关于《有的人》教案的语文精选

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的《有的人》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《......

教学目标知识与能力：1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。2、查资料，了解作者臧克家及其写作背景。过程与方法：1、自主学习本课生字，扫清阅读障碍。2、初读诗歌，联系上下文理解诗中“活、死、不朽、摔垮”等词......

教学目标：知识目标：朗读课文，了解课文内容。能力目标：学习课文的表达方法。情感目标：引导学生树立正确的人生目标。教学过程：一、创设情境，导入新课：引导学生朗读鲁迅先生的《自嘲》一诗，引人对鲁迅先生高尚人格和光辉精神的评......

《有的人》是我国现代著名诗人臧克家于1949年新中国成立后，为纪念鲁迅逝世13周年而写的，下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目标】1.理解诗人运用对比手法，抒发的纪念鲁迅的感受，从中受到革命人生观教育。2......

人教版三年级《想别人没想到的》教案教学目标：知识与技能1.自学生字词。2.理解课文重点词句，读懂课文内容。过程与方法1.通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。2.通过诵读品味，体会小徒弟为何会被画师称赞。情感态......

《有的人》是当代诗人臧克家，为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗，下面是小编整理的《有的人》教案，欢迎参考!教学目标：1、反复的诵读、揣摩、品味，把握诗人感情的脉络，2、诗歌中运用的对比手法。重点难点：1、能用普通话......

导语：下面是人教版六上《有的人》练习题附答案，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们提高语文成绩，学好语文知识。一、基础知识：1.给下列划线字注音。(1)妥协()(2)倾向()(3)摧残()(4)恶劣()(5)腐朽()(6)摔垮()2.按拼音写......

一、导学目标：1、学习鲁迅全心全意为人民服务的伟大精神，引导学生树立正确高尚的人生观。2、理解诗歌深刻的内涵，了解诗中对比手法的运用，并体会其作用。3、感情朗读诗歌。二、导学重点：1、初步掌握学习诗歌的方法。2、了......

《有的人》是在新中国成立后，怀着情感而写的。下面一起来学习人教版六年级语文上册《有的人》教案的相关知识点!一、词语铺垫导入，揭示新课1、词语铺垫。丑陋渺小鸿毛卑微唾弃灭亡美丽伟大泰山崇高爱戴永生2、本单元我......

《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。下面请阅读《有的人》教案吧，希望对大家有帮助！【教学目标】知识与能力目标：能正确、流利、感情地朗诵诗歌，过程与方法目标：通过朗读理解诗歌深刻的内......

教学目标：1.领会诗歌所含的深刻哲理,树立正确高尚的人生观2.理解诗中所运用的对比写法及其表达作用3.品味诗中含有深刻哲理的句子教学重点：揣摩语句含义，品味诗中含有深刻哲理的句子教学时数：1课时教学过程：一.创设情境，导......

通过学习《有的人》该篇文章，进一步引导学生树立正确的人生目标。下面是小编分享的六年级上册人教版《有的人》教案，欢迎大家阅读！【教学目标】认识、理解本课出现的生字、生词；有感情地朗诵诗歌。【能力目标】了解本文运......

导语：课文《只有一个地球》阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教材分析本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的......

《有的人》是著名诗人臧克家为纪念鲁迅先生所作。诗歌对比强烈、形象鲜明、语言朴素、节奏明快。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。【教学目标】1.理解诗人运用对比手法，抒发的纪念鲁迅的感受，从中受到革命人生......

教学建议课文主题“有的人”这个题目包含了诗中所写的两种人：即作者歌颂、赞美的是以鲁迅为代表的无产阶级革命战士，作者揭露、批判的是一切反动派。联系诗的副标题，我们可以看出这首诗是以歌颂、赞美为主旋律的。这首诗......

《有的人》这首诗热情地讴歌了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛’’的革命精神，嘲讽和鞭挞了反动统治者的丑恶行径，同时向我们提出了人生价值的重大课题。全诗结构完整紧凑，感情表达强烈真挚，饱含诗人多年来对历史和现实的观察和......

教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述。一、教学目标：1、引导观察游戏的过程，培养观察生活的能力。2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。3......

教学目标：1、通过口语表达交流，使学生认识到保护环境就要从身边小事做起。2、说话态度要认真诚恳，举止要端庄大方，语言要清楚简练;善于倾听别人的发言，有礼貌。教学重、难点：1、在发言中要清楚有序地表达自己的做法，让别人听......

教学目标1.知识与技能⑴理解诗歌中所表达的“活”与“死”的深刻含义。⑵把握这首诗运用对比、反复抒发感受的写法。⑶品味诗歌形象、意味深远的语言。2.过程与方法反复诵读,加强学生个性化的情感体验,从而带动对诗歌......

《迷人的夏天》教案教学目标：1、学生用多种识字方法识记本课的生字，会写“炎、街、显、尽”。2、学生能够正确、流利的朗读课文。3、初读课文，了解课文大意。教学重点：1、学生认读生字。2、能够正确的、流利地朗读课文。......

教案是根据教学要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计。以下六年级语文有的人教案向大家推荐，希望对大家有用。教学目标：1、反复的诵读、揣摩、品味，把握诗人感情的脉......

学习目的：1．理解诗人运用对比手法抒发纪念鲁迅的感受，从中受到革命人生观的教育。2．体会诗歌也能讲道理，发表议论。教学重、难点1．目的：1．理解诗人运用对比手法抒发纪念鲁迅的感受，从中受到革命人生观的教育。2．体会诗歌也能讲......

教学目标：1、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重......

教学目标：1、反复的诵读、揣摩、品味，把握诗人感情的脉络，2、诗歌中运用的对比手法。重点难点：1、能用普通话正确、流利、有感情的朗诵课文。2、学习诗歌中运用的对比手法。3、体会诗歌的结构与表达方式方面的特点。教学......

学习目标1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。3、指导学生有感情地朗诵这首诗。课前准备鲁迅的诗《自嘲》。教学过程导入新课，揭示课题1、导入：人都有生死......