关于教版七上的语文精选

教学目标：1、理解课文标题的双重含义。2、品味关键词句，体会人物面对逆境时乐观、坚韧的品格，把握人物的性格特征，感受人物之间的真情。3、学习主人公乐观积极，顽强坚韧的品格。教学重难点：从关键词句中体会主人公的精神品......

第一课时【学习目标】1.落实字词，理解文意，熟读成诵，领略白洋潮的壮丽之美。2.学习作者比喻写景、借景抒情的方法，抓住景物的特点进行多角度描写的手法。3.了解古代优秀文学作品，培养热爱自然、热爱生活的思想感情，树立科学......

【教学目标】1、诵读诗歌，理解少年人追求自由幸福生活的感情。2、拓展学生的思维，展开想象，写出自己的心声。说明《写给云》是一首语言朴素亲切的儿童诗。诗歌内涵丰富，作者在作品中对青少年的生命形态进行了深入思考，诗歌......

教学目标：1、理解课文标题的双重含义。2、品味关键词句，体会人物面对逆境时乐观、坚韧的品格，把握人物的性格特征，感受人物之间的真情。3、学习主人公乐观积极，顽强坚韧的品格。教学重难点：从关键词句中体会主人公的精神品......

《春》一直是初中语文教材中的重点篇目之一，本文不管在选材、布局谋篇还是语言上都堪称典范。下面是小编分享的七年级上册人教版《春》教案，欢迎大家阅读！教学目标1、采用启发式问题教学方式，培养学生发现问题，提出问题，解......

《春》是一篇散文，全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索，描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1、通过反复、有感情的朗读，从而感知课文内容。2、理请思路，绘出......

教学目的1.感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。教学重难点1.感受诗词中的语言美和意境美。2.培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。......

《散步》说课稿尊敬的各位评委老师：你们好!我今天说的课题是《散步》。下面我从八个方面说这堂课的设计：1、课标与文本关系;2、学情分析;3、教学目标;4、教学重点和难点;5、教法和学法;6、教学过程;7、板书设计;8、评价......

【教学目标】1.积累“分歧、信服、霎时、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等词语，掌握它们的读音及词义。2.品读课文中具有对称美的句子及含义丰富的语句。3.整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。【教学重点......

社戏说课稿【文本解读】《社戏》是苏教版七年级上册第三单元的一篇讲读课文。本单元课文的内容定位在“民俗风情”上，重在体现语文与社会文化生活的密切联系。《社戏》这篇课文以“社戏”这一江南水乡特有的文化活动为......

教材分析第一单元是“亲近文学”专题，目的是引导初一学生感受到文学的魅力，萌生阅读文学作品的兴趣，步入文学的殿堂。《繁星》这一课既是文学大家巴金所作，又具有语言生动传情，用联想和想象来写景状物与特点，是引导学生初步......

一、教学目标：1、体会诗中表达的诗人思想感情。2、学会朗读古代诗歌，背诵这五首诗歌。3、初步了解一些诗歌的常识。二、教学重点：理解诗人抒发的情感并试着体会诗中的意境。三、教学过程：第一课时1、导入：2、学习《回乡偶......

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的七年级上册语文版教案，希望能够帮助到大家。七年级上册语文版教案1【学习目标】1.掌握本课生字......

《繁星》教学反思之一苏教版第二册有篇文章是巴金的《繁星》，内容是写作者留法途中三次观看繁星，由于主观条件(年龄阅历心情)和客观条件(时间地点氛围)的不同，表现出不同的意境和感受。在教学中，我只是作为一个引领者，放手......

苏教版七上《七颗钻石》说课稿一说：教学设计的更新2《七颗钻石》是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间;2教学前研究调查该年龄段学生的兴趣、爱好及个性特征并据此设计制......

各位评委老师好，我叫xxx，今天我说课的内容是《秋颂》，秋颂的作者是英国诗人济慈，是诗人济慈为后人留下的最后一首颂诗，也是他一生写得最完美的抒情诗，在这首诗中，诗人用诗句为我们描绘了一幅美丽的秋色写生画。学习这首颂诗，......

师：同学们，我们祖国壮丽的山河，真是令人陶醉。在不同的季节，不同的地方，展现出不同的风姿，一年春夏秋冬，四季的旋律各有不同，且不说夏的热烈，秋的灿烂，冬的妩媚，单是春天，就带给人以无限的遐思，让人浮想联翩，你能结合自己的生活体验......

一、设计意图：《繁星》是由著名作家巴金写的一篇写景抒情的散文，课文围绕看繁星，依次写了从前三年前如今三个片段，表达了作者酷爱星天的深切感受。课文按照时间顺序，紧紧围绕繁星展开描写，描写了我在不同时期不同地点观看繁......

教学目的：1、理解本文内容，体会作者的丰富感情。2、懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化。3、学习欣赏名家优美诗文，提高阅读兴趣。4、了解有关巴金的文学常识。教学重点：懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生......

教学目标(一)知识与能力目标1、理解并识记文中的生字、难词。2、了解作者及相关的知识。3、理解文章的主题思想。4、与《皇帝的新装》比较阅读，探究二者写法上的差异。(二)过程与方法目标通过自主、合作、探究进一步加......

一、教材分析本文是人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第三单元的一篇散文，属于一篇自读课文。庄子说：“天地有大美而不言。”编者的意图或许是想让学生领略大自然之美吧。有人评价梁衡的《夏感》是“......

【教学目标】1、知识与能力目标：理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急管”等词语;体悟文章的深刻内容。2、过程与方法目标：整体把握课文，反复朗读，读中领悟文章中心，感知内容。培养合作研讨的学习习惯。3、情感......

鸟我爱鸟。从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点邻视昂藏的神气?笼子里的......

教学目的：1.了解作者，积累语言，品味语言。2.学习作者抓住景物特征的手法。3.领悟作者热爱自然，热爱生命的意趣。教学时间：2课时第1课时教学目的1.了解作者，积累语言。2.理解课文基本内容。教学内容与步骤情景激趣：刘湛秋(193......

教学目标：知、能目标：1、理解、积累词语。2、了解居里夫人的科学贡献。3、理解“信念”的真正内涵，领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。过程、方法：1、小组合作，抓取精辟、关键性词句，探究居里夫人的崇高信念......