关于诗三首的语文精选

教学目标(一)知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2.能借助注释，结合课文中的图画展开联想，理解诗句意思，感受世人豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。3.借此课的学习，对唐代边塞诗人及其作品作......

一、教学目标（一）知识教学点新颖的构思，托物寓情的方法。（二）能力训练点培养有感情朗读的能力及抒发生动、具体、含蓄、深沉的感情的能力。（三）德育渗透点对母亲的爱。（四）美育渗透点领会本诗挚爱母亲的亲情美。二、学法引导在......

1、夏夜云倚着天睡了月靠着树睡了我坐在大树下睡了狗儿雪地，枕着我的脚也睡了风来了树叶动了雪地醒了我的头抬起来了月亮向西移去了云飘远了东方的天，似乎也渐渐透白了真想，有一个梦幻般仲夏夜之梦但，还没开始就已闭幕2、......

【目的要求】1、理解作者的思想感情；2、了解“意象”在诗中的作用；3、了解诗歌的一些表现手法。【重点难点】1、意象的含义、作用；2、作者的思想感情。【教学方法】讲解与背诵相结合，辅以电教手段。【课时安排】一课时【......

【学习目标】1、展开联想，理解小诗的形象2、理解诗人通过形象表现的人生哲理。【重点知识及能力讲解】冰心早期的诗短小精悍，用温柔亲切的语调，富有哲理意味的语言，凭借丰富的想象和精巧的构思，熔铸成美丽的诗篇。因此，把握......

要想学好语文，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。下面是小编分享的`高二上册《杜甫诗三首》字词综合运用，欢迎大家阅读！1、注音：齐鲁青末了(li......

一、教学目标（一）知识教学点以人拟物和对偶修辞。（二）能力训练点观察生活、勤于思考的能力。（三）德育渗透点奉献是一种爱。（四）美育渗透点领会冯至的诗具有的轻柔婉美的抒情风格。二、学法引导在有感情朗读的基础上，概括诗歌的......

描写春天的现代诗（一）这个春天这个春天我的心很乱一会儿想起某些墓碑一会儿想起我的童年这个春天我的心很乱春天的诗已被春天写满我的献诗是春天的草叶和花冠在这个春天里我还能做些什么呢还能和谁一起拥抱春光和时间描......

课题古代咏鸟诗三首课时教学目标1．学习咏鸟诗三首，理解并建构文学作品中鸟这个形象中蕴涵的文化信息。2．培养对诗歌的鉴赏兴趣。教学重点学习咏鸟诗三首，理解并建构文学作品中鸟这个形象中蕴涵的文化信息。教学难点培养对......

教学目标：1、学会本课生字新词。2、通过讨论懂得诗人看不清庐山真面目的原因。3、有感情朗读课文。背诵并默写课文。4、了解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感情。5、通过朗读、看注释理解诗句意思，体会作者思想感情。......

【对弈】智慧开战我冷静的思维出马阳关道走我直接的抒情暴戾扬鞭愧疚摆设你落魄的沙场你呼号你胸中的怯弱铺设烽烟岁月落子我长城的履带滑出钞票挥戈携我心情的鏖战你语速的寒冬赐我知己的春阳搬弄黄昏库存我丰腴的保......

■无憾爱已变，情已迁坚持不变的那些诺言又干又咸令肺腑时常哮喘曾经的泪水曾经的`伤悲已被时间的勺子搅得没有滋味不怨地，不怨天要怨只怨缘分太浅太浅浅到瞬息踪影不见丢失了的，也许丢在了太遥远才千寻也难见只要静下心，......

（一)文学常识1．我国新诗的第二个流派——格律(新月)诗派我国新诗在郭沫若《女神》出版后形成了自由体风行一时的局面，但接着就兴起了闻一多、徐志摩为代表的新格律诗，高中一册第二课中国现代诗三首要点。诗终须讲究节奏韵......

《李商隐诗三首》教学设计教学目标一.了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。二.体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。三.背诵这三首诗歌。教学重点体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。......

一、领悟学法，引导自学。掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗，积累了不少的学习经验，教师要利用学生已有的学习优势，借助预习这一环节，引导学生自学。首先要凭借教材中......

冬寒风呼啸，卷走最后一片落叶乌黑的云朵，张牙舞爪将温暖的太阳挤压到了遥远的南方忧伤的乌鸦，盘旋在昏暗的天空低沉的鸣叫声，划破寂静寺庙的撞钟，在傍晚敲响乌鸦回到檐下，已长满私语曼舞的雪花，刷新了大地的色彩黎明到来之前......

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编收集整理的部编版三年级下小学语文说课稿：《古诗三首......

一、茧与红豆我把此时的幸福还有紫薇花的美丽熬成一颗红豆躲进茧里静静地冬眠就这样百毒不侵等待着破茧而出那一刻燃烧着千年的情缘化蝶翩翩起舞与你缠绵于花间，草间嬉戏在空中让此刻的冬风凛冽静静地守候即使在茧里孤......

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编收集整理的《杜甫诗三首》说课稿，欢迎大家分享。各位同仁：大家好！今天我给大家介绍人教版高一......

导语：下面小编为大家带来语文S版六年级上册《古诗三首》教学设计，引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达怎样的情感。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、学习《石灰吟》、《竹石》2、引导学生......

《杜甫诗三首》教学设计教学目标：1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。2、过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。3、......

教学目标：1、学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。2、有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。3、体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。4、培养阅读古诗词......

（一）夜深了雪花你这季节的精灵把白皙的脸庞伏在春天的胸口暗诉离殇去年冬天你深居简出赴约路上你情深款款的脚步总是太过匆匆我还没收藏你指尖的微凉你便悄然离去我知道那脾气古怪的雨婆子行事风格实在不敢恭维让你蒙受......

三冬季月景龙年，万乘观风出灞川。遥看电跃龙为马，回瞩霜原玉作田。鸾旂掣曳拂空回，羽骑骖驔蹑景来。隐隐骊山云外耸，迢迢御帐日边开。翠幕珠帏敞月营，金罍玉斝泛兰英。岁岁年年常扈跸，长长久久乐升平。......

教学目的：一、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。二、学会新诗的鉴赏方法。1、通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。2、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。教学重点：一、诗......