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![行行重行行 （打一称谓职务）]()
谜题：行行重行行（打一称谓职务）谜底：哥哥再来一题......
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![行行重行行（打一河南地名）]()
谜题：行行重行行（打一河南地名）谜底：漯河......
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![《行行重行行》古诗十九首之一原文阅读与翻译赏析]()
行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知?胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。注释：重行行：行了又行，走个不......
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![行行重行行读后感初一作文示例]()
行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日己远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽己晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。本篇为“古诗十九首”中的......
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![《古诗十九首·行行重行行》原文注释翻译与赏析]()
导读：这是一首在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。尽管在流传过程中失去了作者的名字，但“情真、景真、事真、意真”(陈绎《诗谱》)，读之使人悲感无端，反复低徊，为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤所感动。古诗十九首·行行重......
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![行行重行行]()
行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知?胡马倚北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。注释重行行：行了又行，走个不......
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![高一语文《行行重行行》教案设计]()
一、教学要求：1、了解时代背景。2、理解诗歌含义。3、准确背诵全诗。二、教学重点：品味诗歌意境，理解深刻内涵。三、教学难点：领会诗歌的真情至理。四、教学步骤：(一)导入中国是诗的国度，诗歌创作源远流长，诗人灿若星河，作品......
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![高中课文《行行重行行》优秀教学设计大纲]()
【学习目标】1、诵读诗歌，品味情感，体悟诗歌蕴含的情感。2、学习如何表达相思之苦。3、比较阅读，提高学生分析鉴赏诗歌的能力。【课时安排】一课时【学习过程】一、导入：中过古典诗歌从《诗经》《楚辞》一路走来，发展到东......
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![行行重行行的古诗文原文及赏析]()
行行重行行行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。字词解释：重（chóng......
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![行行重行行（河南地名）]()
谜题：行行重行行（河南地名）谜底：漯河......
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![《行行重行行》古诗 作者佚名 古诗行行重行行的原文诗意翻译赏析]()
行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。《行行重行行》译文及注释释......
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![《行行重行行》原文及翻译]()
《行行重行行》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》中的第一首，是汉末动荡岁月中的相思乱离之歌。《行行重行行》原文行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南......
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![《行行重行行》【赏析】原文+注译]()
《行行重行行》朝代：两汉作者：佚名原文：行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知?胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努......
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![鲁教版必修三《行行重行行》教案]()
教学目标：1、学生了解与《行行重行行》相关的背景知识，包括古诗、《古诗十九首》以及写作的时代背景。2、学生掌握诗中所运用的叠音、比兴、对比的艺术手法。3、学生通过梳理大意和逐句赏析，体味诗歌“情真、景真、事真......
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![行行重行行的造句大纲]()
1“行行重行行,与君生别离”,这句古诗,经常萦绕在费孝通心底。2先生的“行行重行行”真是他一生的写照。3介绍【古诗十九首·行行重行行】……播讲:徐曼……十五分。4一句“车在三环停停走走”,颇有“行行重行行”的......
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![行行重行行读后感初一作文]()
行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日己远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽己晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。本篇为“古诗十九首”中的......
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![负重前行的沉重]()
短暂的一天就这样又过去了。今天我读了一篇短文，让我感触很深。文章的名字叫《脚印》。路承载着脚印，脚印延伸着路，这条路会一直通向成功的大门。这条路不会是一帆风顺的，而是坎坷不平的。它上面布满了荆棘，泥泞和迷茫。既......
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![【威重令行】 威重令行的意思]()
成语名字：威重令行成语发音：wēizhònglìngxíng常用程度：一般产生年代：近代成语出处：清·曹雪芹《红楼梦》第14回：“凤姐自己威重令行，心中十分得意。”成语用法：作谓语、定语；用于处事......
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![《行行重行行》古诗]()
行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。《行行重行行》译文及注释释......
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![行行重行行的造句]()
1“行行重行行,与君生别离”,这句古诗,经常萦绕在费孝通心底。2先生的“行行重行行”真是他一生的写照。3介绍【古诗十九首·行行重行行】……播讲:徐曼……十五分。4一句“车在三环停停走走”,颇有“行行重行行”的......
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![止恶是行善中的行善，止恶比行善更为重要]()
止恶是行善中的行善，止恶比行善更为重要......
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![感恩重在行动]()
感恩重在行动感恩教育是学校德育教育的一个重要内容，对父母、老师常怀感恩之心是作为一位学生的基本要求。但现在的学生做的很不够。作为班主任的一定要重视对学生进行感恩教育。今天中午我与往常一样看了一会儿书，就在......
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![高中课文《行行重行行》优秀教学设计]()
【学习目标】1、诵读诗歌，品味情感，体悟诗歌蕴含的情感。2、学习如何表达相思之苦。3、比较阅读，提高学生分析鉴赏诗歌的能力。【课时安排】一课时【学习过程】一、导入：中过古典诗歌从《诗经》《楚辞》一路走来，发展到东......
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![负重前行的沉重大纲]()
短暂的一天就这样又过去了。今天我读了一篇短文，让我感触很深。文章的名字叫《脚印》。路承载着脚印，脚印延伸着路，这条路会一直通向成功的大门。这条路不会是一帆风顺的，而是坎坷不平的。它上面布满了荆棘，泥泞和迷茫。既......
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![负重前行作文]()
引导语：人生中总是有各种各样的责任，而有关负重前行的作文要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！篇一：负重前行有这样一个故事：一艘货轮在卸货后返航的时候，突然遭遇巨大风暴，大家都不知道该怎么办。就在这......
