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![人教版九年级语文上册《智取生辰纲》公开课教案大纲]()
教材分析在人教版《义务教育课程标准实验教科书-语文》中，九年级上册主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主，仍以专题、文体为内容安排，以单元形式进行阅读教学，并另有文言文单元，集中学习文言文。在九年级，文......
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![初三上册《智取生辰纲》教学设计（精选11篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的初三上册《智取生辰纲》教学设计（精选11篇），欢迎阅读，希......
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![智取威虎山的经典台词大纲]()
智取威虎山的经典台词1土匪：蘑菇，你哪路?什么价?(什么人?到哪里去?)杨子荣：哈!想啥来啥，想吃奶来了妈妈，想娘家的人，孩子他舅舅来了。(找同行)杨子荣：拜见三爷!土匪：天王盖地虎!(你好大的胆!敢来气你的祖宗?)杨子荣：宝塔镇河妖......
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![《智取生辰纲》九年级语文公开课教案（精选12篇）]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《智取生辰纲》九年级语文公开课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《智取生辰纲》九年级语文......
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![九年级语文上册《智取生辰纲》教案]()
教学目标：知识与技能——（1）了解施耐庵及《水浒》一书的主题思想（2）理解自然环境描写的作用，品味生动传神的语言，体会叙述故事置两线的妙处。（3）借鉴本文在矛盾冲突中刻画人物的性格的方法过程与方法——通读全文，整体把握情感......
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![智取香蕉作文]()
今天中午，我和我的表哥、表姐一起去阿姨家玩，阿姨拿出香蕉给我们吃。一见香蕉，我们都直流口水，刚要伸手去拿，爸爸却突然把这些香蕉给抢了过去，笑眯眯地说：“这些香蕉我不让你们一次吃完，现在是中午，我允许你们现在吃这些香蕉的......
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![暑假观看电影《智取威虎山》有感作文示例]()
导语：《智取威虎山》讲述的是解放军一支骁勇善战的小分队与在东北山林盘踞多年的数股土匪斗志斗勇的故事。下面是本站小编整理的精彩读后感，希望对大家有帮助。暑假观《智取威虎山》有感范文1：徐克的世界你永远不懂，当看......
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![《智取威虎山》观后感]()
当看完一部作品后，大家一定收获不少吧，需要回过头来写一写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的《智取威虎山》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《智取威虎山》观后感1今天，我与家人一......
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![语文知识点：《智取生辰纲》]()
一、重点字词1、给下列加点字注音。趱zǎn行虞yú候尴尬gāngà这厮sī朴pō刀恁nèn地省xǐng得崎岖qíqū兀的wùdì怄òu剜wān唣zào忒tuī面面厮觑qù聒guō噪阮ruǎn嗔chēn2、解释下面加点的词。(1)要取六月十......
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![智取威虎山台词完整篇大纲]()
导语：《智取威虎山》相声段由刘春山编剧，曾在《第七届全国电视相声大赛》上演出过，表演者为刘春山和许健。下面是本站小编收集整理的关于相声《智取威虎山》的剧本台词，欢迎大家阅读参考!苗阜：亲爱的观众朋友们，大家&hellip......
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![九年级语文《智取生辰纲》教案大纲]()
《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是小编分享的九年级语文《智取生辰纲》教案，欢迎大家参考!一、教学目标知识与能力：1.引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2......
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![九年级上册《智取生辰纲》优质教学设计]()
教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法4、环境描写对情节的作用。教学重难点：1、了解认识杨志的思想性格。2、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法......
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![九年级上册《智取生辰纲》教学设计]()
【设计意图】新的课程，新的理念，学生的学习，不只是为了获取知识，更要的是为了培养运用已掌握的知识去获取新知识的能力，富有创新精神。在新课程的背景之下，为了全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，在......
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![人教版九年级语文上册《智取生辰纲》教案]()
教学目标：1、了解古代白话，认识词义的古今差异，积累词语。2、了解施耐庵与《水浒传》，了解杨志的出身与遭遇。3、分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。4.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。教学重点：作品的叙事线......
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![高二语文《智取生辰纲》教案大纲]()
[导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便如......
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![《智取生辰纲》教案大纲]()
《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节，智取生辰纲教案。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便......
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![九年级上册语文《智取生辰纲》教学设计大纲]()
一、教学目标知识与能力：1．引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2．引导学生赏析环境描写，理解作者铺设情节的匠心。过程与方法：1．任务驱动法：以“帮杨志再闯一次关”的任务来推动学生深入阅读课文，揣摩人物，品评......
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![智取生辰纲的读后感（精选10篇）]()
当细细地品读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的智取生辰纲的读后感（精选10篇），欢迎大家分享。智取生辰纲的读后感......
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![智取威虎山观后感（精选18篇）]()
在观看完一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的观后感怎么能落下！可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的智取威虎山观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。智取威虎山观后感1观看了电影《智取威虎山》，......
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![课智取生辰纲高二语文教案大纲]()
教学目的：1、培养学生欣赏小说巧妙构思的能力。2、抛砖引玉，激发学生阅读《水浒》全篇。教学重点：理解“天气”与“酒”的关系及其作用。教学方法：1、探究讨论2、点拨教学用时：一课时。教学过程：一、课前预习：熟读课文后，注释......
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![人教版九年级语文:《智取生辰纲》教学反思]()
身为一名刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思应该怎么写呢？下面是小编整理的人教版九年级语文:《智取生辰纲》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。文章无论长短......
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![人教版初三语文上册《智取生辰纲》教学设计]()
【设计意图】按照教材编排意图，《智取生辰纲》篇在于继续培养学生小说欣赏的能力。小说欣赏包括方方面面，因课时有限，仅能涉及一、二。本篇名为“智取”，“斗智”便是欣赏的关键。“智”体现在如何麻痹对手，如何下药，这“天......
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![初三上册课文《智取生辰纲》教学设计]()
【教学目标】１、把握小说的故事情节，体会作品的叙事艺术；明确小说环境描写的作用，欣赏作品的环境描写的艺术。２、把握作品人物形象，分析并欣赏作品刻画人物的技法，学会赏析小说作品的人物形象。【教学重难点】１、学习小说叙事......
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![智取水蜜桃作文]()
今天中午，天气很热，太阳像个大火球似的炙烤着大地，蝉儿被晒得受不了，只好躲在树干上“知了，知了”地发牢骚。我和妹妹从外面疯玩回来，热得直发慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃，我和妹妹盯着碟子里的......
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![智取出逃大纲]()
狐狸妈妈生下了五只伶俐可爱的小狐狸，她非常爱她的孩子，每次出去猎食，都把食物带给孩子们吃。有一天，阳光明媚，空气清新，狐狸妈妈又要出去找食物了，她穿着连衣裙，哼着歌儿出去了。“吱吱吱”“吱吱吱”，狐狸妈妈刚走出不远，就听......
