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![北师大四下《欲速则不达》优质教学设计（精选5篇）]()
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的北师大四下《欲速则不达》优质教学设计，欢迎阅读与收藏。北师大......
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![北师大版第八册《欲速则不达》教案设计大纲]()
教学目标：1、熟读古文和译文，对照译文理解古文大意。2、通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学重点：通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学时间：2课时第一......
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![四年级下册《欲速则不达》教学设计和反思大纲]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受齐景公情随事移，越来越焦急，终于失去理智的心情，懂得事情越紧急，就越不能性急图快的道理。2、独立认字学词练句。认字6个，写字4个。3、理解危在旦夕、心急如焚、徒步、索性、......
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![欲速则不达大纲]()
效率这个词为什么让效在前而让率再后吗？因为做事情最重要的是结果其次才是速度。盲目的追求速度对事情的结果反而不利。在一次语文测验中，题很难前面的基础知识题就费了我半天时间，当我听说考试时间只剩下十五分钟的时候......
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![北师大四下《欲速则不达》优质教学设计]()
教材分析：本单元的主题是快与慢。快与慢是对立统一的关系，快是相对于慢而言，慢是相对于快而言，主观感觉起很大作用。解决快与慢的矛盾，应从主观上努力：一是要树立时间意识;二是想方设法提高效率。《欲速则不达》这篇文章从......
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![欲速则不达示例]()
欲速则不达我没学过欲速则不达这个成语,是爸爸对我第一次做早餐的评语,意思是指过于性急图快,反而不能达到目的。星期六早上,爸爸妈妈还在睡懒觉,习惯早起的我肚子已经“咕咕”叫,就决定自己做早餐,在微波炉里做荷包......
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![四年级下册《欲速则不达》教学设计和反思]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受齐景公情随事移，越来越焦急，终于失去理智的心情，懂得事情越紧急，就越不能性急图快的道理。2、独立认字学词练句。认字6个，写字4个。3、理解危在旦夕、心急如焚、徒步、索性、......
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![北师大四下《欲速则不达》优质教学设计大纲]()
教材分析：本单元的主题是快与慢。快与慢是对立统一的关系，快是相对于慢而言，慢是相对于快而言，主观感觉起很大作用。解决快与慢的矛盾，应从主观上努力：一是要树立时间意识;二是想方设法提高效率。《欲速则不达》这篇文章从......
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![北师大版第八册《欲速则不达》教案设计]()
教学目标：1、熟读古文和译文，对照译文理解古文大意。2、通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学重点：通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学时间：2课时第一......
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![《欲速则不达》教学课件]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-06-0615:23:41文件大小：431.89KB课件格式：ppt一次，齐景公到东海游玩。突然，一名驿使从都城飞马赶来，向景公报告说：“丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回，否则恐怕难以见上最后一面了。”......
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![欲速则不达]()
欲速则不达我没学过欲速则不达这个成语,是爸爸对我第一次做早餐的评语,意思是指过于性急图快,反而不能达到目的。星期六早上,爸爸妈妈还在睡懒觉,习惯早起的我肚子已经“咕咕”叫,就决定自己做早餐,在微波炉里做荷包......
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![“欲速则不达”有感大纲]()
“沐浴书香，其乐融融”遨游于书籍的海洋里，品读了孔子的“欲速则不达”。“欲速则不达”这则论语告诉我们做事情不要贪快，不要计较（贪求）小的利益。做事情贪快就达不到目的，贪求小利就成就不了大事。说起了“欲速则不达”，不......
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![欲速则不达提纲]()
有一个小朋友，他很喜欢研究生物学，很想知道那些蝴蝶如何从蛹壳里出来，变成蝴蝶便会飞。有一次，他走在草原上面看见一个蛹，便取了回家，然后看着，过了几天以后，这个蛹出了一条裂痕，看见里面的蝴蝶开始挣扎，想抓破蛹壳飞出来。这个......
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![欲速则不达小学作文]()
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的欲速则不达小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。欲速则不达小学作文1......
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![欲速则不达作文]()
“欲速则不达”，只有踏踏实实地走好每一步，才会到达成功的彼岸。下面是小编整理的欲速则不达作文，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。篇一：欲速则不达作文这里，我们想到了孔子的名言：“无欲速，无见小利。欲速，则不达，见小利，则大事......
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![四年级语文下册《欲速则不达》教学课件]()
ppt简介：这篇文章从反面说明了过于性急反而达不到目的，方法不当会适得其反。通过本文的教学，应让学生悟出这个道理。......
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![四年级语文《欲速则不达》教案设计]()
教学目标：1、熟读古文和译文，对照译文理解古文大意。2、通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学重点：通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学时间：2课时第一......
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![四年级语文下册《欲速则不达》教案大纲]()
课中还出现了一些难字、词，如：晏婴、驺子、韩枢、缰绳、焚、驭，启发学生在预习课文时通过或联系上下文的方法理解。如果预习时有解决不了的问题，就放在理解课文时，通过师生共同查资料、讨论来解决一些极生辟和难理解的词语......
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![“欲速则不达”有感]()
“沐浴书香，其乐融融”遨游于书籍的海洋里，品读了孔子的“欲速则不达”。“欲速则不达”这则论语告诉我们做事情不要贪快，不要计较（贪求）小的利益。做事情贪快就达不到目的，贪求小利就成就不了大事。说起了“欲速则不达”，不......
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![四年级语文下册《欲速则不达》教案]()
课中还出现了一些难字、词，如：晏婴、驺子、韩枢、缰绳、焚、驭，启发学生在预习课文时通过或联系上下文的方法理解。如果预习时有解决不了的问题，就放在理解课文时，通过师生共同查资料、讨论来解决一些极生辟和难理解的词语......
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![求四年级下册《欲速则不达》教案啊]()
《欲速则不达》教案教学目标：1、学会生字“驿、丞、婴、焚、缰、驭”。鼓励学生借助工具书或联系上下文来理解。2.用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文内容，读出自己的情感体验。3、通过自悟、讨论、交流等方......
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![欲速则不达，600字]()
欲速则不达，600字1“快”成为了现时代的标签，当今讲究快速度，什么都要快。而这，也引起了当代人的思考：是否在教育孩子这方面也要快？在朗朗父亲所写的《我和朗朗的30年》中有一条这么写：让孩子成长得快一些更快一些。那些是否......
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![四年级语文《欲速则不达》教案设计大纲]()
教学目标：1、熟读古文和译文，对照译文理解古文大意。2、通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学重点：通过自悟、讨论、交流等方式，感悟文章所蕴含的深刻含义：欲速则不达。教学时间：2课时第一......
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![欲速则不达下一句是什么？]()
欲速则不达，谓性急求快反而不能达到目的。语出《论语·子路》：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”宋司马光《与王乐道书》：“夫欲速则不达，半岁之病岂一朝可愈。”原文庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木......
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![欲速则不达范例]()
有一个小朋友，他很喜欢研究生物学，很想知道那些蝴蝶如何从蛹壳里出来，变成蝴蝶便会飞。有一次，他走在草原上面看见一个蛹，便取了回家，然后看着，过了几天以后，这个蛹出了一条裂痕，看见里面的蝴蝶开始挣扎，想抓破蛹壳飞出来。这个......
