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![蜀道难的主旨句是？]()
对《蜀道难》一诗的主旨,说法颇多.教材参考书说,从最后一段看,在风云变幻,险象丛生的惊险氛围中,写到蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,这既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗的双关语句,表达了对国事的忧虑与关切.《......
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![李白《蜀道难》优秀教案大纲]()
一、教学目标:1.基础知识目标:了解作者、整体感知诗的寓意;2.思想教育目标:了解李白的放达;3.能力培养目标:结合诗歌内容讲解诵读要求。二、教学内容:(一)作者简介李白(701~762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋......
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![蜀道难]()
作者：（唐）李白噫吁......
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![蜀道难，难于上青天！]()
蜀道难，难于上青天！......
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![高二上册《蜀道难》教案设计示例]()
《蜀道难》全文显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。下面是小编分享的高二上册《蜀道难》教案设计示例，欢迎大家阅读！教学重点１．了解诗人李白的生平和创作２．了解唐代诗歌发展历史３．体会李白诗......
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![《蜀道难》教学片断实录]()
【《蜀道难》教学片断实录】教学设想：从宏观到微观是把握一篇文章的一般思路，宏观地把握一篇文章需要选好切入点，需要找到行文的线索，需要找到牵一线而动全篇的这“一线”。如果做到这样，再长的文章，我们也能迅速地总体把握......
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![高二上《蜀道难》教学设计]()
《蜀道难》表达诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情，以下是小编整理的高二上《蜀道难》教学设计，欢迎参考阅读！【教学目标】1、基础知识目标：了解作者、整体感知诗的寓意。2、思想教育目标：了解李白的放达。3、能力培养目......
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![《蜀道难·其二》古诗 作者萧纲 古诗蜀道难·其二的原文诗意翻译赏析]()
巫山七百里，巴水三回曲。笛声下复高，猿啼断还续。《蜀道难·其二》译文及注释译文巫山之长有七百里，巴水的水流弯曲，曲折颇多。行在巴水之上，不断有阵阵悠扬的笛声传来，声调时高时低，两岸的猿啼不断，断了还续。注释①巴水：指巴......
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![高二上册《蜀道难》知识点归纳]()
《蜀道难》此诗袭用乐府旧题，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象。下面是小编分享的高二上册《蜀道难》知识点归纳，欢迎大家浏览！《蜀道难》知识点归纳一、找出下列句中的`通假字并解释字的通假意义。所守或匪亲。“匪”，同......
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![高一语文《蜀道难》教案大纲]()
李白的《蜀道难》是高一教学的重点，那么在设计教学是时候应该怎么做呢？以下是小编搜集的高一语文《蜀道难》教案，欢迎阅读。教学目标：1.知识目标：深入了解李白其人，理解诗歌的艺术手法，如章法、意境、声韵等。2.能力目标：通过......
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![《蜀道难》知识点归纳大全]()
文学常识李白(701~762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，先世隋时因罪徙西域。他生于安西都护府之碎叶城，约五岁时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白自青年时，即漫游全国各地。天宝初，因道士吴均及贺知章推荐，曾至长安，供......
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![《蜀道难》人教版教学设计]()
《蜀道难》乐府古题，属《想和歌·瑟调曲》。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】１、基础知识目标：了解作者、整体感知诗的寓意。２、思想教育目标：了解李白的放达。３、能力培养目标：结合诗歌内容讲解诵读......
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![《蜀道难·梁山镇地险》古诗 作者张文琮 古诗蜀道难·梁山镇地险的原文诗意翻译赏析]()
梁山镇地险，积石阻云端。深谷下寥廓，层岩上郁盘。飞梁架绝岭，栈道接危峦。揽辔独长息，方知斯路难。《蜀道难》译文及注释译文唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道真太难攀登，简直难于上青天。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在......
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![蜀道难赏析谁有？]()
【赏析】这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到长安时写的。《蜀道难》是他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线......
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![花钱如迅雷不及掩耳盗铃，赚钱如蜀道难难于上青天。]()
花钱如迅雷不及掩耳盗铃，赚钱如蜀道难难于上青天。......
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![《蜀道难》第二课时教案（通用12篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《蜀道难》第二课时教案（通用12篇），欢迎阅读与收藏。《蜀......
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![李白《蜀道难》原文及翻译]()
李白《蜀道难》这首诗是袭用乐府旧题，意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。下面......
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![人教版高二上册《蜀道难》课文]()
蜀道难作者：李白噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回......
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![《蜀道难》说课稿（通用6篇）大纲]()
作为一位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《蜀道难》说课稿（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《蜀道难》说课稿1一、教材分析1、大纲和单元中的定......
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![《蜀道难》优质教案]()
《蜀道难》教案教学目的一、了解李白的生平、写作背景及写作目的。二、体会作品本身所表达的强烈的思想感情。三、品味美丽的诗歌语言及其深刻的含义。四、培养学生自主学习、鉴赏诗歌作品的能力和方法。教学设想《蜀......
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![《蜀道难》教学设计及反思]()
【教学目标】1、大致了解李白及其诗歌的创作风格;2、结合创作背景，探讨诗歌的创作目的;3、通过朗读和背诵，加深对诗意的理解，探究诗歌的艺术手法。【教学重点】1、反复手法与内容转换;2、想象夸张。【教学难点】1、如何......
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![李白《蜀道难》教案设计]()
【教学目标】整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格【教学重难点】重点：感受本诗的宏大气势和......
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![《蜀道难》教案]()
《蜀道难》是乐府旧题，属《相和歌瑟调曲》。其歌词内容多写入蜀道路的艰难险阻。现存梁简文帝、刘孝威等人的作品，都写过蜀道之难，但内容单薄，艺术性不高。李白这篇则以切身体验为基础，结合神话传说、历史故事，通过丰富的想......
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![《蜀道难》教学设计]()
【教学目标】１、了解唐代诗歌发展历史。２、了解诗人李白的生平和创作。３、体会李白诗歌的浪漫主义风格。４、了解李白怀才不遇，壮志难酬的苦闷和激愤之情。【教学重点】１、了解诗人李白的生平和创作。２、了解唐代诗歌发展历史......
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![李白《蜀道难》解题指导]()
一、这是一首乐府诗，以七言为主，却有不少杂言句，节奏多变化，与散文句法相似。试给下面的诗句划分节奏，朗读几遍，说说它们对本诗的风格起什么作用。1.噫吁，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!2.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回......
