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  • 《桥》第一课时教学设计 【教学目标】1.认识6个生字,能正确认读咆哮、狞笑、沙哑、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可当、跌跌撞撞等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.整体把握课文内容,抓住老汉的动作、语言和神态描写,借环境之险来感悟......

  • 高二语文《桥边的老人》第一课时教案 导读:海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特,从来都是站着写作。下面是小编分享的精彩教案,希望能给大家带来帮助!一、教学目标1、掌握有限视角中第一叙述人称......

  • 《老人与海鸥》第二课时教学设计 【教学目标】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神......

  • 高二语文《墙上的斑点》第二课时教案设计 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的高二语文《墙上的......

  • 高二语文《哈姆莱特》第一课时教案设计 教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的高二语文《哈姆莱特》第一课时教案设计,欢迎阅读参考!【学习目标】1.读懂课文的字面意义和深层含义,体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点......

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  • 《老人与海》教案设计(第二课时) 《老人与海》围绕一位老年古巴渔夫展开,讲述他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的历程。【教学目标】1、指导学生有感情地朗读课文,背诵精彩的语句。2、引导学生理解课文,感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧......

  • 《老人与海鸥》教学设计第二课时 教学目标:1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。教学重点:抓住描写老人神态、动作、语言和描写海鸥动作的语句,体会......

  • 《黄河的主人》第二课时教案设计 教学目标:1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧,进而体会中华民族的精神。2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。教学准备:ppt课件。教学过程:一、配解说词,丰厚形象:导入:通过上节课的学......

  • 《老人与海》教案设计(第二课时)大纲 《老人与海》围绕一位老年古巴渔夫展开,讲述他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的历程。【教学目标】1、指导学生有感情地朗读课文,背诵精彩的语句。2、引导学生理解课文,感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧......

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  • 《老人与海》教案设计第二课时(精选11篇) 作为一名教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《老人与海》教案设计第二课时,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《老人与海》教案设计第二......

  • 《再别康桥》教案设计(第二课时) 一、导语设计诗人徐志摩笔下的康桥是诗更是画。读完《再别康桥》后,让人对康桥过目不忘,流连忘返。这其中的原因是什么?其根本的原因是诗人为之倾注了情感,才使得我们有这种感受。下面我们就来品读本诗,体会这种情感。二......

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  • 《一个这样的老师》第二课时教案设计 本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师。他告诉了我们,每个人讲的话都不一定是正确的,要有敢于怀疑的精神。教学目标:1、了解怀特森老师......