关于版五下的语文精选

【语文S版五下《海豚救人》教学设计】教学目标1.知识与能力⑴认识本课6个生字。⑵朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。⑶在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语......

【S版五下《居里夫人的三克镭》导学案】教学目标：1.引导学生认识镭、陋、弘、癌、签5个生字，会写镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签，掌握简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬......

【语文S版五下《珍珠鸟》说课稿】一、说教材《珍珠鸟》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书五年级下册语文的第X单元，这个单元都是写人与动物的佳作。阅读文章，可以激发学生关爱动物、善待生命的情感，还可以引发他们......

教材分析：这是一篇略读课文，写的是天山及天山牧场天晴、下雨、黄昏及傍晚不同时候迷人景色，表达了作者对天山牧场十分热爱的思想感情。教学目标：1、学会本课生字，理解横亘、连绵不断、驰骋、暮霭等词语的意思。勾画文中的......

【《刘三姐》教学设计(语文S版五下)】教学目标1.知识与能力⑴会认喉等六个字。⑵理解课文内容，知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。⑶听一听、唱一唱刘三姐唱的山歌。⑷有感情地朗读课文。2.过程与方法......

《欢乐颂》教学设计第一篇教学目标1.学会2个生字。2.有感情的朗读并背诵课文，能够理解歌曲的内容。3.激发学生对欢乐的向往，感受自然赋予人类的恩泽，提高学生的审美情趣。教学重难点1.能够理清文章的脉络层次，理解歌曲的......

【语文S版五下《珍珠鸟》教学设计】教学目标：一、知识与能力1、学会本课的生字、新词。2、理解课文内容，感受到由于我为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。3、指......

【语文S版五下《刘三姐》优秀教案】教学目标：1.指导学生默读课文，把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优良品质。2.引导学生学会社、喉、禽、债、轿、箩、奴7个会认字。理解歌喉、飞禽、欠债、花轿、奴才......

【文章导读】写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。小编为您整理了五年级下册语文教案s版，供您参考和阅读。教学目标：1、学习本课，认识生字7个，会写生字1......

s版五年级下册语文教案一：《黄道婆》教学目标：1、能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。2、认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字，会写“谣、筒、媳、......

导学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容说出作者写梅花的用意。4、学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。一、课前延伸预习课文:1、正确认读生字词酿雪书......

4早深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟，过一道石桥，踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不......

人教版五年级下册周记1哎！又到了双休日，又要写周记了，而且还是自命题，这真是让我非常！非常！非常！的烦啊！我扒在房间的书桌上，冥思苦想，看看窗外美丽的风景，吃吃抽屉里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底写什么。我灵机一动，拿......

《谈礼貌》评课之一《谈礼貌》是一篇蕴涵着中华传统礼仪文化的说理性文章，这篇课文作者先引用传统的古训自然引出观点、然后例举了古人、普通人以及伟人以礼待人的典型事例，说明礼貌待人的好处，最后对所谈的礼貌问题进行......

篇一：五年级语文下册冬不拉教案S版教学重点了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。教学难点琴声分别描述了哪些故事情节，能结合课文内容找出来并说一说。教具准备生字卡片。导学过程二次备课预......

一、初识景色的美丽师：如果有可能，我真想去北京看望一位97岁的老人。对，就是（用肢体语言引导学生看课件）季羡林先生，我特别敬佩的一位学者、一位慈祥的老人。早在1935年，季先生就远赴德国，在著名的哥廷根大学留学，一住就是十年......

说起语文，我们不觉提起了那“春眠不觉晓”的怡人，“死亦为鬼雄”的豪情壮志，与语文的情谊，虽有千年之久，但却也是一幅幅短暂的瞬间！以下是五年级下册语文s版教案,欢迎阅读。教学目标：1.指导学生认识肴、岂、泱3个生字，会写淹......

教学目标：1、能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。2、学会本课11个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。3、能有感情地朗读课文，会......

s版五年级下凡卡课件一教学目标：1、通过课前有效的预习，能认识本课生字，结合语境理解生词，正确、流利地朗读课文，初步感受外国优秀文学作品；2、能找出课文中体现凡卡学徒生活悲惨的重点句段,抓住重点语句体会、感受，有感情朗......

《舟过安仁》五年级语文其中一课，这首古诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思，下面为大家分享了《舟过安仁》教案，欢迎借鉴！【教学内容】《舟过安仁》描写了......

[教学案例]一、学生做课堂的主人，自主探究学习，自由选择学习方式。……1、学生分四人小组用喜欢的方式学习我和小外甥背诗的场景。教师行间巡视。学生兴趣盎然，有的小组分角色朗读，有的小组还加上了动作，有的......

一、读课文，学习词语今天，老师和你们一起来学习一篇新课文，题目叫《桥》。读过课文了吗?读了几遍了?俗话说“书读百遍，其义自见”，老师相信在这堂课上你们肯定会有非凡的表现!有信心吗?出示词语：咆哮狞笑放肆没腿深拥戴清瘦......

一、说教材《渔歌子》是人教版四年级下册第23课《古诗词三首》中一首词。作者是唐代诗人张志和，张志和不仅是诗人，也是一位画家，因此他笔下是一片诗情画意。这首词描绘了江南秀丽的山光水色，表达诗人寄情山水，悠然自得的生......

导学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容说出作者写梅花的用意。4、学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。一、课前延伸预习课文:1、正确认读生字词酿雪书塾......

《月光启蒙》评课一早就听说过胡老师的名字，只是一直无缘听到她的课。这次有机会在家门口听到她的课，真是非常期待。前几天先在电脑上查阅了一些她的资料，知道胡老师教过音乐，学过朗诵，当过节目主持人，我就想，胡老师的课堂必......