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![《爬天都峰》教学课例及反思（精选11篇）]()
随着社会不断地进步，教学是我们的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么应当如何写反思呢？以下是小编整理的《爬天都峰》教学课例及反思，希望能够帮助到大......
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![四年级爬天都峰教学反思]()
学会本课生字,掌握多音字“都”“假”在语句中的正确读音;理解“奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会用“终于”写一段话。下面是语文迷小编收集整理的四年级爬天都峰教学反思，欢迎阅读参考！四年级爬天都......
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![语文《爬天都峰》教学反思]()
人教版小学语文第五册《爬天都峰》一课，故事中出现了三个人物，一个是“我”，一个是“老爷爷”，另一个是“爸爸”。在人物对话中，“老爷爷”两次把“我”称作“小妹妹”。我认为，这种称法实在有些不妥。现提出自己的看法，与大......
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![爬天都峰语文课文教学反思]()
人教版小学语文第五册《爬天都峰》一课，故事中出现了三个人物，一个是“我”，一个是“老爷爷”，另一个是“爸爸”。在人物对话中，“老爷爷”两次把“我”称作“小妹妹”。我认为，这种称法实在有些不妥。现提出自己的看法，与大......
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![爬天都峰教学反思大纲]()
《爬天都峰》主要是写在相互鼓励下，老爷爷和“我”都爬上了认为爬不上的峰顶。下面是本站小编收集整理的爬天都峰教学反思，欢迎阅读参考！爬天都峰教学反思1《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路......
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![《爬天都峰》语文教学反思]()
《爬天都峰》是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰这样一件事。课文向人们揭示了在困难面......
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![《爬天都峰》教学反思范文]()
《爬天都峰》教学反思1：《爬天都峰》是一篇讲读课文，主要描写了在暑假里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。我在教学这课时，先抓住天都峰的高和陡......
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![人教课标版三上：《爬天都峰》教案及反思]()
《爬天都峰》教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。2、了解课文的主要内容，培养学生边读边想，联系上下文理解重点句的意思，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战......
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![爬天都峰教学反思3篇]()
《爬天都峰》第二自然段中的句子准确、形象、巧妙地将天都峰的险峻峭拔描写了出来，是学生积累语言的好材料。下面是小编收集整理的爬天都峰教学反思，欢迎阅读参考！爬天都峰教学反思1《爬天都峰》是习作单元的第二篇课文，......
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![《爬天都峰》优质教案及反思]()
教学目标：1、理解课文内容。2、学会生字，掌握多音字“都”、“假”在语句中的正确读音;理解“犹豫、奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会用“终于”写一段话。3、有感情的朗读课文。人文教育目标：让学生懂......
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![《爬天都峰》教学反思]()
《爬天都峰》是一篇哲理意味较强的文章。要体会老爷爷与“我”对话的深义，体会成功需互相鼓励对于还未经历多少人生的三年级孩子来说是比较抽象的。这时此课的一大难点。也将是我下面反思的重点。首先说说本课的教学安......
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![三年级《爬天都峰》教学反思]()
《爬天都峰》教学反思《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的一件事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困......
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![《爬天都峰》课堂反思]()
《爬天都峰》一课既是老教材中的一篇课文，也是我们新课程中的一篇课文，其的教学教育意义可见一斑。在教学《爬天都峰》这一课时，我先让学生自己解决了生字的认读这一关，其次我把朗读感悟重点放在了对天都峰的高和险上以及......
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![爬天都峰教学反思]()
《爬天都峰》主要是写在相互鼓励下，老爷爷和“我”都爬上了认为爬不上的峰顶。下面是语文迷小编收集整理的爬天都峰教学反思，欢迎阅读参考！爬天都峰教学反思1《爬天都峰》这篇课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，......
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![《爬天都峰》的教学反思]()
本次所学课文《爬天都峰》是九年义务教育三年级第一学期语文教材。下面由小编为您整理出的《爬天都峰》的教学反思，一起来看看吧。《爬天都峰》的教学反思1一、通过重点段和重点句理解课文文中，我主要抓住第二段的悟读......
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![人教版《爬天都峰》教学反思]()
《爬天都峰》一课既是老教材中的一篇课文，也是我们新课程中的一篇课文，其的教学教育意义可见一斑。在教学《爬天都峰》这一课时，我先让学生自己解决了生字的认读这一关，其次我把朗读感悟重点放在了对天都峰的高和险上以及......
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![语文《爬天都峰》的教学反思]()
这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。课文揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的......
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![《爬天都峰》教学课例及反思]()
【教材分析】《爬天都峰》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第一单元的精读课文，安排在“快乐的课余生活”这个单元，是想提示学生：生活是宽广的，我们不光是在学校和家里获得知识，在自然和社会中也能得......
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![《爬天都峰》课堂反思大纲]()
《爬天都峰》课堂反思1《爬天都峰》一课既是老教材中的一篇课文，也是我们新课程中的一篇课文，其的教学教育意义可见一斑。在教学《爬天都峰》这一课时，我先让学生自己解决了生字的认读这一关，其次我把朗读感悟重点放在了......
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![爬天都峰教学反思范文]()
《爬天都峰》第二自然段中的句子准确、形象、巧妙地将天都峰的险峻峭拔描写了出来，是学生积累语言的好材料。下面是小编为大家收集爬天都峰教学反思，欢迎借鉴参考。爬天都峰教学反思1《爬天都峰》是一篇讲读课文，这课描......
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![爬天都峰的语文教学反思]()
《爬天都峰》是人教版小学语文第五册的一篇课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰这样一件事。课文向人们揭示了在困难面......
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![《爬天都峰》优质教案及反思大纲]()
教学目标：1、理解课文内容。2、学会生字，掌握多音字“都”、“假”在语句中的正确读音;理解“犹豫、奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会用“终于”写一段话。3、有感情的朗读课文。人文教育目标：让学生懂......
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![《爬天都峰》的教学反思大纲]()
本次所学课文《爬天都峰》是九年义务教育三年级第一学期语文教材。下面由小编为您整理出的《爬天都峰》的教学反思，一起来看看吧。《爬天都峰》的教学反思1一、通过重点段和重点句理解课文文中，我主要抓住第二段的悟读......
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![有关爬天都峰语文课文教学反思]()
《爬天都峰》是一篇讲读课文，这课描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。我在教学这课时，从下面两大方面着手：一、抓住关键词句......
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![课文《爬天都峰》的教学反思]()
爬天都峰》一课既是老教材中的一篇课文，也是我们新课程中的一篇课文，其的教学教育意义可见一斑。接下来小编整理了课文《爬天都峰》的教学反思，欢迎大家阅读。课文《爬天都峰》的教学反思1《爬天都峰》一课既是老教材中......
