-
![六上语文《致老鼠》教学设计]()
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为大家收集的六上语文《致老鼠......
-
![《高老鼠和矮老鼠》教学设计]()
教学反思：高老鼠和矮老鼠情境描述：通过让“高人走，矮人走”的热身运动，引来“高老鼠”“矮老鼠”两位客人，它们之间会发生什么故事？教师有表情的讲述故事，提问：“高老鼠”和“矮老鼠”看到的东西是不是一样的？为什么？孩子们积极......
-
![人教版语文五上松鼠教学设计大纲]()
《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇集知识性、科学性、趣味性为一体的说明文。下面是小编收集整理的人教版语文五上松鼠教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。教学目标1、认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠......
-
![S版一年级语文《猫和老鼠》教学设计]()
本课以儿歌的形式讲述猫和老鼠的故事，语言生动活泼，充满童趣。教学目标：1、认识“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、须、迷、糊、饱、抓、谜”12个生字;会写“欢、咪、猫、饱、眯、迷、谜”7个汉字。学习“反犬旁”、“食字旁”......
-
![小学语文《松鼠》教学设计]()
教学目标：1、领会说明语言的准确性。2、掌握根据事物特点组织材料的方法。3、采用拟人手法形象，生动地说明事物。教学重点、难点1、先总说后分说的逻辑顺序2、准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的......
-
![人教版五年级上册语文《松鼠》教学设计]()
通过学习《松鼠》这篇课文，培养学生的观察能力，激发学生对小动物的喜爱之情。下面小编为大家整理了人教版五年级上册语文《松鼠》教学设计，希望能帮到大家!教学目标：1、掌握本课的生字、词语。2、了解松鼠的外形特点和生......
-
![人教新课标六上：《致老鼠》教学设计及反思]()
教学目标：1、让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。2、想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。。3、知道生活中处处有诗歌。4、尝试写一首儿童诗。预习问题：1、自读《致老鼠》，你受到了什么启发?2、收集一首你喜欢的儿童诗，......
-
![二年级语文上册《猫和老鼠》教学设计]()
教学目标：1.观察图画，了解图意。2.展开丰富的想象，用几句话把故事写完整。3.培养学生的创新思维，促进个性化表达和有创意的表达。重点难点：细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。教学方法：观察法、启发讨论法教学过程：一......
-
![六年级上册语文《青山不老》教学设计]()
课前：同学们，为了庆祝祖国60华诞，前段时间，全国举行评选活动，这些人之中，有共产党战士雷锋，有“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，有“县委书记的榜样”焦裕禄……他们是时代的先锋，他们是全国人民的楷模！让我们心怀感动，走进这......
-
![人教版五年级语文上册《松鼠》教学设计]()
一、教学目标知识与能力：1．认识十一个生字；正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2．朗读课文，了解松鼠的特点；激发学生热爱自然、保......
-
![六上语文《致老鼠》教学设计「两篇」]()
六上语文《致老鼠》教学设计一教材分析：这是一首有趣的儿童诗，期待宽容、爱与正直，伴随着充满想象力的语言，传递给这些处于浪漫期粉红阶段的孩子们。每个人都有自己的缺点，无论这缺点是多还是少，我们都要一点一点地远离它们......
-
![人教版六上《青山不老》 教学设计]()
【教学目标】1.知识能力目标(1)识“炕、虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。(2)正确、流利、有感情地朗读课文，了解这篇课文的主要内容。2.过程和方法目标(1)能通过阅读......
-
![六上语文《致老鼠》教学设计「两篇」大纲]()
六上语文《致老鼠》教学设计一教材分析：这是一首有趣的儿童诗，期待宽容、爱与正直，伴随着充满想象力的语言，传递给这些处于浪漫期粉红阶段的孩子们。每个人都有自己的缺点，无论这缺点是多还是少，我们都要一点一点地远离它们......
-
![八年级上语文《老王》教学设计]()
教学目标朗读课文，把握内容，感悟爱的博大。理清思路，体会描写的作用，感受语言风格。关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。教学重点全面把握课文，领会作者与人物的思想感情。揣摩记叙文语言的特点。课时安排一课时。课前准备布......
-
![人教版六年级上《致老鼠》课文]()
《致老鼠》课文作者：阎妮我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。-如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙;还要教会你们自己劳动，干事不要偷偷摸摸。-我还要给你们介......
-
![致老鼠]()
我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，但我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要教你们——洗脸，洗手，洗澡，刷牙，还要教会你们，自己劳动，干事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友，它的名字——叫做猫......
-
![《猫和老鼠》教案设计]()
《猫捉老鼠》这一课利用多媒体课件创设情境入手，调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，教给识字的方法，促进自主识字。在具体的语言环境中识字，力求实用结合。教学......
-
![五年级语文上册松鼠教学设计]()
《松鼠》这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。以下是小编收集整理的五年级语文上册松鼠教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。学习目标1、学会本课的11个生字。2、朗读使学生了解松鼠的外形特征......
-
![五年级语文上册《松鼠》教学设计]()
《松鼠》这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。以下是小编收集整理的五年级语文上册松鼠教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。五年级语文上册《松鼠》教学设计篇1学习目标1、学会本课的11个生字......
-
![人教版语文五上松鼠教学设计]()
《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇集知识性、科学性、趣味性为一体的说明文。下面是小编收集整理的人教版语文五上松鼠教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。教学目标1、认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠......
-
![九上《致女儿的信》教学设计]()
《致女儿的信》教学设计【教学目标】：1、通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。2、体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。3、了解爱情的特质，树立正确的爱情观。进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确......
-
![《松鼠》教学设计]()
教学目的一、掌握根据事物特点组织材料的方法；二、体会用准确生动形象的语言说明事物；三、提高语言表达能力；教学设想一、这是一篇科学小品，它既有一般说明文的平实准确的特点，又有生动活泼描绘，所以，怎样让学生在阅读中感受......
-
![《致老鼠、爸爸的鼾声》教学设计及反思]()
一、学习目标：1、通过课堂练习朗读，能读出诗歌中的童趣，会背诵诗歌。2、朗读诗歌，能说出诗歌在自己头脑中呈现的画面。3、在学完这两首诗和读完拓展的诗歌之后，会写简单的现代诗。二、学习重点：1、朗读诗歌，能说出诗歌的意境......
-
![松鼠教学设计]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的松鼠教学设计，欢迎阅读与......
-
![《高老鼠和矮老鼠》教学设计大纲]()
教学反思：高老鼠和矮老鼠情境描述：通过让“高人走，矮人走”的热身运动，引来“高老鼠”“矮老鼠”两位客人，它们之间会发生什么故事？教师有表情的讲述故事，提问：“高老鼠”和“矮老鼠”看到的东西是不是一样的？为什么？孩子们积极......
