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![高二语文望海潮教案设计大纲]()
《望海潮》，词牌名，为北宋词人柳永所创。这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题......
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![高二语文《望海潮》教学设计]()
诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教学设计，希望可以帮......
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![上海潮观后感范文]()
Peter《上海潮》出现集数供参考：（★精彩指数）★★★第1集（美铃初识曹飞，曹飞毒舌气炸美铃）★★第2集（失业又失恋的美铃来到上海，却意外在曹飞投资的花店工作）★★第3集（美铃被花店女老板开除，曹飞背着失意喝醉酒的美铃上楼，美铃后......
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![高二语文《望海潮》教案]()
《望海潮》这首词是柳永年轻时的作品，他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州，拜谒世交前辈两浙转运使孙何，于是写此词投赠他。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教案，希望可以帮助到大家！【教学目标......
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![高二语文《望海潮》教学设计（精选12篇）]()
诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二语文《望海潮》教学设计，希望可以帮......
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![望海潮月夜钱塘潮大纲]()
望海潮月夜钱塘潮望海潮月夜钱塘潮紫霄银月，风摆花烛，锦鳞浅泳归塘。星沉地动，湿意渐扬，渔舟泊拒浪强。灰楼客远眺，清波沙近淘，河狭堤荡。虾泛江沫，蟹横海滩，沃天航。百丈激潮贯涌，虎啸猛吞缰，百舸翻舱。桅断旗落，板残帆飘，掠檐卷......
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![《望海潮》教案（推荐版）]()
一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写的方法。2、了解柳永在词史上的地位。3、掌握词的一些基本常识。二教学重点：1、柳永对慢词长调的开创意义。2、本词景物描写的方法。三教学难点：1、数量词运用所体现的......
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![《望海潮（四之四）》古诗 作者秦观 古诗望海潮（四之四）的原文诗意翻译赏析]()
奴如飞絮，郎如流水，相沾便肯相随。微月户庭，残灯帘幕，匆匆共惜佳期。才话暂分携。早抱人娇咽，双泪红垂。画舸难停，翠帏轻别两依依。别来怎表相思。有分香帕子，合数松儿。红粉脆痕，青笺嫩约，丁宁莫遣人知。成病也因谁。更自言秋......
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![高二语文课文望海潮教学设计]()
【设计理念】本单元是学习宋词，所选四位此人都是宋词发展史上具有重要地位和作用的大家，因此不能仅停留在对一词一作的赏析，要看到作家的特点和贡献。但考虑到学情本身，及高考要求，需要老师给出明确的鉴赏方向，循序渐进，让学......
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![望海潮范例]()
三秋丹桂绕青桥，冷雨描愿持着油纸伞独自低唱这清雅的江南小调看犹着轻纱的树，透着碧色的白染上一抹抹纯粹愿踏着水花，一步一跳看人来人往小贩一声一声的卖闹，露着人气的.繁华愿乘着莲舟驶向水天相接与剥莲的孩子嬉戏沉醉......
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![高中语文《望海潮》ppt大纲]()
ppt简介：《望海潮》一课选自人教版高中语文必修(4)第二单元。此单元共选取四位名家的词作，重在品味赏析宋词的.情思与意境。从整个语文学科教学体系来看，此单元在必修教材的阅读鉴赏板块教学中，特别是在品味与赏析这一教......
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![《望海潮》教案精选两篇]()
《望海潮》教案第一篇一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写方法。2、了解柳永在词史上的地位。3、掌握词的一些基本常识。二教学重点：1、柳永对慢词长调的开创意义。2、本词景物描写的方法。三教学难点：1、......
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![《望海潮·洛阳怀古》古诗 作者秦观 古诗望海潮·洛阳怀古的原文诗意翻译赏析]()
梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。金谷俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。长记误随车。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。西园夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟。烟暝酒旗斜。但倚楼极......
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![柳永《望海潮》教案设计]()
南宋著名词人柳永也对杭州和西湖情有独钟，写下了著名的词作《望海潮》。传说金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，虽未成功，但柳永也差点成了千古......
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![《望海潮》拾遗作文]()
“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟......
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![《望海潮·东南形胜》译文及注释]()
《望海潮·东南形胜》是宋代词人柳永的作品，主要描写杭州的富庶与美丽。上片描写杭州的自然风光和都市的繁华，下片写西湖，展现杭州人民和平宁静的生活景象。那么《望海潮·东南形胜》译文及注释是怎样的？以下仅供参考！原文......
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![郑海潮说的经典语录]()
1、如果一个人说喜欢你爱你，请等到他对你百般照顾时再相信，如果他答应带你去的地方，等他订好机票再开心，如果他说要娶你，等他买好戒指跪在你面前再感动，如果他说他不能没有你，等他无论多忙都会抽出时间陪在你身旁时再相信，等......
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![柳永《望海潮》教学设计]()
教学目标：1.掌握词的基本知识。2.了解柳永及他对后世文学的影响。3.鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。4.学习本词中点染的表现手法。教学重点：鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。教学难......
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![海潮大纲]()
大海有涨潮和落潮。涨潮时、一个接着一个的海浪，饱含着向上涌动的力量，有力地拍打着海岸。海水随着涌动的海浪一点一点的升上来，淹没了岸边的礁石和沙滩。这就是涨潮。退潮时、同样是一个接着一个的海浪，却没有涨潮时所饱......
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![秦观《望海潮·洛阳怀古》翻译赏析]()
导读：此词的艺术特色主要是：其一，结构别具一格，上片先写今后写昔，下片先承上写昔后再写今，忆昔部分贯通上下两片。其二，大量运用对比手法，以昔衬今，极富感染力。望海潮①秦观梅英疏淡，冰澌溶泄②，东风暗换年华③。金谷俊游④，铜驼......
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![《望海潮》教案(人教版高一必修) 教案教学设计]()
学习目标：1、体会词的音律美，感受词的意境美。2、探究学习这首词的艺术手法。学习方法：以学生为主，诵读、讨论、分析、感悟。情感态度价值观：了解宋代杭州的繁华富饶，增强民族自豪感，了解作者的写作目的。教学过程：一、导入课......
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![《望海潮》精品教学设计(高二语文)]()
【设计思路】本课内容为宋代的词，以前学生学习《沁园春长沙》的时候就已经接触了词的一些知识，但是相隔半年，已经模糊了，所以先要温习。书读百遍，其义自现，诗词学习重点也在于诵读，所以要结合多种诵读方式，让学生感悟其中的音......
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![《望海潮（为富枢生朝寿）》古诗 作者张元干 古诗望海潮（为富枢生朝寿）的原文诗意翻译赏析]()
麒麟图画，貂蝉冠冕，青毯自属元勋。绿野旧游，平泉雅咏，霞舒烟卷朝昏。风月小阳春。照玳筵珠履，公子王孙。雪度崧高，影横伊水庆生申。早梅长醉芳尊。况中兴盛际，宥密宗臣。琳馆奉祠，金瓯覆字，和羹妙手还新。光射紫微垣。看五云朝......
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![高二语文《望海潮》教案设计大纲]()
《望海潮》是高二诗词的重要内容，在教学上要怎么设计才妥当呢？以下是小编搜集的高二语文《望海潮》教案设计，欢迎阅读。一教学目标：1、反复诵读，流畅背诵，感知本词的景物描写方法。2、了解柳永在词史上的地位。3、掌握词的......
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![又到了海上！又一次以海为家！我欢迎你，欢迎你，吼叫的波浪！我身下的汹涌的海潮象识主的骏马；快把我送走，不论送往什么地方，]()
又到了海上！又一次以海为家！我欢迎你，欢迎你，吼叫的波浪！我身下的汹涌的海潮象识主的骏马；快把我送走，不论送往什么地方，虽然那紧张的桅杆要象芦苇般摇晃，虽然破裂的帆篷会在大风中乱飘，然而我还是不得不流浪去他乡，因为我象从岩......
