-
![《一去二三里》教学设计（精选22篇）]()
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《一去二三里》教学设计，欢迎大家分享。《一去二三里》教学设计篇1......
-
![《一去二三里》教学设计15篇]()
作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《一去二三里》教学设计，仅供参考......
-
![一年级语文《一去二三里》教学设计(6篇)]()
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的一年级语文《一去二三里》教学设计，欢迎大家分享。一年级语文《一去......
-
![一年级语文《一去二三里》教学教案设计大纲]()
【教学要求】1．认识12个字，会写一、二、三3个字。认识1种笔画一。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。【教学难点】知道表示数的多少可以用阿拉伯数字写，也可以用汉字写，以及各自使用的不同场合。【教学重点】知道写字的笔......
-
![《一去二三里》教学设计]()
分析学生第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字，跃跃欲试之心......
-
![《一去二三里》教学设计（附教学反思）]()
教材分析《一去二三里》这篇识字课文巧妙地把一至十数的数字镶嵌其中。学情分析第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定;也有大部分学生在学龄......
-
![一年级上册语文《一去二三里》教学设计]()
作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家......
-
![人教版一年级语文上册教学设计：《一去二三里》]()
导语：明确教学目的、任务，体现教学内容的重点、难点，这都是一个优秀的教学设计应该做到的。以下是小编为大家精心整理的人教版一年级语文上册教学设计：《一去二三里》，欢迎大家参考！人教版一年级语文上册教学设计：《一去二三......
-
![一年级上册语文《一去二三里》教学设计3篇]()
作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的一年级......
-
![人教版一年级上册《一去二三里》教学设计]()
《一去二三里》课文是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中......
-
![人教版一年级上册《一去二三里》教学设计（精选10篇）]()
《一去二三里》课文是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地把一至十的数字镶嵌其中......
-
![一年级语文《一去二三里》教学教案设计]()
【教学要求】1．认识12个字，会写一、二、三3个字。认识1种笔画一。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。【教学难点】知道表示数的多少可以用阿拉伯数字写，也可以用汉字写，以及各自使用的不同场合。【教学重点】知道写字的笔......
-
![《一去二三里》教案设计]()
一去二三里是邵康节所作的诗，又名山村咏怀。下面是小编整理的《一去二三里》教案设计，欢迎大家参考!教学目标：1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。2、正确、流利、稍带感情的朗读课文。3、初步感受童谣中所表现的......
-
![小学语文一年级教案—— 《一去二三里》教学设计之三]()
一、教学目的1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感受童谣中所表现的景色美。二、教学重难点重点：认字和写字。难点：分辨“八”和“入”。三、教学方法比较记忆法、以读代讲法四......
-
![《一去二三里》教学设计（一年级上）]()
一、课前准备：学生唱单韵母歌。二、教学儿歌，认识生字。1、师：同学们唱得真好听，为了奖励大家，李老师放一首儿歌给你们听，好吗?但我有一个小小的要求。小耳朵(竖起来)听清楚，这首儿歌里面有哪些数字?(生：这首儿歌里有十个数字......
-
![小学语文一年级上册一去二三里教学设计]()
“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”这么朗朗上口的文章你应该怎么样的去进行教学呢?以下是由小编收集整理的小学语文一年级上册《一去二三里》教学设计，欢迎阅读!小学语文一年级上册《一去二三里》教学......
-
![小学语文一年级教案—— 《一去二三里》教学设计之四]()
教学设想《一去二三里》是三个不同版本教材一年级上册中的《识字1》中的一篇课文。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起构成一幅美丽、恬静的山村风景画......
-
![《一去二三里》教学设计大纲]()
分析学生第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字，跃跃欲试之心......
-
![一年级语文《一去二三里》教学设计]()
一年级语文《一去二三里》教学设计1一、导入部分我让学生从１数到１０，再倒数一次。（意在了解学生１～１０的读音情况，着重区别四和十的读音。）二、看图说话１、课件出示书上插图：让学生自由说说你看到什么？（发挥学生的想象能力，培养他们的观......
-
![一年级《一去二三里》语文教学设计]()
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的一年级《一去二三里》语文教学设计，仅供参考......
-
![一年级语文《一去二三里》教学设计6篇]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的一年级......
-
![人教版一去二三里教学设计]()
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编整理的相关内容，一起看看吧!【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．复习巩固汉语拼......
-
![一年级语文《一去二三里》教学设计（精选22篇）]()
作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的一年级语文《一去二三里》教......
-
![《一去二三里》教学设计优秀]()
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《一去二三里》教学设计优秀，欢迎阅读与收藏。《一去......
-
![一年级语文《一去二三里》教学设计大纲]()
一年级语文《一去二三里》教学设计1一、导入部分我让学生从１数到１０，再倒数一次。（意在了解学生１～１０的读音情况，着重区别四和十的读音。）二、看图说话１、课件出示书上插图：让学生自由说说你看到什么？（发挥学生的想象能力，培养他们的观......
