-
![续写《小嘎子和胖墩儿比摔跤》大纲]()
小嘎子脸色一沉，往后猛跳两步，叉着腰，大声叫喊：“不算，不算。咱们三局两胜，再摔一次！”小胖墩听了，笑嘻嘻地说：“怎么？手下败将还想跟我比？”说完，还得意洋洋地举了举自己粗壮的手臂。小嘎子很不服气。“你、你不许小看我，要是咱们......
-
![《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计两篇]()
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计之一【学习目标】1、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。2、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。3、认识课文中的14个生......
-
![小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）---魏文欣大纲]()
胖墩儿第一回合赢了小嘎子，准备拿木头枪，忽然被小嘎子拦住了。“这局不算，咱们三局两胜。”嘎子很不服气地说。“来就来，谁怕谁啊！”胖墩儿把单卦一脱，丢在了一边，围观的'小伙伴们又再次起哄：“三局两胜，再来再来！”于是他们又......
-
![新课标五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案（精选5篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的新课标五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案，供大......
-
![《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计两篇大纲]()
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计之一【学习目标】1、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。2、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。3、认识课文中的14个生......
-
![新课标五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案大纲]()
导语：教案一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。下面就由小编为大家带来新课标五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案，欢迎各位参考借鉴！教学目标：1.会读本课的5个生字......
-
![胖墩儿大纲]()
，这个可笑的名字，其实是一只小狗，刚刚满月，由于很胖走路一癫一癫的，浑身都是肉，所以取名叫胖墩儿。胖墩很可爱，我们一家都很喜欢它。还记得那时候家里有一只鸽子，个子大概就是胖墩小时的玩伴吧！人家说，狗看见鸽子会主动发起攻击......
-
![《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》优质教学设计]()
设计理念：本设计紧扣单元的训练重点，力求体现细读文本、揣摩人物、领悟写法的教学理念。在课堂教学中，教师最大限度地把教学时间和空间还给学生，给学生更多发挥的机会，让学生在自主的读书过程中抓住重点词句，进行品读体悟，感......
-
![续写《小嘎子和胖墩儿比摔跤》]()
小嘎子脸色一沉，往后猛跳两步，叉着腰，大声叫喊：“不算，不算。咱们三局两胜，再摔一次！”小胖墩听了，笑嘻嘻地说：“怎么？手下败将还想跟我比？”说完，还得意洋洋地举了举自己粗壮的手臂。小嘎子很不服气。“你、你不许小看我，要是咱们......
-
![小胖墩儿 绕口令大全]()
小胖墩儿有个小胖墩儿，带着小兜兜儿，坐着小板凳儿，捏着小泥人儿。......
-
![小嘎子和胖墩儿第二次摔跤]()
“不算！不算！我们再来一局，刚刚我还没有展示我本事呢！我不服，再来！”小嘎子涨红了脸。胖墩儿挠挠头，摇了摇手，说：“那好吧！这次不算，我们再来一局！不过，就算再来一局，也肯定是我赢！”胖墩儿拍了拍自己的胸脯，哈哈大笑。比赛开始了！小嘎......
-
![小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）---魏文欣]()
胖墩儿第一回合赢了小嘎子，准备拿木头枪，忽然被小嘎子拦住了。“这局不算，咱们三局两胜。”嘎子很不服气地说。“来就来，谁怕谁啊！”胖墩儿把单卦一脱，丢在了一边，围观的小伙伴们又再次起哄：“三局两胜，再来再来！”于是他们又开......
-
![小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学设计大纲]()
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教版九年制义务教育小学语文教科书五年级下册22课《人物描写一组》中的第一篇课文，结合本文人物描写特点，将教学目标确立为：学习通过人物动作描写刻画人物性格的写法，并以此为例指导写作。......
-
![五年级语文下册《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教学设计]()
一、教学目标：1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。3.认识课文中的生字，积累课文中描写人物的精彩句段。二、教学重难点......
-
![五年级语文下《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案]()
教学目标：1.认识本课的5个生字，会写3个生字，能正确读写“精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等......
-
![新课标五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案]()
导语：教案一般地有表格式、课堂实录式、普通文本式等。主要是对教学目标、内容、环节进行备课。下面就由小编为大家带来新课标五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案，欢迎各位参考借鉴！教学目标：1.会读本课的5个生字......
-
![小嘎子和胖墩儿第二次摔跤大纲]()
“不算！不算！我们再来一局，刚刚我还没有展示我本事呢！我不服，再来！”小嘎子涨红了脸。胖墩儿挠挠头，摇了摇手，说：“那好吧！这次不算，我们再来一局！不过，就算再来一局，也肯定是我赢！”胖墩儿拍了拍自己的.胸脯，哈哈大笑。比赛开始了！小......
-
![胖墩儿]()
，这个可笑的名字，其实是一只小狗，刚刚满月，由于很胖走路一癫一癫的，浑身都是肉，所以取名叫胖墩儿。胖墩很可爱，我们一家都很喜欢它。还记得那时候家里有一只鸽子，个子大概就是胖墩小时的玩伴吧！人家说，狗看见鸽子会主动发起攻击......
-
![小嘎子和胖墩儿比赛摔跤第二回合]()
《小兵张嘎》，改编自作家徐光耀的同名中篇小说。讲述了河北省保定市张嘎在老钟叔、罗金保、钱队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。以下是小编给大家带来的小嘎子和胖墩儿比赛摔跤第二回合，欢迎阅读......
-
![五年级语文下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学反思]()
【教学反思】《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教版实验教材五年级下册《人物描写一组》一课的第一个片断。这个片断主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果......
-
![小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教学设计]()
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教版九年制义务教育小学语文教科书五年级下册22课《人物描写一组》中的第一篇课文，结合本文人物描写特点，将教学目标确立为：学习通过人物动作描写刻画人物性格的写法，并以此为例指导写作。......
-
![《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》优质教学设计大纲]()
设计理念：本设计紧扣单元的训练重点，力求体现细读文本、揣摩人物、领悟写法的教学理念。在课堂教学中，教师最大限度地把教学时间和空间还给学生，给学生更多发挥的机会，让学生在自主的读书过程中抓住重点词句，进行品读体悟，感......
-
![小嘎子和胖墩儿第二次摔跤作文（精选11篇）]()
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小嘎子和胖墩儿第二次摔跤作文，仅供参考，希望能够帮......
-
![“胖墩”背书]()
下午，我们班要举行背诵大赛了。赛前，同学们紧张极了，有的双手捂着耳朵练背，有的几个人一组拿出小纸条“模拟演示”。只有那“胖墩”吴桂静坐在位上发呆，好象很有心思，又好像若无其事。比赛终于开始了，“下面由吴桂静抽签。”......
-
![胖墩哥哥]()
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”也许，这首周华健的《朋友》会让你想起你最要好的朋友，也会让你想起最真挚的友谊。我也一样，一听到《朋友》这首歌，就令我想起了我以前最要好的朋友。以前三年级的时候，我居住在深圳。......
