关于二年级上册《风是一位画家》教案的语文精选

作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的二年级上册《风是一位画家》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。二年级上册《风是一......

教学目标1.通过联系身边人的姓名及已掌握的识字方法，会认7个生字，正确书写12个生字。2.朗读课文，通过抓课文中的重点句子，探究文中三个小朋友画风的方法，从而唤醒学生已有的生活经验，进行创作画风。3.学做生活的有心人，用心......

教学目标：1.认知：识字15个，写字7个。2.情感态度价值观：学会有感情地朗读课文，在读中感悟做任何事情都要认真，认识到学习任何本领首先要打好基础，从基本技能做起。3.培养学生合作、自主探究的意识，以及分析综合和口语表达的能......

二年级上册《画家乡》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的二年级上册《画家乡》教案相关资料，欢迎大家阅读！教学目标★认识“宽、虾”等12个生字。会写“贝、原”等6个字。★理解课文内容，激发学生热爱自己......

教学目标运用学过的识字方法，认识12个生字，正确、工整地书写8个字，感受汉字的形体美。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。积累喜欢的新词，感受阅读的乐趣。感知、欣赏四季的美景，了解风的神奇，产生对大自然......

教材分析：《画风》是九年义务教育六年制小学语文第四册第15课，课文主要讲了宋涛、陈丹、赵小艺一起画画儿时遇到了一个共同的问题，即“谁能画风”。是小艺首先动脑筋想出了办法，最后还是三人合作，用不同景物的变化描绘出了......

通过对本课的教学，我觉得我完成了本课的教学目标，整堂课学生学习的积极性非常高。特别是教学生字时“你说我猜”的游戏形式较好地发挥了学生的主体作用。从教学过程看，几个环节彼此衔接，识字和朗读的环节重点突出，引领作用......

通过对本课的教学，我觉得我完成了本课的教学目标，整堂课学生学习的积极性非常高。特别是教学生字时“你说我猜”的游戏形式较好地发挥了学生的主体作用。从教学过程看，几个环节彼此衔接，识字和朗读的环节重点突出，引领作用......

一、教学要求：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词;会认读5个字。3、能用自身的话说出诗句的大概意思。4、能正确、流利地读课文，背诵课文。二、教学重......

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的一年级上册语文教案：画，欢迎阅读与收藏。一年级上册语文教案：画1一、教学......

一、教学要求：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词;会认读5个字。3、能用自己的话说出诗句的大概意思。4、能正确、流利地读课文，背诵课文。二、教学重......

课文《画》有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。一、教学要求：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶......

《画》是一年级上册的语文课文，而且是第一课内容哦，大家准备好教案了吗？下面小编为你奉上一年级上册《画》的教案吧！教学要求：1、巩固7个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。2、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜......

教学目标：1、知道远和近、有和无、来和去是意思相反的词。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。3、初步感受古诗文化的优美，激发学习古诗的积极性。教学过程：一、创设情景，......

第一课时一、直观导入：3分(出示文中丁丁画的图片)同学们，这是一个叫丁丁的同学画的画，谁愿意评价一下他的作品?揭题二、读文感悟、识字：20分1、读文感悟⑴范读，正音，生初读感知，再读、自由读要求读的要流利、正确⑵再读讨论：......

设计说明《语文课程标准》指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。同时，结合生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。所以本课教学设计旨在引导学......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的一年级语文上册《画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年......

导读：在飘着的旗子里，呼呼转的风车里，斜斜的雨丝里，弯弯的小树里。有了风，画面美吗下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、预设目标：1、会认7个字，会写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的......

通过对本课的教学，我觉得我完成了本课的教学目标，整堂课学生学习的积极性非常高。特别是教学生字时“你说我猜”的游戏形式较好地发挥了学生的主体作用。从教学过程看，几个环节彼此衔接，识字和朗读的环节重点突出，引领作用......

教学目标运用学过的识字方法，认识12个生字，正确、工整地书写8个字，感受汉字的形体美。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。积累喜欢的新词，感受阅读的乐趣。感知、欣赏四季的美景，了解风的神奇，产生对大自然......

《雪地里的小画家》是长春版语文教科书，一年级上册中的第11板块《在冬天里》的一篇课文，作者是著名的儿童文学家程宏明。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。一、教学要求1学会7个生字，认识1个偏旁。2会认9个字。3正确......

教学目标：1、有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。2、分角色有感情地朗读课文。3、在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。4、了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用......

《画》是人教版一年级上册的第一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。下面是小编分享的一年级上册人教版《画》教案，欢迎大家阅读！教学目标1、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。2、知......

教案是教师课堂上的教学内容核心，那么一年级人教版上册《画》教案怎么写呢?来看小编的分享吧!教学目标：1、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受......

设计理念尊重学生个体差异，引导学生主动参与，自悟自得。倡导合作学习，注重学法指导，采取“扶—半扶—放”的教学方法，以读带讲，用不同的形式导情、悟情、激情，让学生积极主动地、全身心地参与朗读过程，让课堂充满朗朗书声。在......