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![人教版二年级语文《大禹治水》教案（通用12篇）]()
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的二年级语文《大禹治水》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级语文《大禹治水》教案篇......
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![人教版二年级语文《大禹治水》教案大纲]()
【教学分析】课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的顺序，依循“治水前——治水——治水后”的线索，展现了大禹为人民谋利益的感人形象......
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![二年级语文《大禹治水》教学反思]()
《大禹治水》是一个流传千古的传说。大禹的精神是可贵的，作为中国古代的神话传说，也是极具典型性的。以下小编整理了二年级语文《大禹治水》教学反思，欢迎阅读。《大禹治水》教学反思1《大禹治水》这篇课文是一个古老的......
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![二年级语文《大禹治水》教案大纲]()
【教学分析】课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的顺序，依循“治水前--治水--治水后”的线索，展现了大禹为人民谋利益的'感人形象。......
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![二年级语文《大禹治水》教学设计]()
大禹治水是中国古代的神话传说，讲述了大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利的故事。下面是小编收集整理的二年级语文《大禹治水》教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。教学目标：1、能正确、流利、有感......
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![二年级语文大禹治水教学反思大纲]()
《大禹治水》是一个流传千古的传说，大禹的精神是可贵的，作为中国古代的神话传说，也是极具典型性的。下面是小编整理的二年级语文大禹治水教学反思，欢迎查看。二年级语文大禹治水教学反思1《大禹治水》这篇课文讲的是古代......
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![二年级语文教学反思《大禹治水》]()
作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的二年级语文教学反思《大禹治水》，欢迎阅读与收藏。二年级语文教学反思《......
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![六年级鲧禹治水语文教案大纲]()
教学目标1．学习并掌握本课的生字新词，会认3个字，会写5个字，掌握“一片汪洋、息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背”等词语，理解词义。2．正确、流利地朗读课文。3．整体感知，解文章的主要内容，理清文章的脉络。4．学习课文第一、二部分......
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![六年级语文《鲧禹治水》教学教案]()
【六年级语文《鲧禹治水》教学教案】教学要求：1、通过关键词句体会英雄人物公而忘私，身先士卒的精神，征服大自然的决心，坚韧不拔的意志。2、学习对比手法在人物形象塑造上的作用。3、掌握文中的生字词。教学重难点：1、理解......
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![小学二年级语文教案——大禹治水并非传说]()
一件记述大禹治水故事约2900年前铸有98字长篇铭文的西周（suí）公盨，近日入藏保利艺术博物馆并对外展出。其上铭文记述了“大禹治水”与“为政以德”等内容，文辞体例前所未见，被学者们称誉为“金文之最（*）”。它是目前所知中......
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![小学二年级语文教案——大禹治水的故事]()
传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用简单的堤埂把居住区围护起来......
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![二年级语文大禹治水教学反思]()
《大禹治水》是一个流传千古的传说，大禹的精神是可贵的，作为中国古代的神话传说，也是极具典型性的。下面是小编整理的二年级语文大禹治水教学反思，欢迎查看。二年级语文大禹治水教学反思1《大禹治水》这篇课文讲的是古代......
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![人教版二年级语文《大禹治水》教案]()
【教学分析】课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的顺序，依循“治水前——治水——治水后”的线索，展现了大禹为人民谋利益的感人形象......
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![二年级大禹治水教学反思]()
教学反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。以下是小编整理的二年级大禹治水教学反思，欢迎阅读参考，希望您喜欢。篇一：二年级大禹治水教学反思《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理......
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![《大禹治水》教案（二年级上册）]()
第一课时教学内容：初读课文。细读第一自然段。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。教学重点：了解课文大意。教学准备：投影片。教学过程：一、揭示......
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![《大禹治水》教案]()
《大禹治水》，讲的是古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，大禹用疏导的办法治理洪水，他治水十年“三过家门而不入”，走遍千山万水，吃尽千辛万苦，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。文章简短易懂，语言精炼，字里......
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![三年级语文《大禹治水》教案]()
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课生字词，重点学会“荒、野”的写法。3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受大禹舍小家为大家，无私奉献的精神。教学重点：认读生字词，读......
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![二年级语文《大禹治水》教案]()
【教学分析】课文是一个古代传说，记叙了大禹治理洪水，为民造福，三过家门而不入的故事，赞扬了他一心为公、无私奉献的精神。全文按事情发展的顺序，依循“治水前--治水--治水后”的线索，展现了大禹为人民谋利益的感人形象。【......
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![二年级语文《大禹治水》教学设计大纲]()
大禹治水是中国古代的神话传说，讲述了大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利的故事。下面是小编收集整理的二年级语文《大禹治水》教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。教学目标：1、能正确、流利、有感......
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![人教版小学语文二年级上册《大禹治水》教案]()
引导语：教案对于案例反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。以下是小编整理的人教版小学语文二年级上册《大禹治水》教案，欢迎参考阅读!教学目标：1．能正确、流利、有......
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![二年级语文上册《大禹治水》教案]()
教师授课前都要准备好教案，二年级语文上册《大禹治水》教案如何编写？下面是小编整理的二年级语文上册《大禹治水》教案，欢迎阅读参考！教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说......
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![二年级语文大禹治水教学设计]()
教学设计书写形式不是一成不变的，可以根据具体的内容要求灵活展现，应不拘一格，写出个性，写出创意，写出风采。下面是小编收集整理的二年级语文大禹治水教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。教学目标：1.认识“洪、毒”等15......
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![《大禹治水》教案设计]()
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课10个生字，绿线内的8个只识不写，理解由生字组成的新词。3.理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。教学重难点：识字、写字;朗读、背诵......
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![六年级鲧禹治水语文教案]()
六年级鲧禹治水语文教案教学目标1．学习并掌握本课的生字新词，会认3个字，会写5个字，掌握“一片汪洋、息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背”等词语，理解词义。2．正确、流利地朗读课文。3．整体感知，解文章的主要内容，理清文章的脉络......
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![三年级语文下册《大禹治水》教案]()
《大禹治水》是北师大版小学三年级下册十单元的一篇主体课文。讲的是古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，大禹用疏导的办法治理洪水，他治水十年“三过家门而不入”，走遍千山万水，吃尽千辛万苦，一心一意为百姓谋幸福的精......
