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![走遍天下书为侣教学设计范文]()
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的走遍天下书为侣教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。......
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![五年级课文《走遍天下书为侣》教学设计]()
教学目标知识与技能：1.认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、毫不犹豫、一趟、背诵”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3.把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理......
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![《走遍天下书为侣》教案设计大纲]()
《走遍天下书为侣》在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷。提出要善于读书，要常读常新，百读不厌，必有收获。下面是小编整理的五年级语文上册《走遍天下书为侣》教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1.认识4个生字......
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![人教版《走遍天下书为侣》教案设计]()
《走遍天下书为侣》在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷。下面小编为大家整理了人教版《走遍天下书为侣》教案设计，希望能帮到大家!教学目标：1.认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、毫不犹豫......
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![走遍天下书为侣教学反思]()
《走遍天下书为侣》在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷。下面是小编收集整理的走遍天下书为侣教学反思，欢迎阅读参考！走遍天下书为侣教学反思1《走遍天下书为侣》这是一篇散文，作者用比较的手法向我们阐......
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![《走遍天下书为侣》教学设计]()
《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!一、激趣读文，深入感悟1、朗读课文第1～6自然段：2、自由读第7自然段，想一想“我”读那本书的方法到底是......
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![《走遍天下书为侣》五年级语文教学设计]()
教材分析1．本课要求首先要认识并掌握文中的所有生字。2．通过本文理解作者选择一本书作为伴侣的理由。学情分析本文中虽然没有人物对话，但在作者的假设中却有着人物间充满情感色彩的问答甚至辩论，字里行间洋溢着对书的热爱......
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![走遍天下书为侣教学设计（精选）]()
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示;逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。2、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果;学习用比......
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![《走遍天下书为侣》教案]()
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，下面小编为大家介绍《走遍天下书为侣》教案范文吧，欢迎参考！学习目标认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文......
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![《走遍天下书为侣》第二课时教学设计]()
一、复习导入１、复习字、词。２、回顾上节内容，说说作者只带一本书上路的原因。二、品味语言，领悟表达方法１、学生所读第７段，边读边勾划批注：⑴自由读，想像你就是著名作家尤安·艾肯，你怎样向人家介绍你的读书方法？相互理解“新东......
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![求《走遍天下书为侣》教案]()
《走遍天下书为侣》教案激趣读文，深入感悟1.朗读课文第1～6自然段.2.自由读第7自然段，想一想“我”读那本书的方法到底是怎样的?从哪些词句看出“我”是在“一遍又一遍”地读.(抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的......
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![《走遍天下书为侣》教学反思]()
《走遍天下书为侣》是一篇新入选教材的文章，下面是小编整理的《走遍天下书为侣》教学反思范文，欢迎阅读参考！《走遍天下书为侣》教学反思一通过两个课时的教学，对于学生容易写错的字词如：豫、趟等，我在课堂中进行了充分地指......
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![《走遍天下书为侣》教学设计三]()
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![《走遍天下书为侣》优质教学设计大纲]()
一、教学内容：小学五年级上册人民教育出版社语文精读课文《走遍天下书为侣》二、教材分析：《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书......
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![走遍天下书为侣的教学设计谁有？]()
第二课时一、复习导入1、复习新词。2、回顾课文内容，说说作者只带一本书上路的原因。二、品味语言，领悟表达方法1、了解了作者的选择，你有什么深刻的感受?(作者特别喜爱书，对书有着深厚的感情，而且作者很会阅读。)2、作者......
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![走遍天下书为侣教学设计（人教版五上）]()
教学目标：1、认识4个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语;背诵自己喜欢的段落。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示;逐......
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![走遍天下书为侣]()
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一副美丽的图画、一本有趣的书、一盒扑克牌、一个白音盒、还是一只口琴……似乎很难做出选择.如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一......
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![五年级上《走遍天下书为侣》教学设计]()
《走遍天下书为侣》教学设计学习目标1.认识4个生字，会写9个生字。正确读写伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3.把握主要......
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![《走遍天下书为侣》教学案例]()
教学目标认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段.理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法.教学过程课前准备生字词卡片.抄有重点词句的小黑板.第一课时谈......
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![《走遍天下书为侣》教案设计]()
《走遍天下书为侣》在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷。提出要善于读书，要常读常新，百读不厌，必有收获。下面是小编整理的五年级语文上册《走遍天下书为侣》教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1.认识4个生字......
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![《走遍天下书为侣》教案教学设计]()
第一课时教学目标：1.学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，发现表达特点，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。2.在多维度、多形式的立体式对话空间里，感受作者对阅读的热爱，并受到启示。教学过程：一、初......
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![小学语文《走遍天下书为侣》精品教学设计]()
《走遍天下书为侣》教学设计1教材简析：《走遍天下书为侣》是北师大版义务教育课标标准实验教材第十册第二单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以书为侣;善......
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![人教版《走遍天下书为侣》教案设计大纲]()
《走遍天下书为侣》在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷。下面小编为大家整理了人教版《走遍天下书为侣》教案设计，希望能帮到大家!教学目标：1.认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、毫不犹豫......
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![《走遍天下书为侣》优质教学设计]()
一、教学内容：小学五年级上册人民教育出版社语文精读课文《走遍天下书为侣》二、教材分析：《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书......
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![走遍天下书为侣教学设计]()
《走遍天下书为侣》这是一篇散文，作者用比较的手法向我们阐明了他的观点——走遍天下书为侣，文章以细腻独特的笔触，具体写出了读书给作者带来的乐趣，并穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对精神世界的追求。下面是小编收集整......
