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![《邓稼先》第1课时教学设计]()
教学目标：1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容;2、了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神;3、学习本文通过对比表现人物的写作方法;4、积累可歌可泣当之无愧等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内......
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![七年级语文上册《邓稼先》教案大纲]()
引导语：《邓稼先》一文讲述的是英雄人物邓稼先的先进事迹，以下是小编整理的七年级语文上册《邓稼先》教案，欢迎参考阅读!教学目标知识目标：理清作者思路,理解思想内容；积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语学习对比表现人......
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![《邓稼先》语文教学反思]()
作为一名优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《邓稼先》语文教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《邓稼先》语文教学反思......
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![读邓稼先有感600字（精选9篇）]()
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的读邓稼先有感600字，仅供参考，大家一起来看看吧。读邓稼先有感篇1你知道我国有那些......
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![七年级语文下册《邓稼先》教学设计（精选4篇）]()
七年级语文下册《邓稼先》教学设计（精选4篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编......
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![读《两弹元勋邓稼先》有感-200字]()
今天我学完了《“两弹”元勋邓稼先》这篇课文。课文讲的是邓稼先两弹之父是如何工作的，邓稼先把自己的一生都奉献给了祖国，夜以继日的工作着、为我们的祖国做出很大的`贡献。邓稼先不怕艰险、工作艰苦，当他知道自己要去......
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![《邓稼先》教学反思]()
《邓稼先》教学反思1：《邓稼先》是一篇人物传记，也是一篇文质兼美的回忆性散文。执教完这篇课文后，我感到有所得亦有所失。先说教学中的得。这一课的学习我采用了创设情境、合作探究和研读评价的教学方法，运用多媒体影像......
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![邓稼先读后感]()
读完一本名著以后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的邓稼先读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。邓稼先是人们耳熟能详的人物，从小就听说过，这次终于有机会详细的了......
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![邓稼先电影观后感600字（精选8篇）]()
当品味完一部作品后，这次观看让你有什么体会呢？这时候，最关键的观后感怎么能落下！但是观后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的邓稼先电影观后感600字（精选8篇），希望对大家有所帮助。邓稼先电影观后感600字篇1不知从何时开始......
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![七年级语文下册《邓稼先》教学设计范文（精选3篇）大纲]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的七年级语文下册《邓稼先》教学设计范文，欢迎大家......
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![邓稼先重难点句子解析]()
1、“对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。”这句话在本部分的末尾，显得突出，醒目。作者把邓稼先这位科学家放在中国一个世纪的历史背景上，运用蒙太奇手法，逐步把邓稼先的特写镜头推到读者......
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![邓稼先电影观后感600字]()
导语：邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。下面是本站小编收集整理的关于电影《邓稼先》的观后感，欢迎大家阅读参考!......
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![我梦见了邓稼先大纲]()
自从学了《邓稼先》这一课之后，我的心久久不能平静，对这一位伟大的人物充满了敬佩之情，心中也是非希望自己也做一个像他一样的人。今天，我带着激动的心情入睡了，我做了一个梦……我梦到了1964年我国第一颗原子弹爆炸的场面......
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![新人教版七年级语文下册《邓稼先》教学反思]()
《邓稼先》是篇人物传记，课文以小标题形式叙写了邓稼先的光辉事迹，篇幅较长，该怎样讲授这篇课文呢？如果按照传统讲法，一个小标题一个小标题讲，泛泛而谈，学生会有多少收获？于是我想就解决两个问题：1、用一句话概括每个小标题的......
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![关于《大漠英雄邓稼先》观后感]()
科学本身就应该追求简单性原则，任何事情都是越简单越好，够了就行。下面是本站小编收集的关于《大漠英雄邓稼先》观后感，欢迎大家阅读参考!【关于《大漠英雄邓稼先》观后感1】1950年8月29日，在茫茫的太平洋上行驶着一艘轮......
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![邓稼先语文教学反思（精选11篇）]()
在日常生活和工作中，课堂教学是我们的任务之一，反思过往之事，活在当下之时。那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是小编整理的邓稼先语文教学反思，欢迎大家分享。邓稼先语文教学反思篇1《邓稼先》一课中主人公邓稼先是老......
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![邓稼先的英雄事迹800字 核物理学家邓稼先的英雄事迹]()
君视名利如粪土，许身国威壮山河。———题记这是对他的优秀品质与精彩一生的最好诠释，他只是平民，只是一个普普通通的人，只是万千中国人民中的一名。只因他有满腔热血与拳拳的报国之心和他高深的学识，他从茫茫人海中脱颖而......
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![《邓稼先》重点句子分析参考]()
1、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。这句话在本部分的末尾，显得突出，醒目。作者把邓稼先这位科学家放在中国一个世纪的历史背景上，运用蒙太奇手法，逐步把邓稼先的特写镜头推到读者面前，......
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![我心中的偶像——邓稼先作文示例]()
提起“偶像”这个词，许多同学可能会联想起那些明星大腕。而我心中的偶像却截然不同，“他”就是起初默默无闻、后来家喻户晓的“两弹”元勋——邓稼先。邓稼先出生于一个书香门第，虽然家庭条件不错，但他并没有因此荒废学业......
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![《邓稼先》读后感400字大纲]()
我读了《邓稼先》这篇传记，真得让我思绪万千。这是杨振宁先生以朋友的身份来介绍邓稼先，赞赏他。邓稼先是一个忠厚老实，真诚坦白，最不要引人注目的人物，也就是这个平凡的`人物却对祖国做出了巨大贡献。为了祖国，献出自己的......
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![七年级语文下册《邓稼先》教学设计范文（精选3篇）]()
七年级语文下册《邓稼先》教学设计范文（精选3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的......
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![五年级作文我最崇拜的人是邓稼先示例]()
如果有人问我，我最崇拜的人是谁？那么我一定会毫不犹豫的说，邓稼先。估计，很多人甚至连邓稼先的名字都没有听过，也见多不怪了，毕竟现在越来越多的人都崇拜一些明星啊，什么杨幂啊，李易峰啊，赵丽颖，鹿晗啊……等等的层出不穷。可是......
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![七年级下册《邓稼先》教学设计大纲]()
教学设计的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。接下来小编为大家带来了七年级下册《邓稼先》教学设计，欢迎阅读与借鉴!......
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![七年级下册语文《邓稼先》教学反思]()
《邓稼先》教学反思一：《邓稼先》是一篇人物传记，也是一篇文质兼美的回忆性散文。执教完这篇课文后，我感到有所得亦有所失。先说教学中的得。这一课的学习我采用了创设情境、合作探究和研读评价的教学方法，运用多媒体影像......
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![关于课文《邓稼先》的问题！]()
11课:1、泣鲜愧裹瘁而2、(1)D(2)C3、。，。，??--4、邓稼先与奥本海默的比较5、(1)妇孺皆知(2)不能，因为“竟”有出乎意料的意思，突出了邓稼先创造了“真正的奇迹”6、画线句说明了只有中国的传统文化才能孕育出邓稼先这样......
