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![八年级语文《邹忌讽齐王纳谏》ppt大纲]()
ppt简介：《邹忌讽齐王纳谏》是古代历史、散文名著《战国策》中的名篇，文字浅显，故事具体，人物形象突出，有丰富的'人文内涵和教育意义，语言艺术上有极高的成就。邹忌作为齐国的谋臣、策士，他的说话艺术在这里淋漓尽致地得以......
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![小升初文言文阅读训练：邹忌讽齐王纳谏]()
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之......
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![邹忌讽齐王纳谏文言现象]()
在我们要学习的邹忌讽齐王纳谏这篇文章中，我们有多少的通假字呢？下面我们就来深入的学习一下吧！邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及......
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![九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学设计大纲]()
一、教材分析：《邹忌讽齐王纳谏》是人教版语文九年级下册第六单元的一篇文言文。第六单元古文单元，以先秦历史散文为主，阅读这类文章，可以了解古人的政治信念、生活理想和人生追求，感受他们的智慧与胆识。本单元的主要教学......
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![人教版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学反思]()
《邹忌讽齐王纳谏》是古代历史名著《战国策》中的名篇，文字易懂，语句流畅，人物生动，故事性强，有丰富的人文内涵和教育意义。便于课堂上反复诵读，宜于在为人处事、交际修养等方面启迪学生心智，适合初中文言文教学。在教学过程......
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![初中文言文《邹忌讽齐王纳谏》导学案]()
【学习目标】1.掌握文中重点文言词语的意义和用法;2.理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。3.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。【重难点】1.反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟。2.类比手......
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![邹忌讽齐王纳谏原文译文注释及阅读训练]()
邹忌讽齐王纳谏《邹忌讽齐王纳谏》选自我国著名国别体史书《战国策·齐策》讲述战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。该文是《战国策》中的经典名篇，入选了中学语文课本。原文邹忌讽齐王纳谏邹忌修......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教案「考评课」大纲]()
教学目的1、掌握课文中的文言实词、虚词和一些特殊的文言句式。2、了解课文运用讽喻，通过对话表现人物性格等特点。3、认识邹忌进谏和齐王纳谏的历史意义和现实意义。教学重点本文语言不太艰深，可以根据课文前面的阅读......
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![文言文《邹忌讽齐王纳谏》的复习阅读理解]()
一、基础性理解问答1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?答：围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。2、邹......
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![高一语文下学期《邹忌讽齐王纳谏》的教案大纲]()
教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断文言实词......
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![《邹忌讽齐王纳谏》说课稿]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》说课稿，仅供参考，大家一起来......
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![《邹忌讽齐王纳谏》说课稿汇总]()
《邹忌讽齐王纳谏》说课稿1【教材分析】这篇课文的教学目标：1.诵读课文，理清文意，重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳。2.领会课文设喻说理和类比推理的方法并能运用(突出重点，不贪多求全)【教学理念】教学是教......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文赏析]()
导语：《邹忌讽齐王纳谏》以“孰美”的问答开篇，继写邹忌暮寝自思，寻找妻、妾、客人赞美自己的因为，并因小悟大，将生活小事与国大事有机地联系起来。下面是《邹忌讽齐王纳谏》的文言现象，欢迎参考!邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰......
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![邹忌是哪个朝代的]()
导语：《邹忌讽齐王纳谏》讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。邹忌是哪个朝代的文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象......
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![《邹忌讽齐王纳谏》高一教学设计大纲]()
学习目标1.掌握重点句式、实词、虚词意义和用法2.理解文章内容，把握人物形象教学重难点掌握重点句式、实词、虚词学习内容与过程《邹忌讽齐王纳谏》练习一、实词过关1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。修，___________，昳丽，__......
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![《邹忌讽齐王纳谏》文言文鉴赏]()
漫长的学习生涯中，大家都背过文言文吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？下面是小编精心整理的《邹忌讽齐王纳谏》文言文鉴赏，供大......
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![《邹忌讽齐王纳谏》优质教案]()
教学目标1.反复诵读课文，理清文章思路。2.体会古人劝谏，说话的艺术以及在今天的指导意义。3.背诵课文。教学重难点(1)体会古人劝谏的技巧。(2)疏通文意，理清思路。(3)词类活用、宾语前置。教学时间2课时教学方法讲读法诵......
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![《邹忌讽齐王纳谏》的中心思想]()
导语：《邹忌讽齐王纳谏》是出自于《战国策》的经典故事，讲述了关于美言及不受蒙蔽的道理。下面是本站小编收集整理的《邹忌讽齐王纳谏》的原文及赏析，欢迎大家阅读参考!邹忌讽齐王纳谏主题思想：《邹忌讽齐王纳谏》写的是......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教学反思汇编]()
《邹忌讽齐王纳谏》教学反思之一《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，课文记叙了邹忌如何讽谏齐王及齐王纳谏的故事。邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的......
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![《邹忌讽齐王纳谏》素质教育新学案练习题]()
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：这是一篇短小精悍、逻辑思维较强，融基本知识、思想内容、现实借鉴为一体的优秀作品。文章选自《战国策&S２２６；齐策》。本文着重写齐相邹忌以自......
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![邹忌讽齐王纳谏写作特色赏析]()
邹忌讽齐王纳谏这一篇文章是围绕着一个什么样的故事展开写的呢？下面我们一起深入了解一下吧！邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选6篇）]()
身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![初二语文邹忌讽齐王纳谏练习题及答案]()
一、积累与运用1下列加点的字注音完全正确的一项是()A诽谤(fěi)进谏(jiàn)宫妃(fěi)B衣冠(guān)畏惧(wèi)寝室(jǐn)C蒙蔽(bì)间进(jiàn)期年(qī)D邹忌(jì)窥视(kuī)昳丽(yì)2下列词语书写有误的一项是()A......
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![《邹忌讽齐王纳谏》教学设计(人教版七年级必修) 教案教学设计]()
教学内容：人教版新课标九年级语文下册第六单元教学思路：本课的教学思路基本上可分为“阅读期待”—“阅读理解”—“阅读反思”三大步骤，其中“阅读理解”是主体。阅读理解又大致可分为三个层面：字面上的理解是浅层次的，内......
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![初中语文《邹忌讽齐王纳谏》教案]()
教学重点：1.积累常见文言实词和虚词的用法。2.通过体会文言语句的语气理解人物的思想感情。3.通过仔细品味，体会邹忌的讽刺艺术。教学难点：人物的思想感情。教学课时：2课时。教学过程：第一课时一、教学导入唐朝名臣魏征曰：......
