关于《搭石》教学反思的语文精选

教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。以下是小编整理的《搭石》教学反思，欢迎大家阅读参考。《搭石》教学反思篇1《搭石》是......

搭石，是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。下面是小编收集整理的《搭石》教学反思范文（通用5篇），欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。《搭石》教学反思篇1《搭石》这一课为我......

《搭石》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，感受伟大的人性美。2、体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重、难点：1、体会作者是怎......

语文《搭石》教学反思我在教学这堂课的时候紧紧围绕一条主线：通过摆搭石、走搭石、让搭石的场景，让学生感受山村里的人们那种为人着想、无私奉献、互相谦让的情感。因此，我针对中高年级的特点，让学生课前进行预习。我在课......

反复读这篇文章，我为作者对于乡亲们和故乡的热爱而唏嘘。下面由小编为您整理出的搭石教学反思范文，一起来看看吧。《搭石》教学反思范文1《语文课程标准》明确指出：小学语文教学“要注重情感体验，应让学生在主动积极的思......

《搭石》是一篇阅读课文，文章语言朴实。接下来小编整理了《搭石》课文的教学反思，欢迎大家阅读。《搭石》课文的教学反思1《搭石》是一篇很美的写景文，不仅美在文字，更美在它的内容以及其中包含着的丰富的人情味。因此，本......

教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。以下是小编整理的走搭石教学反思，欢迎大家阅读参考。《搭石》是人教版语文《课标》教材......

《语文课程标准》明确指出：小学语文教学“要注重情感体验，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”《搭石》是......

像一条小溪，涓涓流淌，所过之处，甜润悠长……如一棵大树，枝枝入根，远观近赏，须深叶茂……听过李华老师的教研课《搭石》，一股清新，和谐之美感似泉水不由自主的从心中涌出。《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课......

《搭石》教学设计教学目标：1.认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中......

《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去；一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画......

《搭石》这篇文章就是语文工具性和人文性的完美结合。文中诗一般流畅的语言，乡亲们水一般清澄的心灵，都给学生一种美的熏陶。下面由小编为您整理出的搭石教学反思，一起来看看吧。搭石教学反思1《语文课程标准》明确指出：......

作者寄情于普普通通的搭石，抒发他心中的诗情，又令我倾倒。下面由小编为您整理出的搭石教学反思范文，一起来看看吧。搭石教学反思范文1《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，本组教材的主题是──人......

《搭石》一文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的乡村生活气息，体现了乡亲们淳朴的爱。下面是小编收集整理的四年级《搭石》教学反思，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。篇一：四年级《搭石》教学反思《搭石》是四年级上册......

教材是“死”的，教学目标也是不变的，而老师对于教材的处理却可以灵活多样。接下来由小编整理了《搭石》教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。《搭石》教学反思1《搭石》是一篇乡土气息浓重的文章，它通过淳厚感性的笔触把我......

《搭石》作者刘章，借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。讲完这一课，有什么感悟？以下是小编整理的五年级搭石教学反思，欢迎大家阅读参考。篇一：五年级搭石教学反思《搭石》一......

今天上午第一节，我上了《搭石》一课，完成了本学期上优质课的任务。这是任务，同时，也是机会。上语文课，我是外行，一直以来，我对别人都这样说，但从骨子里我有上好语文课的思想准备和坚定的信念，我一定能行!捧读课文，一幅幅生动的......

《语文课程标准》指出，语文课程应该是开放而富有创新活力的，激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。下面由小编为您整理出的部编版搭石教学反思，一起来看看吧。部编版搭石教学反思1我在教学《搭......

《搭石》全文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献和一心为他人着想的传统美德。下面是小编收集整理的人教版搭石教学反思，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。篇一：人教版搭石教学反思我在教学《搭......

搭石在农村是司空见惯，而城里的孩子却是见所未见，缺少农村生活体验的城市学生，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。下面由小编为您整理出的小学语文《搭石》教学反思，一起来看看吧......

搭石，是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。下面是小编收集整理的《搭石》教学反思3篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。篇一：《搭石》教学反思《搭石》这一课为我们展现......

教材是“死”的，教学目标也是不变的，而老师对于教材的处理却可以灵活多样。接下来由小编整理了《搭石》教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。《搭石》教学反思1《搭石》是一篇乡土气息浓重的文章，它通过淳厚感性的笔触把我......

作为一位刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的语文搭石教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文搭石教学反思1《搭石》是人......

教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。以下是小编整理的走搭石教学反思，欢迎大家阅读参考。《搭石》是人教版语文《课标》教材......

作为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《搭石》语文教学反思，欢迎大家分享。《搭石》语文教学反思1我在教学这堂......