友期》阅读习题及答案，欢迎过来了解!阅读下面文言文选段，完成28～32题(12分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，......
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![《陈太丘与友期》教案设计(人教版七年级必修教案设计)]()
教学目标：1.能准确识别并翻译文言文中的省略句。2.能用现代文翻译全文。3.通过朗读、讨论等说出文中儿童所具有的品质。4.学习古代少年诚实、守信，尊重他人的美德。教学重点：1.用现代文翻译全文。2.了解古代聪颖机智少年......
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![文言文陈太丘与友期行阅读及答案]()
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是......
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![《陈太丘与友期》阅读练习及答案（七年级上册)]()
导语：下面是人教版七年级上册《陈太丘与友期》阅读练习及答案，欢迎同学们过来做一做，相信做过后会对大家的学习有所帮助的.!阅读下面文言文选段，完成28～32题(12分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年......
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![陈太丘与友期初中文言文翻译]()
《陈太丘与友期》全文仅有103个字，却叙述了一个完整的故事，刻画了三个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。如此有限的文字，却包含了这样丰富的内容，真可谓言简意赅了。如果不是在语言的精炼上造诣高深，要......
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![七年级语文《陈太丘与友期》同步练习]()
课后练习反映了教材编写者的思路，研究课后练习就是与编者对话。下面是小编为大家搜集整理的课后同步练习题，希望对大家的学习有所帮助!陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：......
