-
![秋雨变奏曲初三作文]()
这个周末下了一场雨。犹如一块透明的大布，被风一吹，起了无数道波痕。仿佛被拨动的低音琴弦，奏出浑厚的前奏。前奏一结束，她摇身一变，成了春雨那样恬静的姑娘，缓缓将手中的银线抛向大地，给大地织上一张温柔的网。然后又在行人......
-
![浐河半坡变奏曲散文]()
阳春三月，西安浐河这几年种下的垂柳已扬扬洒洒地飞絮了，橡皮坝堵截的河床一段一段地聚满了台阶式的泓水，水波不兴的河水款款飘来陶埙优扬的乐曲，使我的神思穿越历史时空，徜徉在时光倒转的史前浐河岸边……春风轻抚下的吹埙......
-
![星星变奏曲的初中读后感大纲]()
寻找一片净土，只属于心灵。——题记末了，穷其一生，也只有那星在漆黑如墨的夜晚，平复了多少怒火中烧的心，指明了多少迷途不归的`人，抹去了多少苦不堪言的泪。曾，像迷路的鹿，森林中空无一人，鹿也不知何去何从，只得满口谩骂一步一......
-
![青春变奏曲大纲]()
别了童年，依稀记得童年的光影在脑海中流浪。它飘荡，留下的仅是温存的记忆，回想起来，余温还多一些。当被命运安排踏上这班时光列车，我就明白，自己需要做的事还很多。童年的点点滴滴，其实未必皆充满欢声笑语。“你明白，人的一生......
-
![光阴变奏曲]()
转眼间，美妙的新年竟如闪电般飞逝而去。翻开厚厚的日历，心中不免怅惘。我是多么希望，永远躲在假期的怀抱；我是多么希望，永不踏入学校的牢笼；我是多么希望，生活的每一个日夜都是纯净的天空；我是多么希望，来去匆匆的微风能吹散心......
-
![人教版九年级语文《星星变奏曲》教学设计]()
教学目标：知识与技能：1.了解朦胧诗及其审美特征。2.感知诗中“星星”的形象。领会其象征意义。过程与方法：1.学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。2.学会比较阅读的方法，通过诗内物象的......
-
![九年级语文上册《星星变奏曲》课文]()
3星星变奏曲诗人在静谥的深夜遥望星空，闪烁的星星勾起了他柔软的温情与朦胧的憧憬。谁不愿意生活像诗一样浪漫，心灵像飞一样自由?只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵。如果大地的每个......
-
![九年级《星星变奏曲》练习题及答案]()
导语：下面是《星星变奏曲》练习题及答案，欢迎同学们的关注和练习，希望可以帮助大家巩固语文知识，提高语文水平。1.给加粗字注音。寂寞()颤动()覆盖()冻僵()2.解释下列句中加粗的词。(1)谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望凝望......
-
![厨房变奏曲]()
又一个电器落户厨房，那就是微波炉。这样，厨房里的电器家族够齐全了。电饭煲、电磁炉、消毒柜、电冰箱。。。。。。应有尽有。但是在厨房的角落里还有一些旧的用具，旧的不成样子。我问妈妈：“这些是什么呀？”妈妈笑着说，这是......
-
![变奏曲范例]()
攀登于峰视线茫茫黑暗之光亿万星辰无从隐之孤光潮涌不知自我曾几何存一杯清茶混合淡淡忧伤雨帘漫漫湿路盈唯于路边一灯明凋零昨日掩盖今朝挥发未来照无眠月下彷徨望彼岸花已残泪已干达意终觉浅悲凉的决绝独属的'安宁......
-
![人教版九年级语文星星变奏曲教案大纲]()
一、教学目标：1．知识与能力目标：（1）了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派。（2）理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。2．情感目标：（1）理解诗人对现实的否定和对光明的向往，以及即使......
-
![九年级上册《星星变奏曲》教案大纲]()
《星星变奏曲》表达的是对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望，下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。1教学目标1.了解朦胧诗的代表人物、作品，及其主要艺术风格和流派......
-
![九年级上册语文《星星变奏曲》教学设计大纲]()
导语：教师教案的写作中，要注意整合教学的重点和难点，这是教师整堂课程的核心和关键，是教学任务的根本。下面就由小编为为大家带来九年级上册语文《星星变奏曲》教学设计，欢迎各位参考借鉴！教学目标知识与技能：1.了解朦胧诗及......
-
![星星变奏曲现代诗歌]()
谁还需要星星,谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意,有一个柔软的晚上柔软的像一片湖萤火虫和星星在睡莲从中游动谁不喜欢春天,鸟落满枝头像星星落满天空......
-
![《星星变奏曲》读后感范文]()
《星星变奏曲》读后感（一）暑假中的我，曾一度在黑暗中迷失了方向，不停，不停挣扎着；可那仿佛是一个漩涡，越是挣扎就越陷越深。“如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望，寻找遥远的安慰；“读完后内心触电般......
-
![家乡变奏曲五年级想象作文600字示例]()
家乡变奏曲五年级想象作文600字2050年，一个阳光明媚的早晨，我从国外回到了阔别已久的家乡–草坂。除了未改的乡音，以及依旧慈爱的父母亲，家乡的变化已是翻天覆地。昔日贫困的家乡，如今已成繁华街市。以前村里泥泞、狭窄的......
-
![思念变奏曲]()
如果世间的家人都能够团聚，谁还需要思念，谁还会在深夜望月，寻找家的方向谁不愿意每天都是一首诗，每句歌词都是一份思念像风在脑海里轻轻拂过谁不愿意，在一个温馨的房子，温馨得像一盏柔和的灯家人全在我的身旁谁不喜欢童年，蝶......
-
![新课程下的变奏曲教学反思大纲]()
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，面对新课程在教学中的全面铺开，从教新课程这六年来，感觉新课程就像是一个初生的婴儿，浑身上下充满了新奇和生命力，让人随着它的步伐，与时俱进，共同演绎一场变奏曲。一、主音变奏。要让学生......
-
![秋雨变奏曲一年级作文350字示例]()
这个周末下了一场雨。犹如一块透明的大布，被风一吹，起了无数道波痕。仿佛被拨动的低音琴弦，奏出浑厚的前奏。前奏一结束，她摇身一变，成了春雨那样恬静的姑娘，缓缓将手中的银线抛向大地，给大地织上一张温柔的网。然后又在行人......
-
![《星星变奏曲》教学设计]()
【教学目标】1、知识和能力：了解朦胧诗的特征和创作背景，领悟诗歌的意象和主题。2、过程和方法：反复吟诵，在吟诵中整体感知诗歌意象、语言、结构、意境的诗意和深意。3、情感态度和价值观：激发学生追求精神生活的信念和深......
-
![九年级语文上册《星星变奏曲》教案设计大纲]()
《星星变奏曲》以主人公对失落的梦的追忆为构思线索，把梦与血淋淋的现实作残酷的、令人震颤的对比，从而抒发诗人心中充满骚动的苦苦渴望。下面是小编整理的九年级语文上册《星星变奏曲》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《......
-
![观《乡村爱情变奏曲》有感三百字大纲]()
寒假里，我观看了电视剧《乡村爱情变奏曲》，我特别佩服第一集中王长贵见义勇为的精神。这一集主要讲了王长贵同志看见有不法分子偷东西，在关键时刻，做出了大无谓的牺牲，他不顾个人安危，跟不法分子做斗争，而光荣负伤，受到镇上的......
-
![九年级语文上册《星星变奏曲》教案设计]()
《星星变奏曲》以主人公对失落的梦的追忆为构思线索，把梦与血淋淋的现实作残酷的、令人震颤的对比，从而抒发诗人心中充满骚动的苦苦渴望。下面是小编整理的九年级语文上册《星星变奏曲》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《......
-
![梦境变奏曲抒情散文]()
如果每个人的灵魂深处都有一缕倾诉谁还需要陪伴，谁还会在梦中呐喊徒劳的丢弃孤独谁不愿意每天都是一首歌每个字都是一扇窗像清风在发间舞弄谁不愿意，有一方恬静的梦想恬静的像一片叶枯叶蝶和清风在落叶间舞动谁不喜欢清......
-
![九年级《星星变奏曲》教学设计]()
教学目标：1、了解朦胧诗及其审美特征。2、感知诗中“星星”的形象。领会其象征意义。过程与方法：1、学习朗读朦胧诗歌的技巧，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。2、学会比较阅读的方法，通过诗内物象的对比，理......
