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![二年级语文《曹冲称象》的教案（精选10篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的二年级语文《曹冲称象》的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![二年级语文上《曹冲称象》说课稿]()
【教学目标】新课标提出：要以学生获得积极劳动体验，形成初步的技术意识和技术实践能力，形成良好技术素养为主的多方面发展为目标。基于以上认识，再结合教材和学生的特点，我将《曹冲称象》一课的教学目标预设为：知识与技能1.......
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![曹冲称象语文教学设计]()
导学流程：一、导入：1、小朋友，昨天我们上课时同学们都做了实验，很多同学都能想出曹冲的这个办法，用它来用小秤称大物件。小朋友们想不想把这个故事讲给别人听呢？2、这一节课我们就来继续读这个故事，争取能讲给别人听。二、朗......
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![二年级语文曹冲称象教学反思]()
《曹冲称象》这篇课文就是让学生感悟曹冲是个遇事爱动脑筋，能找出解决问题办法的聪明孩子。下面是小编为大家整理的二年级语文曹冲称象教学反思，欢迎阅读。二年级语文曹冲称象教学反思1我在教学这篇课文时，放手让学生自......
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![二年级《曹冲称象》第二课时教案]()
这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明.爱动脑筋的孩子.教学目标:1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋........
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![一年级语文下册《曹冲称象》的教案]()
教学设计：【教学目标】1．朗读课文，背诵第4自然段。2．通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。【教学重点、难点】1．背诵第4自然段。2......
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![小学一年级语文曹冲称象教案范文]()
教学要求：1、认识12个生字，掌握多音字“得”。会写6个生字。2、正确、流利的朗读课文。3、理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。重难点，关键：1、识字、写字。2、弄清曹冲是怎样称象的。课时划分：两课时第一课时教学目标：1、......
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![二年级语文《曹冲称象》教学反思]()
曹操获得一头大象，与大家一边看一边议论，大象到底有多重呢？……下面是小编为大家整理的二年级语文《曹冲称象》教学反思，欢迎阅读。篇一：二年级语文《曹冲称象》教学反思通过本次讲课，使我有了一次很大的提升，感觉自己得到了......
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![二年级上册《曹冲称象》教案]()
二年级上册课文《曹冲称象》讲的是曹冲小时候想办法称象的故事。这个故事告诉我们，平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学要求：1、认识12个生字，掌握多音字“得”......
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![二年级上册《曹冲称象》教案（通用10篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的二年级上册《曹冲称象》教案，欢......
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![曹冲称象]()
三国时候，魏王曹操有个小儿子，名字叫作曹冲。曹冲自幼聪明伶俐、智慧过人，深得曹操的宠爱。曹冲做事爱开动脑筋、勤于思考，才只有五六岁的年纪，就可以想出办法来解决一些连大人都束手无策的问题。有一天，吴王孙权派人给曹操......
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![二年级曹冲称象教学反思]()
《曹冲称象》一文中，小小年纪的曹冲想出了用船代替大秤，用石块和大象的平衡，简单的称出了大象的重量。下面由小编为您整理出的二年级曹冲称象教学反思，一起来看看吧。二年级曹冲称象教学反思1《曹冲称象》一课主要写曹冲......
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![二年级下册《曹冲称象》优秀教案]()
【二年级下册《曹冲称象》优秀教案】教学要求：1、认识11个生字，掌握多音字得。会写8个生字。2、正确、流利的朗读课文。3、理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。重难点，关键：1、识字、写字。2、弄清曹冲是怎样称象的。课时......
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![二年级《曹冲称象》说课稿]()
二年级《曹冲称象》说课稿在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编收集整理的二年级《曹冲称象》说课稿，欢迎大家借......
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![二年级《曹冲称象》第二课时教案大纲]()
这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明.爱动脑筋的孩子.教学目标:1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋........
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![《曹冲称象》优秀教案设计]()
教学目标：1认识本课14个生字和由这些生字组成的词语，会写冲、再、岁等8个生字和2个新部首，能用一边……一边说话。2、正确流利地朗读课文，会用自己的话讲这个故事。3、理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法，......
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![小学二年级上册《曹冲称象》优质教案]()
《曹冲称象》优质教案教学要求：1.认识12个生字，掌握多音字“得”。会写6个生字。2.正确、流利的朗读课文。3.理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。重难点，关键：1.识字、写字。2.弄清曹冲是怎样称象的。课时划分：两课时第一......
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![二年级下册语文《曹冲称象》课文]()
曹冲称象古时候有个大官，叫曹操。一天，有人送给他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢?曹操问：谁有办法把这头大象称一......
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![小学二年级语文教案——曹冲称象之后]()
曹冲称象时，在场的人并不多，因此目睹这聪明之举的人实在有限，只曹家亲朋好友小范围内传来传去。后来不知怎么传到了一位电视台记者耳朵里，正苦于找不到可以抄作新闻的这位记者灵机一动，决定把这件事炒一炒。你想，曹冲是名家......
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![部编二年级语文上册《曹冲称象》]()
曹冲称象古时候有个大官，叫曹操。一天，有人送给他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢?”曹操问：“谁有办法把这头大......
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![二年级《曹冲称象》教学反思]()
曹操获得一头大象，与大家一边看一边议论，“大象到底有多重呢？下面是小编为大家整理的二年级《曹冲称象》教学反思，欢迎阅读。二年级《曹冲称象》教学反思1我在教学这篇课文时，放手让学生自己去实践，自己去思考，学生掌握课文......
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![人教版二年级上册《曹冲称象》教案]()
《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。下面给大家整理了人教版二年级上册《曹冲称象》教案，欢迎阅......
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![二年级语文《曹冲称象》的教案大纲]()
课文特点：这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标：1通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样的孩子，懂得遇到问题要善于动脑......
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![二年级语文《曹冲称象》的教案]()
课文特点：这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。教学目标：1通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样的孩子，懂得遇到问题要善于动脑......
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![语文《曹冲称象》教学设计]()
作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的语文《曹冲称象》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。语文......
