关于再塑的语文精选

【教学目的】1、理清文章思路，整体把握全文结构。2、品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。【教学重点、难点】1、理清结构，全面把握文章内容。2、文章文笔优美，充满诗情画意。【教学时数】1课时。【教学过......

《再塑生命》教案设计学习目标1.默读课文，会读会写搓捻繁衍迁徙遨游钥匙刹那冥思遐想花团锦簇，并能正确解释油然而生花团锦簇美不胜收不可名状冥思遐想期期艾艾。2.能够通过揣摩具体语句，概括出莎莉文老师和作者的人物形......

【创意说明】采用自由摘读──用摘读法把本课处理成纯自读篇目，让学生自主课堂。【教学步骤】一、导入从《钢铁是怎样炼成的》的作者引出海伦·凯勒。二、通读课文，整体感知本文是《再塑生命》、《亲近自然》、《关于“......

婚姻就是：把一块泥，捏一个你，再塑一个我。然后把你我一齐打破，用水调和，再捏一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。......

【教学目标】1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视野和思路【教学重点】把......

我对聋瞎的人生活不太了解，我试着用黑布将眼睛蒙住，用耳麦将耳朵罩起，所感受到的只有黑暗和无声。短短的.几分钟，我就坐在沙发上，已经开始产生了恐惧，我惧怕是否这几分钟内已经有人走到我身旁准备吓我，我惧怕厨房的水已经溢......

教学目标1．理解、积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2．了解海伦凯勒的人生经历及其品质，学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。3．培养学生从文中准确获取信息并进行语言概......

本文是美国教育家，盲聋哑作家海伦·凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。教学目的1.理清文章思路，整体把握全文结构。2.品味重点语句，体会作者热......

最近，我学了一篇海伦.凯勒的《再塑生命》，让我对生命有了更深的了解。其中主人公的求学意识令我感慨万分。谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。同样，英国的物理学家霍金一直......

【教学目标与重难点】1.领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。(重点)2.把握情感变化，体会残疾人学习的艰辛和收获的快乐。(难点)3.学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。【课时安排】2课时【预习导......

《再塑生命的人》阅读答案这天上午，我和莎莉文老师为杯和水这两个字发生了争执。她想让我懂得杯是杯，水是水，而我却把两者混为一谈，杯也是水，水也是杯。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃DOL这个词。我实在有......

一、说教材1.说课内容：八年级(下)语文第二课——《再塑生命的人》2.知识联系及教学内容的地位和作用：在学生对议论、抒情等表达方式有所了解的基础上，本文能更好地培养学生将叙事和抒情有机结合的表达能力;本文人文内涵......

当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的再塑生命的人读后感500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。再塑生命的人读后感5......

当品味完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的关于《再塑生命的人》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《再塑生命的人》读......

读《再塑生命的人》有感读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编帮大家整理的读《再塑生命的人》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《再......

《再塑生命》语文教学反思2篇作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《再塑生命》语文教学反思，仅供参考，希望能够帮......

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编整理的《再塑生命》说课稿范本，希望对大家有所帮助。《再塑生命》说课稿1【说教材】......

再塑生命的人优秀读后感1如果你是一个天生残疾的人，你会对生活失去信心吗？还是对生活充满信心，你会悲观消沉，还是能克服困难，做一名生活中的强者？读了海伦凯勒的这篇《再塑生命》，文中的海伦不仅聪明好学而且坚强勇敢。海伦......

教学目标知识目标1.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2.把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。能力目标1.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结......

新人教版七年级语文上册《再塑生命的人》教学1叶圣陶先生说，“打通了语言文字，这才可以接触及作者的心。”潜心会文，在品读、琢磨、把玩文字的过程中，带领学生感受作者的情感，使学生和作者的心灵相通，引起学习的共鸣，这是语......

《再塑生命》课堂实录一、结识海伦，触摸文本屏显：海伦•凯勒的照片师：美国著名作家马克·吐温说：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是被誉为美国英雄的——海伦·凯勒!对于海伦•凯勒，同学......

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集的《再塑生命》八年级语文说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《再塑生......

身为一位优秀的教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的语文《再塑生命》的教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语文《再塑生命》的教学反思......

导语：《再塑生命的人》主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向光明而展开了一系列她的童年故事。下面是本站小编收集整理的关于《再塑生命的人》的读后感，欢迎大家阅读参考!再塑生命读后感【1】此文作者是美国女作家......

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的八年级语文下册《再塑生命》教案，希望对大家有所帮助。教学目的......