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![《送杜少府之任蜀州》说课稿]()
作为一名教学工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《送杜少府之任蜀州》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......
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![《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》古诗 作者王勃 古诗送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川的原文诗意翻译赏析]()
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》创作背景《送杜少府之任蜀州》是他在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通......
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![七年级语文《送杜少府之任蜀州》教学教案设计大纲]()
学习目标：1、了解诗歌的一些常识。2、了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。3、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。4、培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学生的审美能力。教学......
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![王勃《送杜少府之任蜀州》赏析精选]()
王勃《送杜少府之任蜀州》原文：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。王勃《送杜少府之任蜀州》译文：古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，能望到蜀州岷江的五......
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![《送杜少府之任蜀州》ppt]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-09-2716:02:59文件大小：1.32MB课件格式：ppt城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。......
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![初中古诗《送杜少府之任蜀州》教学设计2篇大纲]()
《送杜少府之任蜀州》教学设计一(一)教学目标：1、掌握诗歌中重点字词的读音和解释，理解诗句的内容。2、理解诗歌分析的几种方法，学会运用起承转合法分析诗歌3、体会诗歌的意境，熟读成诵。理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极......
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![《送杜少府之任蜀州》教案设计]()
教学目标1.了解诗歌的一些常识。2.了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。3.通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。4.培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学生的审美能力。教学重难......
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![九年级语文下册《送杜少府之任蜀州》ppt大纲]()
ppt简介：三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。离别时，不由得生出无限的.感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。不要在分手时徘徊忧伤，像多情的......
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![七年级语文《送杜少府之任蜀川》同步练习]()
导语：把学语文当做一种休息!在背课文时就把他当做散文就好!多看点有趣的课外读物增加自己的兴趣爱好!习题：1、如果朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句，来表达......
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![王勃《送杜少府之任蜀州》阅读试题及答案]()
导语：下面是小编为同学们整理的王勃《送杜少府之任蜀州》阅读试题及答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文，提高语文水平。●城阙辅三秦，风烟望五津。▲你认为首联中哪些字用得好，为什么?首联“城阙辅三秦，风......
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![【送杜少府之任蜀州 原文】翻译|赏析]()
朝代：唐代作者：王勃原文：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。译文一古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相......
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![七年级《送杜少府之任蜀川》教案]()
教学目标一、掌握诗歌中重点字词的读音和解释，理解诗句的内容。二、体会诗歌的意境，熟读成诵。理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。树立正确的情感观和价值观。教学设想一、安排一个教时。(十三分钟)二、这首诗......
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![《山下别杜少府》古诗 作者钱起 古诗山下别杜少府的原文诗意翻译赏析]()
把手意难尽，前山日渐低。情人那忍别，宿鸟尚同栖。寸晷恋言笑，佳期欲阻暌。离云愁出岫，去水咽分溪。庄叟几虚说，杨朱空自迷。伤心独归路，秋草更萋萋。......
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![语文版七年级语文上册《送杜少府之任蜀州》教案]()
学习目标：1、了解诗歌的一些常识。2、了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。3、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。4、培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学生的审美能力。教学......
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![《送杜少府之任蜀州》教学设计]()
学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。学习目标：1、了解诗......
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![送杜少府之任蜀州原文及翻译]()
《送杜少府之任蜀州》是王勃的一首赠别名作，下面是小编整理的送杜少府之任蜀州原文及翻译，欢迎阅读参考！送杜少府之任蜀州作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共......
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![王勃《送杜少府之任蜀川》中考试题（附答案）]()
导语：练习有利于同学们的巩固课堂所学知识，拓展课外相关知识，提高语文知识水平。下面是《送杜少府之任蜀川》中考试题，欢迎过来练习。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若......
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![送杜少府之任蜀州赏析]()
《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃创作的一首诗。此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。以下是小编精心整理的送杜少府之任蜀州赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川唐代：王勃城阙辅三秦，风烟......
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![送杜少府之任蜀州古诗改写作文]()
篇一：送杜少府之任蜀州古诗改写作文首联属工对中的地名对，极壮阔，极精整。第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所辅(护持、拱卫)，气势雄伟，点送别之地。第二句里的五津指岷江的五大渡口白华津、万里津、江首津、涉头......
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![《送杜少府之任蜀州》说课稿大纲]()
作为一名教学工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《送杜少府之任蜀州》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......
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![《送杜少府之任蜀州》鉴赏及译文参考]()
《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》唐代：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》译文三秦之地护卫着巍巍长安，透过......
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![八年级下《送杜少府之任蜀州》教学反思]()
【教学反思】我在教学古诗《送杜少府之任蜀州》时，充分发挥了学生的主体作用，在下面几个方面做得比较好：1、引导学生借助课前搜集到的资料，来理解诗题，《送杜少府之任蜀州》教学反思。同学们饶有兴趣地谈到了相关的内容。......
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![《送杜少府之任蜀州》诗词鉴赏]()
《送杜少府之任蜀州》诗词鉴赏1送杜少府之任蜀州[唐]王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。译文巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等......
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![七年级王勃《送杜少府之任蜀州》教案]()
学习目标：1、了解诗歌的一些常识。2、了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。3、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。4、培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学生的审美能力。教学......
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![八年级下《送杜少府之任蜀州》教学设计]()
教学目标：1.学会运用“起承转合”法分析诗歌2.理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。教学过程：导语：应该说每个人都经历过离别，人们在同自己的家人、朋友离别时，心情总是难过的，免不了要讲些祝福的话语，有的甚至做儿女......
