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![唐诗《咏怀古迹·其一》赏析]()
《咏怀古迹五首》是唐代伟大诗人杜甫于唐代宗大历元年(766年)在夔州(治今重庆奉节)写成的组诗。咏怀古迹·其一作者：杜甫支离东北风尘际，飘泊西南天地间。三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。羯胡事主终无赖，词客哀时且未还......
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![《咏怀古迹》教学反思]()
《咏怀古迹》的教学目标相对简单，理解诗意，体会情感就可以了。小编整理了《咏怀古迹》教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《咏怀古迹》教学反思【篇一】整节课比较失败，时间把握不到位，还需要加强，在今后的教学中，对于古诗的教学，更多......
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![《咏怀古迹其三》优秀 教案]()
三维目标：【知识与能力】1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。引导学生置身诗境，；缘景明情；知人论诗【过程与方法】①、把握，揭示词作的深层意蕴。②、背诵全词。【情感态度与价值观】①、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风......
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![苏州古迹之感范例]()
前些日子，无意中看到了一幅唐伯虎《一笑》的画，我的眼睛猛然碰到了画中的虎丘塔，一种一见如故的感受袭上心头。对照着相片中的“斜塔”仔细端详，我又回到了水乡小城。人人都知道，意大利有个比萨斜塔赫赫有名，中国也有一座斜......
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![名声古迹说明文【3篇】]()
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的名声古迹说明文【3篇】，欢......
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![苏州古迹之感大纲]()
前些日子，无意中看到了一幅唐伯虎《一笑》的画，我的眼睛猛然碰到了画中的虎丘塔，一种一见如故的感受袭上心头。对照着相片中的“斜塔”仔细端详，我又回到了水乡小城。人人都知道，意大利有个比萨斜塔赫赫有名，中国也有一座斜......
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![古迹名胜对联]()
上联：千秋冤案莫须有下联：百战忠魂归去来上联：青山有幸埋忠骨下联：白铁无辜铸佞臣上联：正邪自古同冰炭下联：毁誉于今辨伪真上联：遗迹镇栖霞洒泪重瞻新庙貌下联：大旗悬落日撼山愿学古军容上联：七宝栏杆千岁古下联：十洲烟景四时花......
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![《余澹心寄金陵咏怀古迹却寄二首（选—）》古诗 作者王士祯 古诗余澹心寄金陵咏怀古迹却寄二首（选—）的原文诗意翻译赏析]()
千古秦淮水，东流绕旧京。江南戎马后，愁杀庾兰成！......
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![苏州古迹之感]()
前些日子，无意中看到了一幅唐伯虎《一笑》的画，我的眼睛猛然碰到了画中的虎丘塔，一种一见如故的感受袭上心头。对照着相片中的“斜塔”仔细端详，我又回到了水乡小城。人人都知道，意大利有个比萨斜塔赫赫有名，中国也有一座斜......
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![离别陇西去闽中 （打一河南古迹）]()
谜题：离别陇西去闽中（打一河南古迹）谜底：龙门......
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![古迹的近义词]()
奇迹、事迹、遗迹、名胜古迹的近义词详细信息：qiji1、奇迹示例：此时此刻，通过现代通信手段的奇迹，看到和听到我们讲话的人比整个世界历史上任何其他这样的场合都要多。shiji2、事迹示例：在考察他们的事迹和生平时，我们会发......
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![名声古迹说明文（精选20篇）]()
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的名声古迹说明文，欢迎大家分......
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![唐诗《咏怀古迹·其三》赏析]()
《咏怀古迹·其三》用简短而雄浑有力的几句诗，就写尽了昭君一生的悲剧。咏怀古迹·其三作者：杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲......
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![咏怀古迹·其三 赏析]()
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。注解1、明妃：即王嫱、王昭君，汉元帝宫人，晋时因避司马昭讳改称明君，后人又称明妃。昭君村在......
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![古迹的说明文]()
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是说明文，说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的古迹的说明文，仅供参考，希望能够帮助到大家。......
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![周边游，少古迹。 （打一字）]()
谜题：周边游，少古迹。（打一字）谜底：一......
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![《咏怀古迹五首》古诗赏析]()
【作品简介】《咏怀古迹·其二》由杜甫创作，被选入《唐诗三百首》。这是推崇宋玉的诗。诗的前半感慨宋玉生前怀才不遇，后半则为其身后索寞鸣不平。诗是作者亲临实地凭吊后写成的，因而体会深切，议论精辟，发人深省。诗中的草......
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![七年级下册语文《咏怀古迹》ppt]()
ppt简介：《咏怀古迹》组诗借古迹以咏怀，叹庾信之萧瑟，伤宋玉之空文藻，悲明妃之怨恨，感怀蜀主身后之虚无，奴惜诸葛孔明之大功不成。诗人借古人古事寄托感慨，将自身之感、时事之情融入诗中，因此全组诗感情深厚，转折跌宕，峥嵘多姿，......
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![写文化古迹初中作文]()
篇一：文化古迹今年“十一”妈妈带着我去丹霞地貌游玩。丹霞地貌位于临泽县城东南倪家营乡。那天，天气晴朗，我们坐着小汽车大约有半个小时，就到了丹霞地貌景观。下了车远远望去，大大小小的山峰，重峦叠嶂，高耸云端，十分诱人，我真......
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![你去过的名胜全部变古迹，你去过的古迹会变成历史]()
你去过的名胜全部变古迹，你去过的古迹会变成历史......
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![咏怀古迹教学设计]()
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的咏怀古迹教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。咏怀古迹......
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![周边游，少古迹（打一字）]()
谜题：周边游，少古迹（打一字）谜底：一再来一题......
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![保护文化古迹的宣传标语]()
1、文化遗产不可再生，加强保护刻不容缓。2、文化遗产保护：尊重历史，造福今天，开创未来。3、祖先的、我们的、子孙的——请保护文化遗产。4、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。5、保护文化遗产，守......
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![寻古城古迹看新城新貌大纲]()
今晨，我早早醒来，拉开窗帘一看，太阳公公已露出了灿烂的笑脸，好像知道今天我们要去县城参观似的，所以特意来为我送行。我背上包，哼着小曲急匆匆来到学校。远远看见同学们三五成群地聚在一起，叽叽喳喳地讨论着什么，喜悦和激动之......
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![保护文化古迹的宣传标语大纲]()
1、文化遗产不可再生，加强保护刻不容缓。2、文化遗产保护：尊重历史，造福今天，开创未来。3、祖先的、我们的、子孙的.——请保护文化遗产。4、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。5、保护文化遗产，守......
