关于称象的语文精选

《称象》课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。接下来小编为大家带来了北师大版二年级下册《称象》教案，欢迎阅读与借鉴!教材分析：《称象》是一......

教学目标1．认识称、象等13个生字，会写再、象等6个字。能用一边一边说话。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。4．培养学生良好的读书习惯和善于观察，勤于动脑的良好品质。教学重点识字......

【教材简析】本文讲的是一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传;曹冲爱动脑子，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。本课重点介绍了曹冲称象的具体方法和步骤......

【教材分析】《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂。教学时，要......

关于“曹冲称象”的故事大家早已熟悉。而曹冲称象的具体做法就是通过创造性思维来解决的。这样的例子在我们现实生活中有很多。如，“司马光破缸救人”、“牛顿发明万引力定律”……那么，什么是创造性思维呢？所谓创造性思......

教学目标：1、认读本课15个生字及由生字组成的词语。学写8个字。2、了解曹冲称象的办法，初步懂得遇事要动脑筋想办法。3、朗读课文，复述故事。教学建议：教学开始，可以为学生设计一个问题情境：如果现在有一头大象在你面前，咱们......

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编收集整理的《称象》说课稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《称象》说课稿1一、说教材：1、教材内容：《称......

教学目标：1、学会“曹、操、秤、砍、割、线、量”这7个生字和由这些字组成的词语。认识“堵、宰、舷”这3个字。2、正确、流利地朗读课文，练习默读课文。3、理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。4、培养学生的......

独到的见解属于创造性思维，创造的实质就是求异标新。在教学中鼓励学生质疑问难，允许他们“别出心裁”，用前所未有的角度去观察事物之间的差异，大胆提出不同的见解，是培养思维独特性的有效方法。如在教学《称象》这一课时，我......

北京版三上《称象》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的北京版三上《称象》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！北京版三上《称象》教学设计教学目标：1、学会11个生字（其中“杆”和“量”为多音字）及新词，认读3......

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编收集的二年级语......

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《称象》语文教学设计，欢迎大家......

学习目标1.认识称、象等13个生字，会写再、象等6个字。能用一边一边说句子。2.能正确、流利地读课文。愿意把《称象》的故事讲给别人听。3.能从曹冲称象的方法中受到启发，养成遇事开动脑筋的习惯。课前准备1.实验演示准......

《称象》语文教学设计在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的《称象》语文教学设计，欢迎大家借鉴与......

教学目标：1、认识13个生字，会写“再、象、像”等六个生字。2、正确流利地朗读课文。3、喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。4、能用“一边一边”说话。教学准备：生字卡片教学时间：3课时教学流程：一、导入......

大家好，今天我说课的题目是：《称象》，我将从说教材、说教法和学法、说教学过程以及说板书四个方面对这篇课文进行说课，在这里我说的是本篇课文的第二课时。一、说教材：1、教材内容：《称象》是人教版小学语文一年级下册第五......

一、跟着老师学生字!称()象()官()腿()柱()议()称()倒()艘()沉()杆()微()二、我们来比写字。三、填出量词。一()大象一()墙四()柱子一()大秤一()大树一()线四、比一比，读一读，组成词。苹()象()称()像()五、回答问题1.曹......

学习目标1.认识“称、象”等13个生字，会写“再、象”等6个字。能用“一边……一边……”说句子。2.能正确、流利地读课文。愿意把《称象》的故事讲给别人听。3.能从曹冲称象的方法中受到启发，养成遇事开动脑筋的习惯。A......

《称象》一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因、经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维发展，体会到小曹冲之所以能想出比官员们更好的办法，是因为他能注意观察，善于......

教学目标：1、理解曹冲称象的方法，以及这个方法的由来。2、启发学生遇到问题要注意观察，善于思考，比较、联想，并灵活运用。3、理解议论的意思。教学重点、难点：能按提示找出有关小节，懂得一小节中的句子前后不能颠倒。教具准......

《称象》说课稿（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，认真拟定说课稿，那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编收集整理的《称象》说课稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《称象》说课稿1一、......

教学目标：1、理解曹冲称象的方法，以及这个方法的由来。2、启发学生遇到问题要注意观察，善于思考，比较、联想，并灵活运用。3、理解“议论”的意思。教学重点、难点：能按提示找出有关小节，懂得一小节中的句子前后不能颠倒。教......

一、观察图画，故事引入。（大象图片）（课件）曹操是三国时代的一位君王，有一次有人送来一头大象，曹操高兴地召集大家观看，大象是朝中难得一见的动物，因此大家都感到很兴奋，曹操想知道那只大象的重量，大臣们都想不出好办法来替大象量......

《称象》教学反思1：在老教材中《称象》编排在三年级的语文教材上，不过新人教版把这一课放在了一年级下册的语文课本中。在学习这节课时学生遇到了一些难点：课文较长，读起来比较困难;课文中的生字较多，如称和秤这两个字读音......

课前准备1.图片：杆秤图2张，大象图4张，船图3张，小石头图2张。2.多媒体课件：生字的书写，生字词语。3.小塑料船，模型大象，石头，天平，水盆。(若干套)第一课时观察图画，引入课文1.出示大象图片，引导学生说说对大象的印象。2.导入：象这么......