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![读《两弹元勋邓稼先》有感-200字]()
今天我学完了《“两弹”元勋邓稼先》这篇课文。课文讲的是邓稼先两弹之父是如何工作的，邓稼先把自己的一生都奉献给了祖国，夜以继日的工作着、为我们的祖国做出很大的`贡献。邓稼先不怕艰险、工作艰苦，当他知道自己要去......
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![冀教版五上22课《“两弹元勋”邓稼先》教]()
一、教学目的1.学会本课11个生字及新词，正确认读9个要求会认的生字。2.有感情地朗读课文，了解邓稼先在研制原子弹的过程中所遇到的各种困难和他付出的巨大代价，以及他的伟大功绩，体会他热爱祖国、无私奉献的伟大精神，让学......
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![初中课文《邓稼先》优秀教学设计]()
教学目标1、了解邓稼先，感受科学巨人的献身精神和“纯正”人格，获得人生启迪。2、理清作者的写作思路，领会作者的思想感情。3、学习人物传记的写法。教学重点1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容2、了解本文将邓稼......
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![七年级语文上册《两弹元勋邓稼先》教案设计大纲]()
内容预览：8．两弹元勋邓稼先顾迈南教学目标1．教师应通过阅读指导，让学生充分了解传记文学的渊源和特点。2．增强学生的爱国主义情感。3．树立为国增光的远大理想。教学时间二课时教学步骤第一课时一、导入新课为了保护国防科技......
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![读《邓稼先》有感小学生作文]()
“战争”多么可怕的一个词；“侵略”多么悲伤的一个词；“任人宰割”更是一个多么悲惨的词。而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情，让每一个中国人都忘不了那个时刻，激励每个中国人的'斗志，有许多的人对祖国做出了伟大......
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![邓稼先电影观后感600字]()
导语：邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。下面是本站小编收集整理的关于电影《邓稼先》的观后感，欢迎大家阅读参考!......
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![邓稼先读后感（通用5篇）]()
当认真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的邓稼先读后感（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。邓稼先读后感1......
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![邓稼先电影观后感初中600字（精选7篇）]()
在观看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，为此需要好好认真地写观后感。那么你真的会写观后感吗？下面是小编帮大家整理的邓稼先电影观后感初中600字（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。邓稼先电影观后感1邓稼先......
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![读《“两弹元勋”邓稼先》有感范文]()
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读《“两弹元勋”邓稼先》有感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读《“两弹......
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![《邓稼先》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-05-3114:41:04文件大小：746.00KB课件格式：ppt邓稼先于１９２４年出生在安徽省怀宁县。他在北平读的小学和中学，１９４５年自昆明西南联大毕业。１９４８年到１９５０年在美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船......
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![七年级语文下册《邓稼先》ppt大纲]()
ppt简介：《邓稼先》是一篇人物传记，也是一篇文质兼美的回忆性散文。执教完这篇课文后，我感到有所得亦有所失。......
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![《邓稼先》课文教学设计]()
《邓稼先》教学设计【教学目标】1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.探究文章在结构思路上的特点。【教学过程】第一课时一、导入新课(1分钟)今天，我们伟大的中华民族之所以能雄立于世界民族之林，是因为中华几......
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![读《邓稼先》有感大纲]()
“战争”多么可怕的一个词；“侵略”多么悲伤的一个词；“任人宰割”更是一个多么悲惨的词。而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情，让每一个中国人都忘不了那个时刻，激励每个中国人的斗志，有许多的人对祖国做出了伟大贡......
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![《邓稼先》重点句子分析参考]()
1、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。这句话在本部分的末尾，显得突出，醒目。作者把邓稼先这位科学家放在中国一个世纪的历史背景上，运用蒙太奇手法，逐步把邓稼先的特写镜头推到读者面前，......
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![七年级语文下册《邓稼先》教学设计范文（精选3篇）]()
七年级语文下册《邓稼先》教学设计范文（精选3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的......
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![关于课文《邓稼先》的问题！]()
11课:1、泣鲜愧裹瘁而2、(1)D(2)C3、。，。，??--4、邓稼先与奥本海默的比较5、(1)妇孺皆知(2)不能，因为“竟”有出乎意料的意思，突出了邓稼先创造了“真正的奇迹”6、画线句说明了只有中国的传统文化才能孕育出邓稼先这样......
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![七年级下册《邓稼先》阅读练习]()
《邓稼先》阅读练习一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。鲜()为人知筹()划开拓()孕()育无垠()鞠躬尽瘁()殷()红彷徨()宰()割兽铤()锋mǎng()毕露妇rú()皆知马革guó()尸lè()功二、填空。1、邓稼......
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![邓稼先的英雄事迹800字]()
邓稼先的英雄事迹800字在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的邓稼先的英雄事迹800字，仅供......
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![七年级下册语文《邓稼先》教学反思（通用11篇）]()
随着社会一步步向前发展，我们需要很强的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。那么应当如何写反思呢？下面是小编为大家收集的七年级下册语文《邓稼先》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。七年级下册......
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![邓稼先的英雄事迹800字 核物理学家邓稼先的英雄事迹]()
君视名利如粪土，许身国威壮山河。———题记这是对他的优秀品质与精彩一生的最好诠释，他只是平民，只是一个普普通通的人，只是万千中国人民中的一名。只因他有满腔热血与拳拳的报国之心和他高深的学识，他从茫茫人海中脱颖而......
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![读《邓稼先》有感作文]()
读《邓稼先》有感“战争”多么可怕的一个词；“侵略”多么悲伤的一个词；“任人宰割”更是一个多么悲惨的词。而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情，让每一个中国人都忘不了那个时刻，激励每个中国人的`斗志，有许多的人......
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![人教版七年级语文《邓稼先》教学实践]()
《邓稼先》教学实践《邓稼先》是一篇人物传记，有六个部分，篇幅较长，适合以跳读的方式来学习。作者杨振宁是诺贝尔物理学奖获得者，他以中华五千年文化为背景，以近一百多年来的民族情结和50年的朋友深情为基调，用饱含感情的笔......
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![我心中的偶像——邓稼先作文示例]()
提起“偶像”这个词，许多同学可能会联想起那些明星大腕。而我心中的偶像却截然不同，“他”就是起初默默无闻、后来家喻户晓的“两弹”元勋——邓稼先。邓稼先出生于一个书香门第，虽然家庭条件不错，但他并没有因此荒废学业......
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![邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，为了研究核弹从此他在公开场合便销声匿迹了，他风尘仆仆，四处奔波，一起和]()
邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，为了研究核弹从此他在公开场合便销声匿迹了，他风尘仆仆，四处奔波，一起和研究院寥寥无几的研究人员含辛茹苦地工作到年，期间他们风餐露宿，经历风刀霜剑，终于核弹成功爆炸了......
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![邓稼先教学反思范文]()
《邓稼先》一文的作者也是科学家，与邓稼先有着五十年的友情。他写邓稼先大气磅礴，始终以一百多年的中国近代史为背景，把邓稼先放在国际大舞台上来写，显示作者博大深远的视野，并且最大限度地凸现了一个立体的光芒四射的邓稼......
