关于武退的语文精选

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的《烛之武退秦师》教学设计（精选......

作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的人教版高一《烛之武退秦师》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。人教版高......

导语：文言文翻译是一种性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。以下是小编为大家整理分享的烛之武退秦师文言文翻译，欢迎阅读参考。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。......

《烛之武退秦师》载于《左传·僖公三十年》，题目为后人所加。下面是小编分享的高一上册人教版《烛之武退秦师》教案，欢迎大家阅读！教学目标（一）知识目标1．学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼......

导语：《烛之武退秦师》是一篇比较有难度的文言文，在学习时要好好积累归纳其中的文言现象。下面是《烛之武退秦师》知识点归纳，欢迎参考！一、重点词语解释1、今老矣，无能为也己(为：做)2、吾不能早用子(子：古代对人的尊称)3、......

《烛之武退秦师》文章首段开篇就造成一种紧张的气氛：秦晋两大国联合起来围攻郑国，战争如箭在弦上，一触即发，为下文烛之武临危受命埋下伏笔。下面是《烛之武退秦师》教案，欢迎参考。设计思想《烛之武退秦师》是人教课标版必......

作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《烛之武退秦师》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《烛之武退秦师》教案篇1教学目......

【高一语文《烛之武退秦师》教学设计】教学目标：以诵带讲，通过反复诵读，引领学生完成对课文内容的理解，提高学生学习文言文的兴趣教学重点：反复诵读，引领学生品味课文的思想情感教学难点：如何启发学生准确、深入的理解课文的......

【设计说明】《烛之武退秦师》是一篇短小但内容丰富的一篇古文，它的内容丰富体现在一文中知识点众多，二情节精彩，烛之武的人物形象鲜明。因此，在设计课堂时既要抓住文中的知识点，又要体会烛之武的说辩艺术。我主要把握以下......

【原文】九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子......

一、基础检测1.下列加点字的读音全对的一组是()A.秦军汜(sì)南夜缒(zhuì)而出佚(yì)之狐B.共(gng)其乏困若不阙(jué)秦许君焦瑕(xiá)C.秦伯说(yuè)杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(sù)之D.微夫(fū)人之力不及此失其......

【教学设想】１、由于学习文言文要付出比现代文更多的认识努力，因此通常同学们对文言文大都敬而远之。调查显示，多数同学都不大了解所学文言文的内涵，不了解那些隐藏在陌生语言下面的更深层次的人类的智慧，笔者力求引导学生......

作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《烛之武退秦师》教学设计，欢迎阅读，希......

文言文《烛之武退秦师》教学案例【教学目标】1、赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。【教学重点】分析烛之武这一人物形象。【教学方法】探究拓展法......

教学目标(一)知识与能力：1、学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。2、掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。并训练学生古文句读能力和概括能力。(......

教学目标：1、赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。教学重点：分析烛之武这一人物形象。教学方法：探究拓展法。教具：多媒体。课时安排：一课时。教学步骤：一、......

教学目标：1、掌握实词：若、鄙、说、辞、知等，虚词：之、以、于等。了解相关文学常识。2、能理解课文内容、层次结构和人物形象。3、背诵课文。教学重点：1、理解并概括几个人物的性格。2、掌握实词：若、鄙、说、辞、知等，虚词：......

各位领导，大家好。我说课的题目是《烛之武退秦师》，为了说明我的教学设想，我从教材分析、教法选择、学法指导、教学过程、板书设计五个方面加以说明。一、说教材教材简析：《烛之武退秦师》是先秦历史散文《左传》中的名篇......

《烛之武退秦师》是一篇短小但内容丰富的一篇古文，它的内容丰富体现在一文中知识点众多，二情节精彩，烛之武的人物形象鲜明。下面是获奖《烛之武退秦师》教案，欢迎参考：教学要求：1.掌握若、说、辞、鄙、微、之六个文言词的用......

一、通假字1.今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，了。)2.共其乏困(共，通“供”，供给。)3.夫晋，何厌之有(厌，通“餍”，满足。)4.若不阙秦，将焉取之(阙，通“缺”，侵损，削减。)5.秦伯说，与郑人盟(说，通“悦”，高兴。)6.失其所与，不知(......

【教学构想】1.课文简析：《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋大军兵临城下，郑国危若累卵。受命于危难之际的烛之武，不费一兵一卒，不动一刀一枪，却使秦晋两国盟散约毁，两支人马自动撤离的故事。2.本......

《烛之武退秦师》优质教案教学目标：以诵带讲，通过反复诵读，引领学生完成对课文内容的理解，提高学生学习文言文的兴趣教学重点：反复诵读，引领学生品味课文的思想情感教学难点：如何启发学生准确、深入的理解课文的思想内容教学......

郑文公端坐在大殿之上，愁眉苦脸，失去了往日的春光得意。一个小小的郑国居然有这么大的魅力，让晋国和秦国两个大国前来围攻。郑文公脑海里又浮现出了两国联盟攻打晋国的原因：晋文公落难时郑国没有优待他，并且郑国没有专一事......

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。......

《烛之武退秦师》本文写的是郑国在兵临城下的紧急气氛中一次成功的外交活动，描绘了一位有勇有谋的外交家形象。小编今天为大家带来《烛之武退秦师》教案，一起来看看吧！（第一课时）知识与技能目标：1、整体感知课文内容，概括大......