关于小学四年级上《一只贝》教学实录的语文精选

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小学四年级上《一只贝》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学四年级上《一只贝》教学实录篇1师：......

导语：下面小编为大家带来语文S版四年级上册《一只贝》教学设计，让学生体会贝的可怜和可敬。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。2、注意理解重点的字、词、句的意思，有感情地朗读课文。3、......

【小学四年级《一只贝》精品教学设计】【内容简析】这篇课文写的是海里的贝被潮水送到岸边后，其中有一只普通的贝，因为一粒沙子钻进壳内，它的壳失去了光泽，破烂了，里面却形成了一颗闪光的大珍珠。【设计理念】采用直观教学......

春、夏、秋、冬几幅动画的插入，再现了不同季节不同景色的特点。小编整理了小学一年级人教《四季》说课稿，欢迎欣赏与借鉴。（一）、导入新课师：现在是什么季节？师：你是从我们身边哪儿知道的？师：除了秋季，还有哪几个季节呢？师：你真了......

【内容简析】这篇课文写的是海里的贝被潮水送到岸边后，其中有一只普通的贝，因为一粒沙子钻进壳内，它的壳失去了光泽，破烂了，里面却形成了一颗闪光的大珍珠。【设计理念】采用直观教学手段，图文结合，引导学生抓住重点，突破难点......

作为一名人民老师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《一只贝》语文教学反思，欢迎阅读与收藏。《一只贝》语文教学反思1在初读......

《小小的船》教学实录一、联系学生生活经验，激发学习新课的兴趣。师：老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮。生：我喜欢看月亮。生：我也喜欢看月亮。师：真好。有时候我们看见月亮是这样的，这是什么样的月亮?(出示圆月剪影)生：......

《四季》是人教版义务教育实验教科书小学语文一年级上册中课文的第二课，下面是小编整理的《四季》教学实录，希望对大家有所帮助！一、情境导入，激发兴趣。师：出示课件──四季的景色，学生欣赏。师：让学生选择自己喜爱的一个季......

编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。以下仅供参考！教学目标：1、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。2、注意理解重点的字、词、句的意思，有感情地朗读课文。3、本课要求认识的字有：咸、涨、......

教学目标：1.认识6个生字，会写9个生字。正确体会词语的意思。2.理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。3.有感情的朗读课文。重点难点：抓住重点语句体会作者所表达的思想感情。教具准备：字词卡、贝壳、珍珠、挂图、有关课......

这篇精读课文给我们讲述了一只贝的一生，它曾经美丽过，因为“一颗石子”,它变得“丑陋”了，它被人遗忘在海滩上，当人们发现它有“闪光的珍珠”时，它已经不见踪影了。为人们奉献了最精美的礼物后悄然离去，课文赞扬了默默付出......

本文作者是著名作家贾平凹先生，全文语言生动，适于有感情地朗读，且饱含深刻的做人道理。【教学目标】1、认识5个生字。正确理解“旋涡、啮、丑陋、稀罕”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过研读，感受贝面对不幸......

【四年级上《一只贝》优质教案】教学目标：1、有感情朗读课文，能找出反映贝壳特点的语句，并品读感悟。以此提高学生的语文素养;2、在品读感悟重点语句的基础上理解课文主旨，获得人生启迪，使学生受到人文内涵的熏陶。教学重......

【小学四年级上《一只贝》教学实录】师：今天我们来学习《一只贝》，请看着老师板书课题。(师板书课题《一只贝》)请大家把课题齐读一遍。学生齐读课题。师：昨天，我们已经初读了课文，谁能用自己的话概括一下课文的主要内容?......

【四年级上册《一只贝》导学案】一、多媒体画面展示，导入新课，板书课题。(课前播放海浪视频，2分多钟后会自动停止。屏幕展示幻灯片1，同时播放轻音乐乌苏里船歌。)1、幻灯片2展示海滩、浪花、贝壳，伴随轻音乐导入新课。2、......

编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。以下仅供参考！教学目标：1、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。2、注意理解重点的字、词、句的意思，有感情地朗读课文。3、本课要求认识的字有：咸、涨、......

1.前两个自然段是为了后面做反衬和铺垫的作用。2.因为有一颗带着棱角又十分硬石子钻进了他的壳内，使贝壳失去颜色和图案，所以就变丑了。3.说明孕育一颗珍珠并不容易，需要不停的积累，和承受小石子带给她的内在的折磨。将自......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-08-1315:52:28文件大小：348.82KB课件格式：Flash贾平凹先生的《一只贝》最宜在世俗的喧闹归于阒寂、浮躁的心气归于平静的深夜细细研读、慢慢品味。因为，只有这样的环境和心境，才能走入......

（一）创设情景，导入新课师：你喜欢晴朗的夜空吗？晴朗的夜空是什么样的？师：今天，月亮姐姐就来到了我们班。月亮姐姐问好：“一（一）班小朋友你们好！”（互相问好）“能说说我长的什么样吗？”(观察月亮的形状、颜色)像什么呢？（弯弯的，像香蕉、镰......

【内容简析】这篇课文写的是海里的贝被潮水送到岸边后，其中有一只普通的贝，因为一粒沙子钻进壳内，它的壳失去了光泽，破烂了，里面却形成了一颗闪光的大珍珠。【设计理念】采用直观教学手段，图文结合，引导学生抓住重点，突破难点......

导读：阳光不仅给我们带来了温暖，还给这个世界上万物增添了生机。下面是小编为大家搜索整理的小学一年级语文教学实录，欢迎阅读参考，希望能给大家带来帮助!一、猜谜导入“好的开始是成功的一半。”我从学生喜闻乐见的谜语......

通过《四季》让学生认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。下面小编为你整理了小学一年级上册语文《四季》教学实录，供大家参考，希望对大家有所帮助!教学要求：1、认识11个生......

导语：下面小编为大家带来语文S版四年级上册《一只贝》教学设计，让学生体会贝的可怜和可敬。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。2、注意理解重点的字、词、句的意思，有感情地朗读课文。3、......

《一只贝》一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力;贝嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙......

教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”的含义，感知课文中描写的这只贝的可敬之处。3、让学生懂得磨难或许会让人变得丑陋，但只要坚忍不拔，磨难过后就会拥有丰收的......