关于《小小的船》第一课时教学设计的语文精选

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《小小的......

(一)教学目标：1、认知目标：学习尖、只2个生字，及新偏旁小字头。理解课文中蓝蓝、闪闪、弯弯等词语的意思。能用我看见……的句式说话。2、技能目标：培养学生的想像力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。3、情......

详细介绍：（一）教学目标：1、认知目标：学习尖、只2个生字，及新偏旁小字头。理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词语的意思。能用“我看见……”的句式说话。2、技能目标：培养学生的想像力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。3、......

教学设想这是苏教版第二册中的一篇课文，叙述的是我放飞一只小鸟的故事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心。全文分两课时完成。我认为第一课时的教学，首先目标要明确：⑴在读准字音的基础上能正确、流利地朗......

《草船借箭》第一课时教学设计【1】【课时安排】第一课内容：安排材料的方法，分段，果然一词的运用。背景，人物的性格特点总体感受，对诸葛亮神机妙算的深入理解。第二课内容：周瑜的心胸狭窄，鲁肃的忠厚守信，曹操的多疑具体的理......

教学目标1、认识9个生字，会写见、白、田、电4个生字，认识2个偏旁舟、门。巩固学过的字;渗透性识字;初步接触多音字2、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。......

【教材简介】《船长》选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船撞击即将沉没时镇定自若指挥众人脱险，自己却坚守岗位，随轮船一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威忠于职守、舍已救......

一、复习引入，再现情境1.同学们，上节课，你初步学习了课文，你知道课文写了什么?2.配上音乐，让学生闭上眼睛一边想像，一边学着飞的样子。老师描述：让我们飞起来吧!飞到美丽的蓝天上。看，许多星星一闪一闪的在向我们招手。我们快......

教学要求：１、复习生字、新词，训练朗读。２、激发想像，陶冶情操。教（学）具：幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程：一、揭题。今天我们继续学“小小的chuán”。１、“船”的写法，读法训练。强化“舟”的“/”。２、读题训练：......

《草船借箭》第二课时教学设计1教学目标：我依据《新课标》对高段语文阅读教学及本单元的学习要求，根据三个维度将本课的教学目标预设为：知识与能力目标：1、学会本课的生字、新词。2、有感情地朗读课文，理解课文，使学生领略......

《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。下面是小编整理的《小小的船》教学设计第一课时，一起看看吧!教材分析《小小的船》诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、......

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学一年级语文《小小的船》第一课时教学设计（精选7篇），仅供参考，欢迎大家......

详细介绍：（一）教学目标：1、认知目标：学习尖、只2个生字，及新偏旁小字头。理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词语的意思。能用“我看见……”的句式说话。2、技能目标：培养学生的想像力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。3、......

一、教学要求：１、理解课文内容，了解晴朗的夜空很美。２、有表情地朗读课文。３、能背诵全文。二、教学重点、难点：１、理解课文内容，了解晴朗的夜晚天空很美。２、有表情地朗读课文。三、教具准备：１、用硬纸板做一个圆月亮和一个弯月......

教学要求：1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识两个偏旁“舟、门”。2、有感情的朗诵课文，背诵课文。3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学重点：朗读课文，背诵课文和认字。教学难点：朗读课文......

作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《狼和小羊》第一课时教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《......

（一）教学目标：1、认知目标：学习尖、只2个生字，及新偏旁小字头。理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词语的意思。能用“我看见……”的句式说话。2、技能目标：培养学生的想像力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。3、情感目标......

《小小的船》本文是叶圣陶先生的名作。下面是小编整理的《小小的船》教学设计第二课时，一起看看吧!教学要求：1、复习生字、新词，训练朗读。2、激发想像，陶冶情操。教（学）具：幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程：一......

教学要求：１、复习生字、新词，训练朗读。２、激发想像，陶冶情操。教（学）具：幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程：一、揭题。今天我们继续学“小小的chuán”。１、“船”的写法，读法训练。强化“舟”的“/”。２、读题训练：......

【设计理念】学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者，引导者，对于低年级学生,帮助其养成良好的语文习惯尤为重要。因此，结合专题学习，将重点放在培养与体现学生的主体地位上，以学生为中心，课堂中把识字、写字和......

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学一年级语文《小小的船》第一课时教学设计（精选7篇），仅供参考，欢迎大家......

教学目标：一、教育目标：感受晴朗夜空的美丽，激发对神秘大自然的热爱之情。二、教养目标：认识9个生字，会写4个生字，认识1个偏旁“门”；正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受课文情感。三、发展目标：培养学生客观地评价别人的发言......

[教材简解]《船长》一文选自法国著名作家维克多·雨果的短篇小说《诺曼底号遇难记》。课文讲述了哈尔威船长在诺曼底号客轮遭到玛丽号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救身......

教材分析《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望。全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣。课文插图......

教学目标1.学会本课生字新词;能在指定的词语中正确使用“的”“得”“地”2.会用“价廉物美”、“吸引”各写一个句子;能给句子加上顿号，并能说出顿号的作用。3.能用看课题推想课文内容的方法阅读课文;能有感情地朗读......