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![五年级下册《刷子李》教学设计（精选11篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的五年级下册《刷子李》教学设计，欢迎大家分享。五年......
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![五年级下册《刷子李》教学设计（通用11篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理......
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![人教版五年级语文下第23课《刷子李》教学设计]()
作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的人教版五年级语文下第......
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![小学语文五年级下册刷子李教案]()
【教学目标】①了解刷子李之奇，感受刷子李个性魅力。②把握本文的主要情节，感受鲜明的语言特色。③初步培养重视抢救中国民间文化遗产的意识。【教学难点】学习本文鲜明的语言特色。【教学设计】一、认识作者，导入课文。......
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![五年级下册《刷子李》课文]()
《刷子李》课文码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央;没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码......
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![人教版五年级下册《刷子李》优秀教学设计]()
教学目标1.认识6个生字。读读记记师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑等词语。2..熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。3.能抓住重点句段反复朗读，体会文章是......
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![人教版五年级下册《刷子李》优秀教学设计（通用11篇）]()
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的人教版五年级下册《刷子李》优秀教学设计（通用11篇），仅供参考，欢迎大家......
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![小学五年级下册语文教案《刷子李》]()
教学目标：1.认识6个生字。读读记记师傅、蘸浆、包袱、露馅儿、发怔发傻、和着琴音等词语。2.有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。3.领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重点：能抓住重点句段反复朗读，体会......
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![刷子李教学设计模板]()
《刷子李》是人教版教材五年级下册第七单元的一篇略读课文，下面是小编收集整理的刷子李教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】1.认识6个生字。读读记记“刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发......
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![五年级语文下册《刷子李》教案]()
教学目标1．认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。3．继续领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重......
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![五年级下册《刷子李》教学设计精选大纲]()
《刷子李》是五年级下册第七单元的一篇略读课文。本组课文，作家为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。教学目标：1、熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎......
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![人教版五年级下册《刷子李》优秀教学设计大纲]()
教学目标1.认识6个生字。读读记记师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑等词语。2..熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。3.能抓住重点句段反复朗读，体会文章是......
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![小学语文五年级下册《刷子李》教学设计范文（通用10篇）]()
作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的小学语文五年级下册《刷子......
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![小学语文五年级下册《刷子李》教学设计范文（通用5篇）]()
作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的小学语文五年级下册《刷子......
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![五年级下册语文《刷子李》教学设计]()
【教材解读】《刷子李》是五年级下册第七单元的一篇略读课文。本组课文，作家为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。感受作家笔下的鲜活人物形象，体会作家描写人物的方法，是本组课文的学习重点。《刷子李》选自作家冯骥......
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![五年级语文下《刷子李》教学设计]()
【教学目标】1、学习课文，理解“悠然”“匀匀实实”等词的意思。2、感受“刷子李”高超的技艺。3、学习作者通过正面侧面描写人物的方法。【教学难点】领悟并学习作者刻画人物形象的方法。【教学准备】教师了解冯骥才......
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![五年级下册《刷子李》教学设计（人教版）]()
教学目标：1.认识生字。读读记记师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅儿、发怔、发傻、半信半疑等词语。2.有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺和风度。3.练习复述课文。教学重点：感受人物形象，体......
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![五年级下册《刷子李》教学设计及反思大纲]()
教学目标：1、认识6个生字，读读记记刷将、包袱、透亮、搜索、露馅等词语。2、有感情的朗读课文，了解一位普通的手艺高超的技艺。3、积极领悟并学习作者刻画人物的方法。一、解课题，初识刷子李。1、直接揭题有一句话同学们......
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![小学五年级下册《刷子李》课文]()
刷子李作者：冯骥才刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白......
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![五年级下册语文《刷子李》教学反思]()
【教学反思一】本课是一篇略读课文，紧紧抓住课前阅读提示进行组织教学的，“熟读课文，想想‘刷子李’的技艺高超表现在哪儿，作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的。再把描写最精彩的句子找出来，读一读，体会一下表达的效果。”......
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![五年级下册《刷子李》教学设计及反思]()
教学目标：1、认识6个生字，读读记记刷将、包袱、透亮、搜索、露馅等词语。2、有感情的朗读课文，了解一位普通的手艺高超的技艺。3、积极领悟并学习作者刻画人物的方法。一、解课题，初识刷子李。1、直接揭题有一句话同学们......
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![五年级下册语文刷子李教学反思]()
刷子李告诉我们三百六十行，行行出状元这个道理。下面要为大家分享的就是五年级下册语文刷子李教学反思，希望你会喜欢！五年级下册语文刷子李教学反思1细细咀嚼课堂细节，静静聆听教研员教诲，默默享受语文的每一份情怀。在今......
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![五年级下册刷子李教学反思]()
语文是一门有趣的学科，因为语文课文包含了各种有趣的知识。其中刷子李就是我们喜欢的一篇课文。下面由小编为您整理出的五年级下册刷子李教学反思，一起来看看吧。五年级下册刷子李教学反思1细细咀嚼课堂细节，静静聆听教......
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![五年级下册刷子李教学反思大纲]()
语文是一门有趣的学科，因为语文课文包含了各种有趣的知识。其中刷子李就是我们喜欢的一篇课文。下面由小编为您整理出的五年级下册刷子李教学反思，一起来看看吧。五年级下册刷子李教学反思1细细咀嚼课堂细节，静静聆听教......
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![五年级下册《刷子李》教学设计精选]()
《刷子李》是五年级下册第七单元的一篇略读课文。本组课文，作家为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。教学目标：1、熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎......
