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![语文《g，k，h》教学设计（精选6篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的语文《g，k，h》教学设计，供大家参考......
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![语文教案：《g k h》教学设计之三]()
教学目标：1、学会gkh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。2、读准gkh与单韵母相拼的音节。3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“花、哥、弟、个、画”5......
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![人教版一年级上《g k h 》第二课时教学设计]()
设计理念《gkh》拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习生气，增强基础底气，培养语文灵气。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养，其特点体现如下：1.童话中漫游，情境中体验，心灵中融合。将枯燥乏味......
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![苏教版一年级语文《g k h》教学设计]()
教学目标：1、学会gkh3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准gkh与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼读方法。4、认识5个生字，会读儿歌。教学重点、难点：gkh的发音及三拼音的拼音方法。教学课时：3课时第一课时课时......
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![一年级上册语文教案《g k h》教学设计]()
第一课时【教学要求】l.学会g,k,h三个声母,认清字形,读准字音,能正确书写.2.学习声母,介母,韵母相拼的方法,练习三拼音.【重难点,关键】1.学习g,k,h的音形;关键找准它们的发音部位和发音方法o2.学习和掌握三拼音连读......
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![部编版一年级上册《ɡ k h》教案设计]()
汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。下面小编给大家整理了部编版一年级上册《ɡkh》教案设计希望对大家有所帮助!部编版一年级上册《ɡkh》教案设计案设计说明:《语文课程标......
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![一年级语文上《g k h》教学设计]()
一、教学目标1.学会声母gkh，能认清形、读准音，并会书写。2.学会这个声母与单韵母aeu相拼，与ua和uo的连拼，练习拼读音节。3.熟读儿歌，认识七个生字。二、教学准备教学挂图或投影片，词语卡片、生字卡片、拼音卡片。三、教学时......
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![《汉语拼音5 g k h》教学设计范例]()
【教学目标】１、g、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。２、读准g、k、h与单音母相拼的音节。３、初步掌握三拼连读的拼音方法。４、认识五个生字，会读儿歌。５、能借助课本的情景图，引发学生的兴趣。【重点和难点】１、g、k、h的......
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![《汉语拼音5 g k h》教学设计范例大纲]()
【教学目标】１、g、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。２、读准g、k、h与单音母相拼的音节。３、初步掌握三拼连读的拼音方法。４、认识五个生字，会读儿歌。５、能借助课本的情景图，引发学生的兴趣。【重点和难点】１、g、k、h的......
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![汉语拼音《g k h》教学设计（有反思）]()
教学目的1、学会gkh三个声母。读准音，记清形，正确书写。2、正确书写gkh三个声母。3、培养孩子学习汉语拼音的浓厚兴趣。教学重点g、k、h的正确发音.教学难点正确书写g、k、h。教学准备1.拼音挂图、课件2、画有四线格的......
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![语文《g k h 》教学设计]()
教学目标1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识5个生字，会读儿歌。教材分析本课包括五部分内容。第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上......
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![《g、k、h》教学反思]()
《g、k、h》教学反思一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化，对他们来说，学习汉语拼音有困难，而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》实施建议中指出：“汉语拼音教学尽可能地有趣味性，宜以活动和......
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![语文《g k h 》教学设计大纲]()
教学目标1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识5个生字，会读儿歌。教材分析本课包括五部分内容。第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上......
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![一年级语文《g k h》教学设计]()
教学目标1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识5个生字，会读儿歌。教材分析本课包括五部分内容。第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上......
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![拼音《g k h》教学设计第二课时]()
【设计理念】低年级的学生注意力集中的时间较短，无意性注意占主导地位。《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。因此，在教学中，教师要积极合理的运用多种教学手段创设丰富多彩的教学情境，让......
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![g k h教学反思]()
gkh教学反思一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化，对他们来说，学习汉语拼音有困难，而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》实施建议中指出：“汉语拼音教学尽可能地有趣味性，宜以活动和游戏为主......
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![人教版一年级上册《g k h》教学设计]()
人教版一年级上册《gkh》这一课的教学目标是学会g、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。下面是小编为大家带来的人教版一年级上册《gkh》教学设计，欢迎阅读。一、教学目标知识与能力：1．学会g、k、h三个声母，读准音，认清形，......
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![人教版一年级上《g k h 》第一课时教学设计]()
教育目标：1、了解声母g、k2个声母，发音方法。2、学会g、k2个声母的字形及发音，并会在四线格中书写。3、培养学生良好的书写，发音习惯。教学重点：学会认读g、k并会正确书写。教学难点：g书写教具准备：课件，一棵苹果树(图片)教学......
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![一年级语文《g k h》教学设计大纲]()
教学目标1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼音方法。4、认识5个生字，会读儿歌。教材分析本课包括五部分内容。第一部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上......
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![一年级语文上册《g k h》教案设计]()
教学目标：1、学会gkh3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准gkh与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼连读的拼读方法。4、认识5个生字，会读儿歌。教学重点、难点：gkh的发音及三拼音的拼音方法。教学课时：3课时第一课时课时......
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![《g k h》优质教学设计「第一课时」]()
设计理念：《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。本教学设计在拼音教学中，主要通过创设情景、说话训练、编顺口溜、做拼读游戏等形式，采用的是自主、合作、探......
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![一年级上册语文教案《g k h》教学设计大纲]()
第一课时【教学要求】l.学会g,k,h三个声母,认清字形,读准字音,能正确书写.2.学习声母,介母,韵母相拼的方法,练习三拼音.【重难点,关键】1.学习g,k,h的音形;关键找准它们的发音部位和发音方法o2.学习和掌握三拼音连读......
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![一年级语文《g k h》的优秀教案设计]()
设计理念：一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化，对他们来说，学习汉语拼音有困难，而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》中“实施建议”指出：“汉语拼音教学尽可能趣味性，宜以活动和游戏为主。”......
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![《g k h》教学设计]()
设计理念《gkh》拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习“生气”，增强基础“底气”，培养语文“灵气”。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养，其特点体现如下：1．童话中漫游，情境中体验，心灵中融合。......
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![苏教版一年级语文《g k h》教学设计（精选7篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的苏教版......
