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![二年级下册语文《8.卡罗尔和她的小猫》课文]()
8.卡罗尔和她的小猫作者：瓦茨卡罗尔一直想有一只小猫。爸爸对卡罗尔说：“那我们就在报纸上登个广告吧。”广告登出来了，是这样写的：我们非常需要小猫。我们会给它安排一个非常舒适的家，会好好地照顾它。请问您有多余的小猫......
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![《卡罗尔和她的小猫》教案大纲]()
导语：课文《卡罗尔和她的小猫》讲述了卡罗尔找猫的故事。以下是课文教案，欢迎参考!一、导入、揭题。1、出示小女孩图片。2、亲切地喊喊小女孩的名字--卡罗尔。读准“卡”“罗”“尔”。提醒学生不拖读，叫名字时语速应稍......
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![《卡罗尔和她的小猫》教学反思范文]()
《卡罗尔和她的小猫》教学反思1小孩子一般都比较喜欢小动物，尤其是家里养的。许多学生都曾有养小动物的经验，也有许多学生有养小动物的愿望。《卡罗尔和她的小猫》是一篇略读课文，学生阅读这篇课文从己有的生活经验出发，......
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![二年级语文《卡罗尔和她的小猫》说课稿]()
《卡罗尔和她的小猫》说课稿一、说课标新课标指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”“阅读是学生的个性化行为......
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![二年级语文卡罗尔和她的小猫教学设计]()
二年级语文卡罗尔和她的小猫教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的二年级语文卡罗......
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![二年级语文下册《卡罗尔和她的小猫》教案1]()
1知识：会认15个生字。2能力：学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3情感：感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。教学重点：会认15个生字。学习默读课文。教学难点：朗读感悟，体会卡罗......
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![《卡罗尔和她的小猫》教学设计六（2）]()
对话平台朗读学生选择自己喜欢的方式朗读自己认为有趣的部分，同学之间互相评议：他哪里读得好？为什么？哪里还需要改进？练习读——展示读——评议读——竞赛读默读默读后三个自然段，思考：你看到卡罗尔和小猫亲热时，有什么感受？【......
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![人教版二年级课文《卡罗尔和她的小猫》教案大纲]()
导语：《卡罗尔和她的小猫》是学习默读的起始课文，教师在教给学生默读方法的同时还要加强指导，让学生逐步学会默读，提高读书的效率。以下是课文教案，欢迎参考！教学准备：生字卡片教学时间：一课时教学重点：会认15个生字。学习默读......
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![二年级语文同步练习：卡罗尔与她的小猫练习题]()
一、按要求在课文中找到词语。门铃声：()钟声：()钢琴声：()猫跳声：()猫叫声：()二、按课文内容填空。1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。三、实......
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![二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思大纲]()
《语文课程标准》强调：阅读是一种个性化行为，阅读教学应是学生、教师和文本之间的对话过程。接下来小编整理了二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思，欢迎大家阅读。二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思1在上《卡......
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![二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思（精选14篇）]()
《语文课程标准》强调：阅读是一种个性化行为，阅读教学应是学生、教师和文本之间的对话过程。接下来小编整理了二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思，欢迎大家阅读。二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教学反思1在上《卡......
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![《卡罗尔和她的小猫》多音字同音字形近字组词练习题]()
【多音字组词】待：dāi（待一会儿、待在家里）间：jiàn（黑白相间、间隔）dài（等待、招待、严阵以待）jiān（中间）答：dā（滴答）dá（回答、答案）......
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![《卡罗尔和她的小猫》课后练习]()
《卡罗尔和她的小猫》课后练习一：一、按要求在课文中找到词语。门铃声：()钟声：()钢琴声：()猫跳声：()猫叫声：()溪水声()二、按课文内容填空。1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花......
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![二年级语文下册《卡罗尔和她的小猫》教学反思大纲]()
教授完《卡罗尔和她的小猫》，我认真地观看了自己的教学录像。经过静心思考，我认为自己在本节课上有以下几点值得同行借鉴。一、尊重学生，贯彻“以学生为主体”的教学思想在设计本堂课时，我就决定把课堂还给学生。在教学实......
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![《卡罗尔和她的小猫》教学设计四]()
教学重点指导学生默读课文，在默读中体会小猫的得与失去卡罗尔内心的情感变化，感悟卡罗尔对小猫的喜爱，感受小动物带给人们的生活情趣。课时安排1课时教学案例（一）教学过程一、创设情境，激发兴趣1．听声音，引导同学们猜一猜都是......
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![人教版《卡罗尔和她的小猫》教案（通用11篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的人教版《卡罗尔和她的小猫》教案，欢迎阅读与收藏。《卡罗尔和她的小猫》......
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![谁有《卡罗尔和她的小猫》教案？]()
《卡罗尔和她的小猫》教案教学目标1.会认15个生字。2.学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3.感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。教学重点学会默读课文，从中体会小猫的得与失在......
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![《卡罗尔和她的小猫》教学反思5则]()
篇1：《卡罗尔和她的小猫》教学反思走出实践来看阅读教学，我有三点启示：首先，相信孩子的学习能力，腾出其运用的空间，事实上低段的孩子并非白纸一张，在老师长时间的规范引导阅读中，他们已不知不觉得积累到了一些阅读经验。其次，......
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![卡罗尔和小猫的故事范例]()
卡罗尔一直想有一只小猫，她可以亲它，和它一起玩。可是，怎么也要不到。爸爸对卡罗尔说：“别着急，我们在报上登个广告吧。”广告登出来了，是这样写的：我们非常需要一只小猫。我们给它安排了一个很舒适的家，想很好地照顾它。请问......
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![卡罗尔和她的小猫读后感范文大纲]()
卡罗尔和她的小猫讲述的是这样一个故事：卡罗尔很想要一只小猫，于是爸爸在报上登了条广告。大家一下子送来了很多小猫，把半个屋子都挤满了，在晚上还喵喵直叫，忍无可忍下，爸爸只好又登了条广告，把所有的小猫都送走了，就在卡罗尔......
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![卡罗尔和她的小猫教学设计大纲]()
《卡罗尔和她的小猫》是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，能抓住孩子的心。接下来小编整理了卡罗尔和她的小猫教学设计，欢迎大家阅读。卡罗尔和她的小猫教学设计1【教材分析】《卡罗......
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![卡罗尔和她的小猫（第二课时）]()
教学内容：默读感悟课文。教学过程：一、复习导入：1、检查生字。2、指名读课文，回答：卡罗尔得到小猫了吗？二、默读感悟：1.提出默读的要求与方法：不出声，不指读；用眼看，用心悟。2.学生自主默读课文。3.学生自由谈谈初步默读课文后的......
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![《卡罗尔和她的小猫》教学设计一]()
《卡罗尔和她的小猫》教学设计一教学重点：认识生字，学习默读，体会文中有趣的地方。教学难点：在默读感悟中受到美好童心的感染和熏陶。教学方法：朗读、谈话、合作、交流教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入，揭示课题。师谈话......
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![二年级下册《卡罗尔和她的小猫》教学反思]()
【教学反思一】《卡罗尔和她的小猫》是一篇略读课文，是一个十分有趣的儿童故事，它的情节曲折有趣，但课文内容较长。在这节课中，我主要培养学生的默读能力。因为学生比较少默读，所以我要求学生围绕“课文哪些地方写得有趣”......
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![卡罗尔和她的小猫课文启示大纲]()
在学习《卡罗尔和她的小猫》一课前觉得，这是一篇略读课文，篇幅很长，跟本单元的其他课文相比，修饰语少，抒情也少，很难吸引学生学习的兴趣。果然上课时，一调皮学生翻开课文就大呼小叫：“哇，这课文这么长啊！”教室里马上响起一片唏......
