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![人教版二年级上册《我选我》教学设计（通用6篇）]()
作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的人教版二年级上册《我选我》教学设计（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。......
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![二年级上册《我想这样做》教学设计]()
教学目标：1、让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的困难。2、懂得关心、照顾残疾人，从小树立助人为乐的思想。3、初步学会倾听、交流、沟通。倾听时，集中注意力，听清楚，想仔细，记心上。敢于大胆发表自己的不同意见，提高口语......
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![二年级上册《我选我》教案设计大纲]()
如何做好《我选我》这篇课文的教案设计呢，下面小编为大家带来了二年级上册《我选我》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、认识8个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心，懂得用适用的方式......
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![《我的家》教学设计（一年级上册）]()
教学目标1、能认真听录音，了解录音中那位同学是怎样介绍自己的家的。2、能根据要点，清楚、明确地介绍自己的家，做到语句完整，意思连贯。教学重难点教学重点：要认真听别人的介绍(包括录音介绍)在介绍自己时着重介绍自己家的......
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![二年级语文上册《我选我》教学设计]()
教学目标：1.学会本课“员、青”等10个生字，认识“委、补、室、宁、愣、切、集、掌”8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容。教学重难点：1.学会生字，理解重点句子。2.明白王宁为什么要选自己。教学方法......
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![二年级上册《我要的是葫芦》教学设计]()
教学目标：1、会认6个生字。会写8个字。2、自读课文，初步了解课文内容。3、能正确、流利地朗读课文。教学重点：正确认读生字，有感情地朗读课文，了解植物叶子与果实之间的联系。教学难点：让孩子们自己领悟到事物之间是有联系......
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![二年级上册《我们成功了》教学设计]()
课文《我们成功了》讲的是祖国2008年申奥成功，以下是小编整理的二年级上册《我们成功了》教学设计，欢迎参考阅读！《我们成功了》教学设计一学习目标1、认识14个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人......
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![二年级语文上册《我是什么》教学设计]()
《我是什么》是一篇科普短文，下面是小编整理的二年级语文上册《我是什么》教学设计，欢迎阅读参考！预设目标：（第一课时）1。认识“浮、雹”等11个生字，会写“浮、池”。2。学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都......
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![二年级上册《我选我》教学设计]()
《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。下面是其教学设计，欢迎参考：教学目标：1、认识8个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信......
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![人教版二年级上册《我是什么》教学设计]()
《我是什么》以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。下面给大家整理了人教版二年级上册《我是什么》教学设计，欢迎阅读!人教版二年级上册《我是什么》教学设计目标预设：1、识......
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![《我选我》教学设计（二年级上册）]()
教学目标：1.学会本课“员、青”等10个生字，认识“委、补、室、宁、愣、切、集、掌”8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容。教学重难点：1.学会生字，理解重点句子。2.明白王宁为什么要选自己。教学方法：......
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![人教版二年级上《我选我》教学设计]()
《我选我》出自于人民教育出版社二年级上册课本。不妨看看人教版二年级上《我选我》教学设计。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。一、导......
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![二年级语文上册《我选我》教案设计]()
《我选我》是人教版二年级上册第二单元第六课课文，下面是小编整理的二年级语文上册《我选我》教案设计，欢迎阅读参考！教学目标1。学会本课“员、青”等10个生字，认识“委、补、室、宁、愣、切、集、掌”8个字。2。理解课......
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![二年级上册《我选我》教学设计及反思大纲]()
教材分析：《我选我》选自义务教育课程标准试验教科书语文(人教版)二年级上册第二组校园生活中的第二篇课文。这篇课文是根据低年级学生班级选小干部这一大家都关心的事情来编写的，表达出了王宁对集体的关心，注重培养孩子......
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![二年级上册《我是什么》教案设计]()
老师们在教学之前一定要先做好教学设计，下面小编为大家带来了二年级上册《我是什么》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、引导学生初步认识水是会变的，知道雨、雪、冰雹是水变成的，引导学生注意观察自然界的因果关系。2......
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![二年级上册《我选我》教学设计及反思]()
教材分析：《我选我》选自义务教育课程标准试验教科书语文(人教版)二年级上册第二组校园生活中的第二篇课文。这篇课文是根据低年级学生班级选小干部这一大家都关心的事情来编写的，表达出了王宁对集体的关心，注重培养孩子......
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![二年级上册《我是什么》教学设计]()
《我是什么》教学设计教学目标1、认识“浮、雹”等11个生字，指导书写“灾”“害”两个字。2、借助图片、动作演示等不同方式朗读课文，读出水的神奇。3、在反复朗读课文的基础上，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的......
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![人教版二年级上册《我选我》教学设计]()
《我选我》是一篇富有教育意义，内容深入浅出的课文。小编整理了《我选我》教学设计，欢迎欣赏与借鉴。教学目标：１、认识8个生字，会写10个字２、能正确流利有感情的朗读课文。３、理解课文内容，对自己要有信心，懂得用适当的方式展......
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![二年级上册《我选我》教案设计]()
如何做好《我选我》这篇课文的教案设计呢，下面小编为大家带来了二年级上册《我选我》的教案设计，欢迎大家阅读!二年级上册《我选我》教案设计教学目标：1、认识8个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、......
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![二年级上册《我们成功了 》教学设计]()
北京申奥成功，是整个中国的成功。下面小编为大家整理了二年级上册《我们成功了》教学设计，希望能帮到大家!学习目标1、认识14个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和......
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![二年级上册我要的是葫芦教学设计]()
了解有关葫芦、蚜虫的一些常识。如有条件，可观察葫芦和蚜虫。下面是语文迷小编收集整理的二年级上册我要的是葫芦教学设计，欢迎阅读参考！一、导入1、借助简笔画认识“葫芦”二字师：看老师画的是什么？小手和我一起写“葫芦......
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![人教版二年级上册课文《我选我》教学设计]()
《我选我》是一篇有关于自荐的课文，以下是小编整理的人教版二年级上册《我选我》教学设计，欢迎参考阅读！《我选我》教学设计一【设计理念】注重教师“导”的过程和方法：以培养学生的语言实践能力为目标，注重为学生的理解、......
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![二年级上册《我是什么》教学设计（精选12篇）]()
《我是什么》教学设计教学目标1、认识“浮、雹”等11个生字，指导书写“灾”“害”两个字。2、借助图片、动作演示等不同方式朗读课文，读出水的神奇。3、在反复朗读课文的基础上，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的......
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![人教版二年级语文上册《我选我》教学设计]()
导语：教学规划可以帮助教师理清教学思路，提高课堂效率。以下是小编为大家精心整理的人教版二年级语文上册《我选我》教学设计，欢迎大家参考！【教材分析】《我选我》是人民教育出版社出版的义务教育小学课程标准实验教科书......
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![人教版二上《6、我选我》教学设计]()
教学目标：1.认识8个生字，会写10个字。2.正确流利地朗读课文。3.对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，愿意为他人服务。第一课时教学过程：一、导入新课1.板书课题：6《我选我》，理解选(选举、推选的意思)。2.齐读课题......
