关于玩出的语文精选

一、说教材首先谈谈教材，《玩出了名堂》是人教版三年级上册第四组继《花钟》、《蜜蜂》之后又一篇以“细心观察”为专题的叙事性文章。本文讲述了一个有趣的故事：列文虎克玩镜片，之后，做成放大镜，接着，做出显微镜，最终发现了......

导语：通过练习可以有效温习、巩固、掌握课堂所学知识，下面是小编整理的《玩出了名堂》阅读练习，欢迎同学们过来做一做。(节选)有一次()列文虎克又在玩放大镜()他突然想到()把两片放大镜放在一起()会怎么样呢()他一试()啊......

今天老师给我们上了一篇课文，是十五课《玩出了名堂》。这一课的内容主要讲了列文虎克是怎样做显微镜和他从显微镜里看到了什么。列文虎克本来不是想发明什么东西，只是在玩镜片，他玩的时候是又认真又仔细地玩，才玩出了很多......

玩出了名堂课文教学设计教学目标：1、会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2、有感情地......

一、教学目标1、会认阅、固等6个生字，会写堂、镜等12个，正确读写名堂、调节、拜访等词语2、有感情地朗读课文，了解列文虎克玩的过程和玩中的收获，并受到启发。3、激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的创造意识。二、教学重......

《玩出了名堂》词语理解【名堂】〖理解〗本课指成绩、结果。〖例句〗跟他讨论了半天，也没讨论出个名堂来。【清闲】〖理解〗清静闲暇。〖例句〗他暂时还过不惯清闲的退休生活。【细微】〖理解〗细小，微小。〖例句〗我搞......

《玩出了名堂》教学设计如何写，大家有什么好的思路要分享吗？下面小编为您介绍《玩出了名堂》教学设计吧！学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词......

玩出了名堂玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起......

《玩出了名堂》的教案设计该怎么做呢，下面小编为大家带来了三年级《玩出了名堂》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1.知识与技能：会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲2.过程与方法：放......

《玩出了名堂》是小学语文三年级上册第7课，故事既很有趣又引人深思。下面是小编收集整理的玩出了名堂教学反思，欢迎阅读参考！玩出了名堂教学反思1《玩出了名堂》这篇文章讲得是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，并在工作之余消遣......

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的玩也能玩出名堂作文，欢迎大家分享。玩也能玩出名堂作文篇1在许多人看来，......

1.三年级上册《玩出了名堂》课后练习题2.《玩出了名堂》教案及同步练习3.三年级上册语文第一单元测试卷(附答案)4.三年级上册《玩出了名堂》教学设计5.《玩出了名堂》知识点梳理6.人教版三年级语文上册期中模拟考试题......

作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的玩出了名堂教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。玩出了名堂教学设计1......

作为一位刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编整理的玩出了名堂语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。玩出了名堂语文教学......

《玩出了名堂》这一课需要掌握什么内容呢，怎么教大家想好了吗？下面小编为大家介绍《玩出了名堂》教案，欢迎参考！学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等1......

生活中有许多深藏的知识，或许它们十分普通，比如：大树的叶子为什么是绿色的?小鱼为什么只能在水里游?天空为什么是蓝色的?……我们有时觉得习以为常，理所当然，但却没想这一个个小细节却都蕴含着一个个的大道理。一天中午，我......

导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文水平。下面是玩出了名堂练习题，欢迎同学们的练习。一、会正确读写词语表中的词语。二、会流利朗读全文，背诵全文。三、填一填，读一读。细微的()观察()全新的()浪费()简单的()......

《玩出了名堂》这篇文章讲得是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，并在工作之余消遣磨镜片，做成放大镜，突发奇想发明了显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界这个有趣的故事。下面是小编收集整理的玩出了名堂教学设计，欢迎阅读参考......

《玩出了名堂》是小学语文三年级上册第7课，故事既很有趣又引人深思。下面是小编收集整理的玩出了名堂教学反思，欢迎阅读参考！玩出了名堂教学反思1《玩出了名堂》这篇文章讲得是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，并在工作之余消遣......

一、选择正确的读音，画上横线。阅读(yüèdúyuèdú)调节(diàojiétiáojié)皇家(huánɡjiāhánɡjiā)俄国(éɡuóóɡuó)二、读读写写。qīnɡxiánjìnɡpiànbàifǎnɡwánjù()()()()jiǎndānmínɡtán......

导语：教学设计所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。下面就由小编为大家带来新课标语文三年级上册《玩出了名堂》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1.知识......

课型新授课题玩出了名堂课时2设计教师刘珂教学目标设计1.会认7个生字，会写15个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”......

【教学内容简析】义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放......

《玩出了名堂》教学反思《玩出了名堂》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课，是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克玩镜片玩出了名堂，发明了显微镜，发现了微生物。这篇课文紧扣观察的专题，目的是启发......

设计理念：本课教学设计力求以新的课程理念为指导，努力营造在开放而富有活力的课堂中培养学生语文素养，发展思维，陶冶情操。整堂课的教学设计充分采用了自主学习、合作探究的教学方式，为学生营造了一个新型的、良好的课堂氛......